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SPOC教学模式的设计与应用 ——以《计算机网络》课程为例

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SPOC教学模式的设计与应用 ——以《计算机网络》课程为例

作者：宋晓丽喀什大学

学位级别：硕士

党的二十大报告指出,在教育系统深入实施教育数字化战略行动,大力推进优质教育资源开发和普及共享,推进教育高质量发展,加快建设教育强国。国家对教育数字化的重视与推进在促进教育公平、提高教育质量、促进教育现代化等多方面取得了显... 详细信息

党的二十大报告指出,在教育系统深入实施教育数字化战略行动,大力推进优质教育资源开发和普及共享,推进教育高质量发展,加快建设教育强国。国家对教育数字化的重视与推进在促进教育公平、提高教育质量、促进教育现代化等多方面取得了显著成效。未来,要在深化融合应用、加快开放共享、完善标准规范、扩大开放合作上下功夫,重塑高等教育生态,打造更加公平、更有质量、更加美好的未来高等教育。在教育数字化建设中,小规模限制性在线课程(SPOC)作为慕课(MOOC)的发展产物,一定程度上弥补了MOOC教学的不足,更适合与传统课堂相结合,在教学中逐渐成为一种主流的教学模式。但是在高校教学中,在线教学的探索呈现出区域性参差不齐的特点。基于在线教学探索的高校大部分位于东部和中部地区,而西部地区高校研究数量相对较少。西部地区经济相对落后,因此如何利用科技手段提高西部地区高校教育质量,从而促进教育公平成为实现“共同富裕”、实现中华民族伟大复兴的新征程中的重要研究方向。因此本研究将SPOC与高等院校的传统课堂深度融合,运用SPOC教学模式设计《计算机网络》课程,以学习通平台作为教师教与学生学的主要工具,为学生提供在线教学资源、互动式学习环境和个性化学习支持。本研究中也借鉴了疫情时代网络在线教学衍生出的新型教学原则,如教学停顿原则、教学活动系统性原则,将这些线上衍生出的教学原则引入线下教学,探索其在高校课堂中的教学效果。同时,本研究在设计课程目标时,基于本高校特殊的教育环境特点,肩负的特殊使命,将思政元素引入《计算机网络》课程目标设计,为做好南疆地区高校思想文化的建设、铸牢中华民族共同体意识奠定基础,有助于谱写“建设美丽新疆共圆祖国梦想”新篇章,汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。研究结果表明,SPOC教学模式在《计算机网络》课程中的应用可以提高学生的学习效果和兴趣,促进师生之间的互动和交流,并对提高教学质量,提升教育数字化水平,具有较强的参考价值与实践意义。在南疆高校课堂引入思政元素的教学实践也有利于加强民族团结和铸牢中华民族共同体意识,为民族地区其他高校进行思政教学提供了实效性建议。

关键词： SPOC教学模式混合式教学《计算机网络》课程课程思政

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再思“五育融合”：本质与逻辑

教育视界 2024年第36期 10-15页

作者：宋晓丽江苏省南通师范学校第一附属小学

德智体美劳“五育融合”的提出，不仅源于“人的全面发展”的本体价值，还秉承着党和国家要求或需要的政策逻辑。就本质而言，作为人的价值取向和社会的需求导向，“五育融合”是全面的人的各部分和一切能力的融合，是自由的人的全面发... 详细信息

德智体美劳“五育融合”的提出，不仅源于“人的全面发展”的本体价值，还秉承着党和国家要求或需要的政策逻辑。就本质而言，作为人的价值取向和社会的需求导向，“五育融合”是全面的人的各部分和一切能力的融合，是自由的人的全面发展和社会关系的融合，是发展的人的积极存在和社会发展的融合。“五育融合”有其独特的认识逻辑、生成逻辑、想象逻辑和主体逻辑。“五育融合”的指向与结果——整体“五育”，是一种因人而异、因材施教的教育实践。“各育”的共生、共在，才能形成“五育”的互识、互联，进而展开“五育”的互育、合育，融合为“整全”的人的存在。“五育融合”需要教育者和学习者发挥想象，超越经验，进行自我的形象设计和实践再现，从而让人在与自然、社会、自我、人生的交互中形成生命的协调性与一致性。

关键词： “五育融合” 全面发展政策逻辑分工协同

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统计分析在事业单位的应用及新的发展

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第3期 0133-0136页

作者：宋晓丽平乡县自然资源和规划局河北邢台054500

事业单位经济活动开展中涉及的数据和资料较多,需要利用合理的方式归纳和整理,同时应了解单位的资金流动情况。为实现此目标,相关人员应该认识到统计分析的重要性,并提升统计结果的真实性和有效性。鉴于此,以事业单位为例,深入研究统计... 详细信息

事业单位经济活动开展中涉及的数据和资料较多,需要利用合理的方式归纳和整理,同时应了解单位的资金流动情况。为实现此目标,相关人员应该认识到统计分析的重要性,并提升统计结果的真实性和有效性。鉴于此,以事业单位为例,深入研究统计分析在事业单位的应用价值,明确当前应用较为广泛的统计分析方法,探讨统计分析在事业单位中的具体应用,并结合事业单位的经济活动开展情况,探索可行的新发展路径。

关键词：统计分析事业单位应用创新发展

互联网视域下小学数学智能化教学研究与创新路径

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中国新通信 2024年第11期26卷 179-181页

作者：宋晓丽山东省枣庄市薛城区黄河路小学

在小学数学教学中,教师利用互联网技术为学生提供丰富的学习资源和学习环境,激发他们对学习的兴趣和热情。教师还可以借助互联网技术设计探究性教学活动,引导学生自主学习、探究知识,提高数学教学质量和效率。本文首先阐述了当前小学数... 详细信息

在小学数学教学中,教师利用互联网技术为学生提供丰富的学习资源和学习环境,激发他们对学习的兴趣和热情。教师还可以借助互联网技术设计探究性教学活动,引导学生自主学习、探究知识,提高数学教学质量和效率。本文首先阐述了当前小学数学课堂教学现状,分析了互联网背景下小学数学智能化教学的意义,提出了互联网视域下小学数学智能化教学的创新路径。

关键词：小学数学智能化互联网创新

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大数据背景下统计分析在财务管理中的应用研究

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第4期 0120-0123页

作者：宋晓丽平乡县自然资源和规划局河北平乡054500

在大数据时代背景下,统计分析在财务管理领域的应用逐渐成为研究热点。本文以大数据为核心,探讨其在财务管理中的应用,突出其在优化管理结构、揭示潜在问题及辅助决策等方面的作用,并详细探讨了因素分析法、比较分析法及比率分析法等具... 详细信息

在大数据时代背景下,统计分析在财务管理领域的应用逐渐成为研究热点。本文以大数据为核心,探讨其在财务管理中的应用,突出其在优化管理结构、揭示潜在问题及辅助决策等方面的作用,并详细探讨了因素分析法、比较分析法及比率分析法等具体应用。同时,指出了当前实践中的不足之处,并提出了相应的优化路径,旨在为财务管理领域提供实践指导,为财务管理领域的未来发展提供新的视角。

关键词：大数据财务管理统计分析优化路径

一则求婚告白成就两岸婚姻佳话——我的两岸婚姻故事

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台声 2024年第10期 61-63页

作者：宋晓丽

本文原载于浙商银行微讯,作者为浙商银行总行投资银行总部业务管理中心副主管,也是一位两岸婚姻家庭成员。透过宋晓丽的叙述,可以看见其与台湾先生的彼此珍视。

关键词：

中船七〇一所红色档案资源助力院所文化建设探索实践

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机电兵船档案 2024年第3期 2-4页

作者：宋晓丽中国船舶集团有限公司第七〇一研究所武汉430064

红色档案资源在科研院所文化建设中具有独特作用,中国船舶集团有限公司第七〇一研究所找准红色档案资源和院所文化建设的契合点,通过多种形式挖掘红色档案价值、传播优秀文化,发挥红色档案在院所文化建设中的积极作用。

关键词：红色档案资源科研院所文化建设

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天津附近海域夏季环境因子对浮游植物群落的影响

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海洋湖沼通报(中英文) 2024年

作者：刘云龙霍永伟娄琦潘玉龙于文涛宋晓丽国家海洋局北海环境监测中心河北省自然资源利用规划院青岛大学环境科学与工程学院

基于2007—2019年渤海湾天津附近海域夏季生态环境调查资料，开展环境因子变化趋势及其对浮游植物群落影响的研究。结果表明，天津附近海域海水环境质量近13年内整体趋向好转，部分环境因子的年际变化趋势在三个分区存在差异。天津附近... 详细信息

基于2007—2019年渤海湾天津附近海域夏季生态环境调查资料，开展环境因子变化趋势及其对浮游植物群落影响的研究。结果表明，天津附近海域海水环境质量近13年内整体趋向好转，部分环境因子的年际变化趋势在三个分区存在差异。天津附近海域共检出浮游植物153种，硅藻占据优势地位，其中肋骨条藻（Skeletonemacostatum）、旋链角毛藻（Chaetoceroscurvisetus）、尖刺伪菱形藻（Pseudo-nitzschioidespungens）为主要优势藻种。应用去趋势对应分析（DCA）和冗余分析（RDA）方法，对浮游植物群落和环境因子之间关系进行分析可以看出，在较长时间序列下，浮游植物群落结构受盐度、pH和溶解氧的影响显著。其中，大部分的优势藻种的丰度与盐度呈显著负相关，与pH、溶解氧和铵盐呈显著正相关；在分布方面，优势藻种中多数与盐度、溶解氧呈负相关，与pH和铵盐呈正相关。说明在较长时间序列下，研究海域浮游植物群落结构受环境物理条件影响要大于水体中的营养物质和部分污染物。本研究有助于增加了解研究区域的浮游植物群落现状，也可为探讨渤海湾浮游植物群落演变趋势提供数据支撑。

关键词：天津附近海域浮游植物群落结构环境因子冗余分析

统编版初中历史教材中“知识拓展”栏目的有效运用——以七年级下册教学为例

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中学课程资源 2024年第6期20卷 21-23页

作者：宋晓丽李玮西北师范大学第二附属中学甘肃兰州730070

统编版初中历史教材的“知识拓展”栏目内容丰富,在培养学生学科核心素养方面发挥着重要作用。在初中历史教学中,教师应充分发挥“知识拓展”栏目的功能和价值,激发学生学习历史的兴趣,使学生更全面地了解历史人物、历史事件、历史现象... 详细信息

统编版初中历史教材的“知识拓展”栏目内容丰富,在培养学生学科核心素养方面发挥着重要作用。在初中历史教学中,教师应充分发挥“知识拓展”栏目的功能和价值,激发学生学习历史的兴趣,使学生更全面地了解历史人物、历史事件、历史现象,提高学生分析和解决历史问题的能力,从而激活初中历史课堂,展现历史课堂的魅力。

关键词：初中历史知识拓展有效运用

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