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中国目录学史研究的重要成果——《中国目录学史论丛》

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中国社会科学 1986年第3期 80-82页

作者：崔文印

此书是我国当代著名学者王重民先生的一部重要遗著。重民先生一生的成就是多方面的,以目录学研究最为突出。如果说《敦煌古籍叙录》、《中国善本书提要》等书代表了他在编撰提要式书目方面所取得的卓越成就的话,那么,这本《中国目录学... 详细信息

此书是我国当代著名学者王重民先生的一部重要遗著。重民先生一生的成就是多方面的,以目录学研究最为突出。如果说《敦煌古籍叙录》、《中国善本书提要》等书代表了他在编撰提要式书目方面所取得的卓越成就的话,那么,这本《中国目录学史论丛》则凝集了他在目录学史和目录学理论研究方面的结晶。

关键词：中国目录学史先生刘向校书中经簿《七略》《汉书·艺文志》艺文志重民

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《阴法鲁学术论文集》编后记

书品 2005年第1期 70-72页

作者：崔文印

阴法鲁先生是我们在北大读书时接触最多的老师之一，《诗经》和《史记》都是阴先生亲自为我们讲授的。上个世纪70年代初期，阴先生被借调到中华书局，负责《隋书》的点校，又与我们朝夕相处了多年，为我们排难解疑，成了我们工作中的领... 详细信息

阴法鲁先生是我们在北大读书时接触最多的老师之一，《诗经》和《史记》都是阴先生亲自为我们讲授的。上个世纪70年代初期，阴先生被借调到中华书局，负责《隋书》的点校，又与我们朝夕相处了多年，为我们排难解疑，成了我们工作中的领路人和“顾问”。

关键词：鲁学后记《诗经》《隋书》文集《史记》点校年代北大中华书局

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试论陈垣对历史文献学的建基性贡献

河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2009年第5期36卷 148-150页

作者：崔文媛河南财经学院河南郑州450002

作为"民国以来史学的开山大师",陈垣为中国历史文献学的研究奠定了一定的基础。目录学是陈垣进入历史学研究领域的一把钥匙。但与其他学者不同的是,他把目录学作为自己的研究方向,并在目录学领域有所建树。陈垣很注重校勘方法的理论总... 详细信息

作为"民国以来史学的开山大师",陈垣为中国历史文献学的研究奠定了一定的基础。目录学是陈垣进入历史学研究领域的一把钥匙。但与其他学者不同的是,他把目录学作为自己的研究方向,并在目录学领域有所建树。陈垣很注重校勘方法的理论总结和提升。所校典籍甚多,辨误是正无数,撰写了校勘著作,创立了校勘方法论,尤其是校勘学名著《校勘学释例》的出版,结束了古籍校勘自然、随意的状态,使古籍校勘有了科学的理论指导,有力地推动了中国古籍校勘工作。陈垣非常注意中外纪年问题的研究。他在继承前人成果的基础上,编纂了《二十史朔闰表》和《中西回史日历》等年代学名著,创立了历史年代学。陈垣的史学研究中,古代的避讳现象是其考史的重要途径,还专门撰写了相关著作,对中国古代的避讳进行总结。

关键词：陈垣历史文献学贡献

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校园媒体的反思与重构

青年记者 2015年第30期 33-34页

作者：崔文斐山东理工大学报社

随着全媒体时代的到来,特别是基于移动互联网的微博、微信、微视频、客户端大行其道,微传播急剧改变着中国的传播生态和舆论格局,校园媒体也不再局限于报刊、广播、电视等传统媒体,微博、微信等新媒体也成为校园媒体的主要力量。校园媒... 详细信息

随着全媒体时代的到来,特别是基于移动互联网的微博、微信、微视频、客户端大行其道,微传播急剧改变着中国的传播生态和舆论格局,校园媒体也不再局限于报刊、广播、电视等传统媒体,微博、微信等新媒体也成为校园媒体的主要力量。校园媒体格局的改变,和身为受众的青年学生对信息内容和形式需求的改变,使校媒发展遇到了前所未有的机遇与挑战,也使校园媒体的反思与重构迫在眉睫。

关键词：校园媒体媒体时代传播生态青年学生新媒体传播传播模式内容和形式信息传播方式正确舆论导向网络流行语

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竞技健美操运动员下肢爆发力与动态平衡能力的相关性研究

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竞技健美操运动员下肢爆发力与动态平衡能力的相关性研究

学习共同体视角下中小学教师非正式群体与教师情感支持的调查研究——以深圳市XX学校为例

第十三届全国体育科学大会

作者：崔文馨马校军冯玉鹏刘泽凤周燚华南理工大学湖南大学

研究目的:竞技健美操所表现出的力量美、艺术美、人体美和技术美越来越被大家所喜爱,在青少年和儿童学校体育中越来越普及。"难、美、新、稳"是这个项目难度技术发展的主要特点,竞技健美操运动员的比赛成绩的评定是由裁判员按特定的规... 详细信息

研究目的:竞技健美操所表现出的力量美、艺术美、人体美和技术美越来越被大家所喜爱,在青少年和儿童学校体育中越来越普及。"难、美、新、稳"是这个项目难度技术发展的主要特点,竞技健美操运动员的比赛成绩的评定是由裁判员按特定的规则和评分要求根据运动员的难度技术水平,难度技术的稳定性,成套完成度,艺术表现力和成套编排的创新性进行分别打分,最终得出一个综合得分。竞技健美操运动员不仅需要极强的身体柔韧性和敏捷性来保证动作技术的完成质量,而且还需要优异的爆发力来使自己获得更大的腾空时间和腾空空间,使自己在执行高难度且精准的动作时达到技术的完美。下肢爆发力主要体现在跳跃类难度和翻腾类技巧中,当大脑发出难度指令后肌肉组织瞬间将力量发挥到最大,它们既是快速力量的重要组成部分,也是竞技健美操运动员最重要的下肢力量,因此下肢爆发力与动态平衡稳定性在很大程度决定着难美项目运动员的运动成绩。研究方法:本研究选取华南理工大学乙组竞技健美操运动员为研究对象进而探究下肢动态平衡能力与下肢爆发力之间的相关性。采用实验研究的方法,探讨下肢爆发力作为控制人体动态平衡的重要环节,对运动员的作用以及下肢爆发力与动态平衡二者之间的相互关系。从下肢爆发力测试和动态平衡测试中系统地对测试方法相关数据以及测试数据之间的相关性进行比较研究,最后从改善训练方法和预防运动损伤的训练实践中得出相应的启示。动态平衡测试方法:Y平衡测试(Y-balance test,YBT)作为一种衡量人体动态平衡能力的测试方法,是根据"关节与关节理论"以及"肌肉平衡机制"两个方面对人体各环节的性能进行综合评估。在测试开始之前,先测量受试者的髂前上棘到同侧内踝末端的距离,即下肢的长度,并精确到0.5厘米。测试由受试者赤脚进行,以消除鞋带来的支持和稳定作用。受试者将两只手放在腰部,单脚站立于测试台中间位置,依次向前侧(AT)、后内侧(PL)、后外侧(PL)三个特定的方向进行伸展。注意事项:如出现受试者将手从腰部移开,伸展腿没有回到起始位置,身体重心移到伸展腿上,支撑腿后脚跟踮起,或者用伸展脚踢板以获得更多距离则测试数据被归类为无效,受试者需重复测试。选取每个方向的最大距离即受试者三次试验中最远的距离,原始值即各个方向上全部三次试验所达到距离的均值计数,标准值即各个达到方向上的距离标准化,从3个方向均值/腿长×100%处获得标准试验值。下肢爆发力测试方法:1)T型跳跃测试,设计横竖为3.3米的"T"型,"T"中心线的每一侧宽为1.5米。测试前,一名测试人员向受试者进行了T型跳跃测试的现场演示,受试者进行2次预测试。如果首先选择了右肢,受试者沿"T"的右侧向前方跳跃,再朝向"T"的左侧交叉点进行横向跳跃。然后,受试者返回"T"的中心,并做逆跳回到起始位置。每个受试者允许在每个肢体的第一次和第二次测试之间休息60-120秒,左右腿各进行3次测试。测试者站在测试区域的一侧,使用秒表对测试进行计时。注意事项:如受试者将手与臀部分开,非跳跃腿触摸到地面,或者不在"T"上保持相对直线则测试无效,需重复测试。最终数据各取两侧腿三次测试的均值。2)纵跳摸高测试,首先,受试者双脚平放在地板上来记录站立和伸展高度。在完成6次测试之前,允许受试者进行1至3次练习跳跃,没有停顿的情况下,尽可能跳到最高,并触碰测量标准上可达到的最高点。跳跃期间,允许受试者手臂摆动,但不允许助跑和多次摆臂。起跳时的膝盖屈曲度由受试者自行掌握。在6次测试试验中达到的最大高度以CM为单位记录,并用于分析。记录跳跃和伸展高度,通过从跳跃和伸展高度中减去站立和伸展高度来计算真实跳跃高度。研究结果:1)竞技健美操运动员的动态平衡能力较好;2)运动员的Y-BT测试存在两侧腿各方向不对称的现(左右腿差距大于4CM)3)不同侧支撑时,y平衡测试综合得分高的一侧腿下肢爆发力测试同样高于另一侧。结论:竞技健美操运动员下肢动态平衡能力较好,但普遍存在左右两侧腿的非对称现象,应在常规训练中加强劣势腿的功能:不仅要拓展平衡训练的手段和方法,还应根据两侧腿的功能差异结合髋、膝关节伸肌屈肌的肌力、腰腹核心的稳定性等,更加具体全面的提升运动员的动态平衡能力,提高运动员的竞技水平,预防下肢两侧不对称引发的运动损伤。

关键词：竞技健美操运动员动态平衡能力下肢爆发力姿势稳定性

来源： cnki会议评论

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学习共同体视角下中小学教师非正式群体与教师情感支持的调查研究...

作者：崔文芳深圳大学

学位级别：硕士

行为科学的奠基人乔治·埃尔顿·梅奥(Nathaniel Hawthorn)在“霍桑实验”中提到和研究了的非正式群体,社会对非正式群体也开始逐渐关注起来。而自从德国学者滕尼斯(Ferdinad Tonnies)于1887年提出“共同体”这一社会学概念以来,许多国... 详细信息

行为科学的奠基人乔治·埃尔顿·梅奥(Nathaniel Hawthorn)在“霍桑实验”中提到和研究了的非正式群体,社会对非正式群体也开始逐渐关注起来。而自从德国学者滕尼斯(Ferdinad Tonnies)于1887年提出“共同体”这一社会学概念以来,许多国内外教育领域的学者逐渐把“共同体”这一概念运用到教育及研究当中。本文在文献研究的基础上,以深圳市XX学校的教师们为调查研究对象。调查结果显示:教师认为在学校里存在几个或者多个非正式群体;教师与自己要好的同事之间沟通交流频密;在教师们的日常交往中,教师与要好的同事之间存在经常性的互帮互助。在对该学校有了整体性的了解后,选取此校其中一个典型的具有教师学习共同体特质的非正式群体作为个案分析。结果显示:此非正式群体肯定了教师有情感需求,该群体对教师情感具有一定的支持作用,成员内相互交流频繁,且成员间相互影响很大。通过以上两部分的分析和总结,为教师和学校在教师情感支持方面提供可行性策略。首先,通过教师学习共同体的视角,发现具有学习共同体性质的教师非正式群体的事实存在。通过进一步研究,总结出了具有学习共同体性质的教师非正式群体的一些特征:其主要纽带是共同爱好和共同追求,具有弱组织性的特点,群体内存在教师领导者,此类非正式群体内部互动和联系更为紧密。其次,通过对教师情感管理与支持的现状探讨,对教师存在的情感问题进行了整理归纳,将其分为五种基本类型。然后从教师情感问题的成因,结合教师的职业特点,进行了三大成因的分析。在这个过程中发现教师情感需要的一些特点,例如教师职业特有的幸福感来源,教师具有强烈面向非正式群体的倾述欲望,教师面对情感问题时更倾向在非正式群体中寻求帮助。第三,在作为学习共同体的教师非正式群体对教师情感的支持的具体探讨里,通过缓解负面情感及促进正面情感两方面,探讨其教师情感支持的效果。然后,对其在实际工作中的教师情感支持的两种作用方式进行论述,一是直接地互相鼓励,二是间接地通过积极互助作用从而实现情感支持。最后通过以上的研究,在教师个体层面、教师学习共同体层面、教师非正式群体层面、学校管理层面,分别提出一些可行性建议。

关键词：教师学习共同体非正式群体情感支持

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王處一詩詞重言詞研究

王處一詩詞重言詞研究

作者：崔文佳西南大学

学位级别：硕士

王處一是全真道重要的代表人物,其詩詞也是中古向近代漢語過渡時期重要的語料。本文運用窮盡式調查法、定性分析法及描寫與解釋相結合的方法,對王處一詩詞中的重言詞進行研究,以期對漢語詞彙研究做出一定的貢獻。論文總共四章:第一章為... 详细信息

王處一是全真道重要的代表人物,其詩詞也是中古向近代漢語過渡時期重要的語料。本文運用窮盡式調查法、定性分析法及描寫與解釋相結合的方法,對王處一詩詞中的重言詞進行研究,以期對漢語詞彙研究做出一定的貢獻。論文總共四章:第一章為緒論。本章主要介紹了王處一及其詩詞的內容、思想,介紹了重言詞的研究現狀,本文的研究方法、特色、意義等內容。本文以《道藏》為標準,以白如祥1校的《譚處端劉處玄王處一郝大通孫不二集》(齊魯書社,2005)收錄的王處一《雲光集》的全部詩詞為語料,對王處一六百餘首詩詞中的重言詞進行全面描寫。文在總結前(5學者對重言詞的定義的基礎上,界定了重言詞,即重言詞既包括由兩個相同的,獨立不表義的單音節重疊,或者是單音節所表示的意義與重疊後所表示的意義無關的雙音單純詞,也包括由單音節詞重疊而形成的與其單音節意義相同、相近或相關的雙音節詞。由此,我們可以將王處一詩詞中的重言詞分為疊音單純詞和重疊式合成詞兩類。第二章為王處一詩詞中重言詞的形式與類別。本章主要從形式和類別兩個方面分析了重言詞。首先,窮盡式搜集整理王處一詩詞中的重言詞,將其出現的129個重言詞分為AA式及AABB式兩類,其中,AA式110個,AABB式19個。其次,從類別上來說,AA式重言詞根據A是否單獨有義,A的意義與重疊後的意義是否相關,可將AA式重言詞分為疊音單純詞和重疊式合成詞兩類。疊音單純詞和重疊式合成詞又可根據重言詞詞性的不同,劃分為名詞、動詞、形容詞、副詞、擬聲詞類重言詞。AABB式重言詞按照其構詞形式可以分為兩種類型:一是AA+BB→AABB式;一是AB+AB→AABB式。由此,得到的結論是:無論是疊音單純詞,還是重疊式合成詞都是形容詞類出現最多,所占比重最大,其他詞類所占比重都較小。稍有不同的是,重疊式合成詞沒有象聲詞類。AABB式重言詞則全部屬於形容詞類。第三章為重言詞的語義研究。本章從語義特點、語義類型兩個方面對王處一詩詞中的重言詞進行了分析。首先,王處一詩詞中重言詞的語義特點有:1.同形多義;2.異形同義。其次,其詩詞中重言詞的語義類型包含以下幾個方面:1.描繪景物;2.描寫人物;3.模擬聲音;4.表程度;5.表事物名稱。由此得出的結論是:金元時期,詞彙發展迅速,其中,重言詞的表現力十分活躍。同形多義、異形同義、同音不同義等語義特點及其語義類型都展現了重言詞詞義的靈活性及多義性。第四章利用王處一詩詞中的重言詞對《漢語大詞典》進行了修訂,補充了《漢語大詞典》失收的27條詞目、11個義項,提前了1條書證。肯定了道教語料在豐富漢語詞彙史上不可缺少的重要作用。最後,在結語部分總結了前幾章的主要內容。

关键词：王處一詩詞重言詞語義類型語義特點