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检索条件"作者=席晓莺"
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重点学科建设的成效及管理模式
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教育发展研究 1995年 第3期 51-52页
作者: 夏臻 席晓莺 上海第二医科大学
重点学科建设的成效及管理模式上海第二医科大学夏臻,席晓莺重点学科建设是根据我国国情,加强高校建设,促进教学和科研事业发展的战略举措。上海市政府自1985年起每年拨款1000万元用于市属高校重点学科的建设。经评审,我校... 详细信息
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虚拟R&D组织的探索与实践——上海高校E-研究院建设述评
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研究与发展管理 2005年 第5期17卷 105-107,114页
作者: 周景泰 席晓莺 上海市教育委员会科技处 上海200003 上海交通大学医学院科技处 上海200025
通过对E-研究院建设计划进行简要介绍,剖析了该计划的一些独特的管理方式和运作体系,并就尚存在的问题进行初步的探讨,期望对高校的虚拟R&D组织建设和管理提供借鉴作用.
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高等院校重点学科建设的启迪
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成都理工大学学报(自然科学版) 2003年 第Z1期30卷 171-173页
作者: 张廷翔 顾琴龙 席晓莺 顾奋勇 上海第二医科大学科技处 上海200025
重点学科建设是高校科研工作的重要组成部分,创造良好的学术环境,发挥学科的优势是学校科技进步的关键。实践证明重点学科建设对科学研究和人才培养有重要作用;优秀的学科带头人对学科的迅速发展,学术水平的提高有重大影响;科技竞争是... 详细信息
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医学学科建设与发展的相关因素分析
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上海交通大学学报(医学版) 2009年 第9期29卷 1111-1115页
作者: 席晓莺 颜家瑜 王筱金 王艳 马进 上海交通大学医学院科技发展处 上海200025 上海交通大学基础医学院生物统计学教研室上海200025 上海交通大学公共卫生学院 上海200025
目的分析筛选影响医学学科发展与建设的主要因素,为进一步增强学科内涵建设提供依据。方法以参加2007年国家重点学科评选的医学学科为研究对象,将评选结果中的学科分成三组:新增学科(n=51)、培育学科(n=33)和落选学科(n=81),采用非参数K... 详细信息
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高校国际科技合作中的知识产权保护策略
高校国际科技合作中的知识产权保护策略
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中华医学会第十三次全国医学科学研究管理学学术会议暨2012第四届全国医学科研管理论坛
作者: 王艳 席晓莺 上海交通大学医学院科技发展处
与发达国家相比,大多数发展中国家的高校存在教育和研发经费不足的问题。同时,由于他们本身很少能利用自身的资源进行创收,所以很难持续发展和留住人才。尽管如此,这些高校仍然拥有素质优秀的人才和丰富的资源,尤其是科技等知识产权资源...
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关于我校独立性医学研究所改革的思考
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中华医学科研管理杂志 2002年 第1期15卷 5-7页
作者: 顾琴龙 席晓莺 第二医科大学科研处 上海200025
公益性医学研究所面对市场经济缺乏开发能力 ,如何使其摆脱困境 ,并且在医学事业中发挥积极作用 ,是这些研究所改革的主要目的。对此 ,要有一个正确的评价。既要看到这些研究所成立后为我国的医学发展作出过及仍然将作出的重要贡献 ,也... 详细信息
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抓重点学科建设 促研究生成才
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上海高教研究 1995年 第2期15卷 41-43页
作者: 李宣海 薛纯良 李定国 洪启文 席晓莺 张廷翔 上海第二医科大学
抓重点学科建设促研究生成才上海第二医科大学李宣海,薛纯良,李定国,洪启文,席晓莺,张廷翔进行重点学科建设,国家和地方应采取重点资助,重点扶植,重点管理,使得高校的一部分学科能够保持优势和特色,学术水平处于国内乃至国际... 详细信息
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上海第二医科大学重点学科建设的启迪
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中华医学科研管理杂志 2004年 第3期17卷 174-176页
作者: 席晓莺 张廷翔 顾琴龙 顾奋勇 上海第二医科大学科技处 200025
重点学科建设是高校科研工作的重要组成部分 ,创造良好的学术环境 ,发挥学科的优势是学校科技进步的关键。实践证明重点学科建设对科学研究和人才培养有重要作用 ;优秀的学科带头人对学科的迅速发展 ,学术水平的提高有重大影响 ;科技竞... 详细信息
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上海交通大学医学院十年科研经费资助状况比较与分析
上海交通大学医学院十年科研经费资助状况比较与分析
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中华医学会第12次全国医学科学研究管理学学术年会
作者: 颜家瑜 席晓莺 王艳 徐鸣华 张廷翔 上海交通大学医学院科技发展处
目的通过比较、分析科研项目经费的增长因素,总结和论述科技进步取得的成效,提出人才队伍建设与学科发展中存在问题的几点思考,为科学决策提供依据。方法运用比较法,分二个层面对经费资助状况进行比较。结果在上海交通大学医学院10年的... 详细信息
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临床优势学科发展规律的探索
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中国高等医学教育 1995年 第1期 16-18页
作者: 李宣海 薛纯良 洪启文 席晓莺 上海第二医科大学
本文以瑞金医院血液学科发展为模板,通过系统论、人才学的一些观点进行分析,从优势学科发展的内涵,引入负熵、保持系统的稳定性、能级对应及青年人才脱颖而出四个方面探索巩固与发展优势学科的途径与规律。
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