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检索条件"作者=尹国川"
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游离足底内侧皮瓣修复手部掌侧软组织缺损17例
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中华显微外科杂志 2024年 第3期47卷 321-324页
作者: 王克彬 尹国 刘凯 舒和喜 张波 滨州医学院 山东滨洲256600 山东大学齐鲁医院德州医院手足外科 山东东德州253011 吉林大学第一医院手足外科 长春130061
目的探讨游离足底内侧皮瓣修复手部掌侧软组织缺损的临床治疗效果。方法自2019年7月至2022年12月,山东大学齐鲁医院德州医院手足外科应用游离足底内侧皮瓣修复手部掌侧软组织缺损17例,其中车祸伤3例,烫伤1例,挤压伤3例,机器伤9例,切割伤... 详细信息
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铜锌双金属催化剂在电化学还原CO领域的研究进展
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石油学报(石油加工) 2024年
作者: 尹国 毛国梁 张照韵 苑丹丹 东北石油大学石油与天然气化工省重点实验室 东北石油大学化学化工学院
电化学还原CO2(CO2ER)不仅能够实现CO2的资源化利用,生产出高附加值化学品,同时也有助于推动绿色低碳发展,实现可持续发展。在CO2ER领域,相较于单金属催化剂,双金属催化剂特别是Cu-Zn双金属催化剂,因其经济环保、活性位点丰富及... 详细信息
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引水钢岔管水压试验分布式应力测量
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光学精密工程 2024年 第17期 2635-2644页
作者: 尹国 马璟铭 姜胜先 王鑫 张元寅 朱涛 重庆大学煤矿灾害动力学与控制国家重点实验室 重庆大学光电技术及系统教育部重点实验室 长江科学院重庆分院
引水钢岔管的结构尺寸大、焊接工况复杂,且需要长期耐受6 MPa的水压,迫切需要一种分布式、高精度、高空间分辨率的应力测量技术,以便在水压试验中进行全方位的应力测量和结构健康评估。传统的点式应变片只能进行局部应力测量,且测... 详细信息
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初中数学课堂项目式教学法的应用
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文理导航 2024年 第26期 40-42页
作者: 尹国 杭州市余杭区仁和中学 浙江杭州311107
数学具有一定的抽象性,导致很多学生没办法快速理解知识、掌握知识,导致课堂教学效率一般,学生很难建立完善的知识体系,这阻碍了学生数学水平的发展。在素质教育改革大背景下,初中数学新课标对教育目标进行了明确的阐述,强调提升学生的... 详细信息
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沥青路面使用性能评价及预测研究
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建材 2024年 第1期50卷 174-175,178页
作者: 尹国 山西交通控股集团有限公司太旧高速公路分公司 山西太原030031
目前,我国高速公路网络已经基本建设完成,随着运营时间的增长以及交通量的迅速增大,大部分高速公路出现不同程度的病害,高速公路已经进入养护高峰期。随着时代的进步以及思想和理念的更新,公路建设者对待公路正在由“重建轻养”向“建... 详细信息
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超深断控缝洞型碳酸盐岩储层品质评价方法与应用——以塔里木盆地富满油田X井区为例
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天然气地球科学 2024年
作者: 徐珂 张辉 尹国 蔡明金 刘磊 钱子维 中国石油天然气股份有限公司塔里木油田公司勘探开发研究院 中国石油天然气集团有限公司超深层复杂油气藏勘探开发技术研发中心 新疆维吾尔自治区超深层复杂油气藏勘探开发工程研究中心 新疆超深油气重点实验室 国家能源碳酸盐岩油气重点实验室 中国石油天然气集团有限公司碳酸盐岩储层重点实验室
塔里木盆地奥陶系超深碳酸盐岩储层油气资源丰富,但受多期构造活动及走滑断裂带扰动的影响,其分布呈现强非均质性。在断控缝洞体背景下,依据物性参数的储层品质评价方法存在不确定性,基于储层地质力学参数的方法显现优势。以富满油... 详细信息
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全株玉米青贮过程中品质及真菌群落组成特征
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草地学报 2024年
作者: 梁文斌 尹国 陈三冬 赵永琦 雷琴 甘肃农业大学草业学院/草业生态系统教育部重点实验室/甘肃省草业工程实验室
为探究全株玉米(Zea mays L)青贮过程中真菌群落组成对青贮品质的影响,本试验测定分析全株青贮玉米青贮1 d,3 d,6 d,10 d,15 d,20 d,25 d,30 d和35 d的青贮品质和真菌群落组成。结果表明,青贮35 d的可溶性糖、粗蛋白、干物... 详细信息
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基于假设法的高中化学解题应用分析
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数理化解题研究 2024年 第27期 124-126页
作者: 尹国 保山市隆阳区第一中学 云南保山678300
随着科学教育的不断发展,教育强调培养学生的逻辑推理、分析和创新思维能力.在此背景下,假设法作为一种有效的化学解题工具,在提高学生这些能力方面展现出了独特的优势.通过极端假设、赋值假设和过程假设等多种方式,将抽象的化学概念具... 详细信息
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情境教学在初三语文教学中的实践
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2024年 第1期 71-72+75页
作者: 尹国 南京市第一中学江北新区分校
初三阶段的语文教学时间紧任务重,优化语文教学成为初三语文老师思考的重中之重。要按照语文课程标准“增强课程实施的情境性”的要求,从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,来促进学生的学习,并针对在具体的实践过程中... 详细信息
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创新创业教育深度融合专业教育的双螺旋模式探索与实践——以浙江大学为例
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当代教育论坛 2024年 第3期 92-100页
作者: 尹国 鲁松 陈劲松 浙江农林大学浙江省乡村振兴研究院 杭州311300 浙江农林大学教学质量监控与评估中心 杭州311300 浙江农林大学经济管理学院 杭州311300 浙江农林大学茶学与茶文化学院党总支 杭州311300
高校创新创业教育已进入全面融合专业教育的新时期,但作为一种新兴的教育活动,仍存在系统性不强、与专业教育割裂而孤立发展等问题。研究采取归纳法、系统分析法和案例研究法,深入探索基于“师生共创”理念的创新创业教育深度融合专业... 详细信息
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