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基于定热负荷的自然通风湿式冷却塔防冻特性三维数值研究

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热力发电 2024年第6期53卷 132-141页

作者：王中华石秀刚岳增刚王伟马成辉郭常敏赵元宾济宁华源热电有限公司山东济宁272113 济南蓝辰能源技术有限公司山东济南250101 山东大学能源与动力工程学院山东济南250061

针对湿式冷却塔(湿冷塔)冬季运行易出现填料底层、进风口上缘等位置易挂冰的实际问题,建立了基于定热负荷的自然通风湿冷塔三维数值模型,探究了湿冷塔在严寒天气不外加防冻装置运行时的防冻特性规律,分析了填料底层水温、通风量等关键... 详细信息

针对湿式冷却塔(湿冷塔)冬季运行易出现填料底层、进风口上缘等位置易挂冰的实际问题,建立了基于定热负荷的自然通风湿冷塔三维数值模型,探究了湿冷塔在严寒天气不外加防冻装置运行时的防冻特性规律,分析了填料底层水温、通风量等关键参数的变化特征及影响因素。研究结果表明:环境温度越低,机组负荷对填料底层平均水温、最低水温的影响越大;填料底层水温偏差变化的主要因素是机组负荷、环境风速、配水方式,其中配水方式的影响幅度较大,机组负荷次之,环境风速影响较小;通风量与机组负荷呈正相关关系,与环境温度呈负相关关系;环境温度相同时,外圈配水下的通风量小于全塔配水;迎风侧内部较低处及背风侧外部的水温最低,冻结风险最大,湿冷塔冬季运行时,应着重在迎风侧和背风侧进行防冻装置布置。

关键词：湿式冷却塔防冻特性填料水温偏差定热负荷

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锅炉酸洗废水一体化处理工艺应用研究

化学工程 2018年第1期46卷 12-14页

作者：岳增刚山东华能嘉祥发电有限公司山东济宁272400

锅炉酸洗废水是电厂在生产过程中必然会产生的一类废水。由于锅炉酸洗废水的p H值偏低,COD偏高,悬浮物含量偏高等,造成酸洗废水处理成本较高,从而对电厂的日常运行造成一定的影响。文中以山东某电厂的锅炉酸洗废水为研究对象,采用组合... 详细信息

锅炉酸洗废水是电厂在生产过程中必然会产生的一类废水。由于锅炉酸洗废水的p H值偏低,COD偏高,悬浮物含量偏高等,造成酸洗废水处理成本较高,从而对电厂的日常运行造成一定的影响。文中以山东某电厂的锅炉酸洗废水为研究对象,采用组合法对该厂的锅炉酸洗废水进行处理,在经过氧化、酸碱调节/絮凝、过滤后,降低该废水的COD、悬浮物等指标,使锅炉酸洗废水达到排放标准。这有助于及时清理锅炉酸洗后产生的废弃物,保障锅炉酸洗工艺的正常进行,进而保障电厂的正常生产过程。

关键词：锅炉酸洗废水水处理一体化处理达标排放

高校家庭经济困难学生就业能力提升实证研究——基于USEM模型

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中国成人教育 2016年第12期 65-68页

作者：岳增刚聊城大学计算机学院

本文运用USEM就业能力模型,对8所高校585名本科学生的就业能力进行调查分析。结果显示:8所高校学生的就业能力整体处于中等偏上水平,性别之间不存在显著差异,但所学专业、生源地和学生的干部经历对就业能力有一定影响,且在某些方面存在... 详细信息

本文运用USEM就业能力模型,对8所高校585名本科学生的就业能力进行调查分析。结果显示:8所高校学生的就业能力整体处于中等偏上水平,性别之间不存在显著差异,但所学专业、生源地和学生的干部经历对就业能力有一定影响,且在某些方面存在显著差异。非家庭经济困难学生在就业能力的各要素上均优于家庭经济困难学生,农村困难学生的就业能力优于城市困难学生,具有学生干部经历的经济困难学生的就业能力显著优于没有学生干部经历的经济困难学生。提高学生就业能力,需要高校明确定位,提高人才培养质量;需要学生转变就业观念,努力学习知识,深刻自我剖析,提高自身的综合素质和能力。

关键词： USEM模型经济困难学生就业能力

数学“情境—问题”教学对小学生数学问题意识培养的探究

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数学“情境—问题”教学对小学生数学问题意识培养的探究

作者：岳增刚贵州师范大学

学位级别：硕士

21世纪教育的特征是创新教育。创新源于问题,问题推动发展。要培养学生的创造/创新能力必须重视问题意识的培养。问题意识在人的思维活动和认识活动中占有非常重要的地位,培养学生的问题意识应成为学校教育教学的重要任务之一。中小学... 详细信息

21世纪教育的特征是创新教育。创新源于问题,问题推动发展。要培养学生的创造/创新能力必须重视问题意识的培养。问题意识在人的思维活动和认识活动中占有非常重要的地位,培养学生的问题意识应成为学校教育教学的重要任务之一。中小学“数学情境与提出问题”教学是以数学情境为基础,以数学问题为纽带的教学,也是一项具有前沿性、开放性、发展性、迁移性和研究性的教学,本文正是根据该教学实验,从理论与实践两个方面探讨对小学生数学问题意识培养的研究。数学问题意识是指学生在数学认知活动(数学概念的学习、数学命题学习、技能形成与问题解决)中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。强化学生的数学问题意识对于学生的科学精神、创新意识以及数学素养都是大有裨益的。但受一些内在原因,如:数学学习态度、数学认知能力、数学学习方式和一些外在原因,如:数学教学观念、数学教学方法、教师权威等因素的影响,我国小学生的数学问题意识不尽如人意。数学“情境-问题”教学无论从教学模式、教学策略,还是从数学学习特征以及实践经验看,对学生数学问题意识的培养均是可行的。本文验证了培养小学生的数学问题意识的有效途径:①加强双基学习,奠定培养问题意识的基础;②创设问题情境,激发学生的问题意识;③采用灵活的教学方法,激发学生的好奇心;④营造和谐的课堂氛围,鼓励学生大胆质疑;⑤教师和学生平等对话,增强学生的批判意识;⑥用爱心去呵护学生,努力培养学生的独立思考能力;⑦数学“情境—问题”教学,要重视展现数学思维过程等。数学“情境—问题”教学对小学生的数学问题意识的培养效果是非常显著的。课堂上,提问不仅数量多,而且质量较高,批判性提问占有相当比重;问卷调查显示:学生在好问、探究等方面与以前相比,均有较大进步;教师进行教学设计时,始终以数学情境为基础,以数学问题为纽带,将提出问题与解决问题贯穿教学的始终,充分发挥学

关键词：问题意识数学情境数学问题数学教学

浅析当前高校学生资助工作中存在的基础性问题

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中国成人教育 2014年第17期 83-84页

作者：相萌萌岳增刚聊城大学机械与汽车工程学院

为做好家庭经济困难学生资助工作,高校积极落实资助政策,已逐步形成了奖、贷、助、补、减免及"绿色通道"资助工作体系,但如何进一步提高资助工作管理水平,扎实推进资助政策的实施,作者根据多年资助工作经验,从资助工作专职人员队伍建设... 详细信息

为做好家庭经济困难学生资助工作,高校积极落实资助政策,已逐步形成了奖、贷、助、补、减免及"绿色通道"资助工作体系,但如何进一步提高资助工作管理水平,扎实推进资助政策的实施,作者根据多年资助工作经验,从资助工作专职人员队伍建设、加强贫困生教育工作等方面提出自己的建议。

关键词：高校学生资助工作资助资源

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高校学生违纪情况分析及对策思考

中国成人教育 2013年第15期 49-50页

作者：岳增刚陈春华刘营聊城大学机械与汽车工程学院聊城职业技术学院

学生违纪处分是高校学生教育管理工作的一项重要内容。学生违纪无论从毕业生违纪情况、专业分布、违纪表现还是性别比例、违纪级别都存在一定的规律和特点,分析这些规律对降低学生违纪率有一定的启示意义。

关键词：大学生违纪教育管理

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不同类型高校学生就业压力差异分析

教育评论 2015年第8期 77-81页

作者：岳增刚王云海相萌萌聊城大学讲师山东聊城252059 对外经济贸易大学教授北京100029

文章从就业压力源、压力感受和压力应对三个方面对4所高校446名学生的就业压力进行分析。结果显示:4所高校在学生就业压力源方面,学校压力处于中等偏上水平,家庭、学校、社会压力存在显著差异,个人压力差异不大;就业压力感受和压力应对... 详细信息

文章从就业压力源、压力感受和压力应对三个方面对4所高校446名学生的就业压力进行分析。结果显示:4所高校在学生就业压力源方面,学校压力处于中等偏上水平,家庭、学校、社会压力存在显著差异,个人压力差异不大;就业压力感受和压力应对不存在显著差异;家庭经济困难学生比家庭经济一般和良好学生承受更大的就业压力。减缓学生就业压力需要政府、社会、学校、家庭和个人共同努力。

关键词：高校就业压力差异