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糖尿病前期的临床研究进展

中华护理杂志 2011年第8期46卷 832-834页

作者：庄前玲郭桂芳李湘萍苏州卫生职业技术学院护理系北京大学护理学院

糖尿病前期[1]（Prediabetes）又称为糖调节受损（ImpairedGlucose Regulation,IGR）,为正常人和糖尿病的中间状态。2007-2008年在中华医学会糖尿病学分会的组织下,对国内14个城镇20岁以上人群中的4万多人进行调查[2]显示,糖尿病的患病... 详细信息

糖尿病前期[1]（Prediabetes）又称为糖调节受损（ImpairedGlucose Regulation,IGR）,为正常人和糖尿病的中间状态。2007-2008年在中华医学会糖尿病学分会的组织下,对国内14个城镇20岁以上人群中的4万多人进行调查[2]显示,糖尿病的患病率为9.17%,糖尿病前期为15.15%。

关键词：糖尿病前期参考标准危险性评估临床研究

苏州社区糖尿病前期人群疾病不确定感和应对方式调查

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重庆医学 2016年第11期45卷 1551-1553页

作者：庄前玲陆锦华杜建刚苏州卫生职业技术学院江苏苏州215009 江苏省苏州市立医院本部 215002

目的探讨糖尿病前期人群疾病不确定感现状,分析和应对方式的相关性。方法 2013年10~12月筛查出苏州社区糖尿病前期患者148例,采用许淑莲修订的Mishel疾病不确定感量表、医学应对方式问卷对患者进行调查,分析影响疾病不确定感的因素及疾... 详细信息

目的探讨糖尿病前期人群疾病不确定感现状,分析和应对方式的相关性。方法 2013年10~12月筛查出苏州社区糖尿病前期患者148例,采用许淑莲修订的Mishel疾病不确定感量表、医学应对方式问卷对患者进行调查,分析影响疾病不确定感的因素及疾病不确定感与应对方式的相关性。结果苏州社区糖尿病前期人群疾病不确定感总分平均为（81.35±16.57）分,其中不明确性维度得分为（48.59±8.59）分,复杂性维度得分为（32.76±8.95）分。在年龄、性别、医保方式、吸烟、糖尿病家族史、高血压史、疾病不确定感总分间差异有统计学意义（P〈0.05）。面对维度与疾病不确定感呈负相关,回避和屈服维度得分与疾病不确定感的2个维度得分及总分均呈正相关（P〈0.05）。结论医务人员应指导患者采取有效的应对方式,以降低疾病的不确定感,从而提高患者的生活质量。

关键词：糖尿病前期疾病不确定感应对方式社区

护理操作技能考核中学生紧张心理的原因及对策分析

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卫生职业教育 2007年第14期25卷 89-90页

作者：庄前玲苏州卫生职业技术学院江苏苏州 215002

在护理技能操作考核中，有多种因素影响学生的心理状态，使其心理紧张，进而影响技能考核成绩。综合分析考核过程，原因主要有内部因素（如自身心理素质）和外部因素（如考场气氛、监考教师）等。根据原因寻求相应的对策，以缓解学生的... 详细信息

在护理技能操作考核中，有多种因素影响学生的心理状态，使其心理紧张，进而影响技能考核成绩。综合分析考核过程，原因主要有内部因素（如自身心理素质）和外部因素（如考场气氛、监考教师）等。根据原因寻求相应的对策，以缓解学生的紧张心理，促进学生更好地学习及面对相关的技能考核。

关键词：操作技能考核学生紧张心理

跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用

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护理学杂志 2021年第10期36卷 83-84,88页

作者：庄前玲汪婷叶建峰苏州卫生职业技术学院护理学院江苏苏州215009

目的探讨跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用效果。方法便利抽取2017级学生按照班级分为对照组和实验组。对照组50名护理专业学生,在护理综合实训中实施高仿真模拟教学;实验组25名护理专业学生和21名临床医学专业学生组成... 详细信息

目的探讨跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用效果。方法便利抽取2017级学生按照班级分为对照组和实验组。对照组50名护理专业学生,在护理综合实训中实施高仿真模拟教学;实验组25名护理专业学生和21名临床医学专业学生组成医护合作班,实施跨专业高仿真模拟教学。结果实验组护理专业学生的理论知识和综合实训考核成绩显著高于对照组,对教学评价的认可度显著高于对照组(均P<0.01)。结论跨专业高仿真模拟教学能够提高护理综合实训的教学质量和效果。

关键词：医学生护理专业学生护理综合实训跨专业教育医护合作学习高仿真模拟教学护理教育

双元制对我国职教专科养老护理人才培养的启示

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教育教学论坛 2023年第16期 36-39页

作者：庄前玲苏州卫生职业技术学院护理学院江苏苏州215009

如何加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才是社会共同关注的问题。目前我国养老护理专业人才缺乏,制约着养老服务产业高质量发展。为提升养老护理人才培养质量,结合德国职业教育双元制在养老护理人才培养中的经验,比较... 详细信息

如何加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才是社会共同关注的问题。目前我国养老护理专业人才缺乏,制约着养老服务产业高质量发展。为提升养老护理人才培养质量,结合德国职业教育双元制在养老护理人才培养中的经验,比较两国人才培养过程中教学安排和考核评价等区别与联系,分析双元制对我国养老护理人才队伍培养的意义。

关键词：养老护理职业教育双元制人才培养

糖尿病前期人群焦虑情绪对疾病早期发现和生活质量影响研究

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中国全科医学 2012年第4期15卷 428-429,433页

作者：庄前玲郭桂芳刘宇陆锦华杜建刚苏州卫生职业技术学院江苏省苏州市215009 北京大学护理学院苏州市立医院本部

目的调查糖尿病前期人群焦虑情绪现状,分析焦虑情绪与糖尿病前期早期发现及诊断后生活质量的关系。方法 148例糖尿病前期患者自愿参与研究,采用Zung编制的焦虑自评量表(SAS)对此人群进行焦虑情绪调查,进而分析其生活质量,并取其静脉血... 详细信息

目的调查糖尿病前期人群焦虑情绪现状,分析焦虑情绪与糖尿病前期早期发现及诊断后生活质量的关系。方法 148例糖尿病前期患者自愿参与研究,采用Zung编制的焦虑自评量表(SAS)对此人群进行焦虑情绪调查,进而分析其生活质量,并取其静脉血进糖化血红蛋白(HbA1c)测定,6个月后复测。结果糖尿病前期患者与中国常模相比存在明显的焦虑情绪,差异有统计学意义[(55±11)分vs.(31±13)分,P0.05)。结论焦虑情绪对疾病的早期发现有利,但对于诊断后的生活质量调控不利。我们应早期评估该人群的焦虑情绪,为疾病的早期发现提供依据,并对此采取适当的干预措施,以提升患者的生活质量。

关键词：糖尿病前期焦虑疾病发现生活质量

华东5省护士工作任务现状调查及其对护理人才培养的启示

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护理研究 2020年第2期34卷 340-342页

作者：庄前玲吴丽荣汪婷林婕苏州卫生职业技术学院

[目的]调查华东五省护士工作任务现状,为制定护理人才培养策略提供参考。[方法]采用不同级别护士工作任务调查表对华东5省31所不同层级医院的2186名不同职称护士进行调查。[结果]护士工作任务重要性和执行频率方面均以安全需求和药物治... 详细信息

[目的]调查华东五省护士工作任务现状,为制定护理人才培养策略提供参考。[方法]采用不同级别护士工作任务调查表对华东5省31所不同层级医院的2186名不同职称护士进行调查。[结果]护士工作任务重要性和执行频率方面均以安全需求和药物治疗得分较高;不同职称护士的基本需求、评估/评价、健康教育维度工作重要性得分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同职称护士的伦理/法规、教研管理维度工作执行频率得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]护理人才培养需贴合临床护理岗位需求,针对不同群体制定不同的培训重点。

关键词：护士职称工作任务人才培养分层培训