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检索条件"作者=宋小燕"
62805 条 记 录,以下是61-70 订阅
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大学英语有效课堂环境构建及评价
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校园英语 2021年 第8期 16-17页
作者: 宋小燕 闽南师范大学大学英语教学部
对于很多人而言,大学阶段的学习会对他们将来的工作和人生产生重要的影响,因此大学也是培养实用技能的关键阶段。目前,我国在国际上的地位和声誉不断提高,很多专业和行业越发国际化,因此,大学英语课堂教学的目的不仅仅是让学生掌握英语... 详细信息
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中考考前作文指导(上)
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中学课程辅导(教师通讯) 2014年 第2期 33-35页
作者: 宋小燕 安徽省合肥市第三十八中学
一、读懂文题:聚合思维,研揣文字,准确解读题目旨意目触作文题,第一时间从方块文字中获取的信息是决定文章生死攸关的信息,因为第一时间形成的大脑思维往往很难发生改变。第一步解读的信息错误,整篇作文的棋局定会溃不成军,解读的信息... 详细信息
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早期与中期妊娠早期胎儿超声心动图检查对高危妊娠的临床影响
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临床医药文献电子杂志 2014年 第7期1卷 1180-1181页
作者: 宋小燕 河南省柘城县人民医院妇产科
目的探讨超声心动图检查对先天性心脏病风险胎儿早期与中期妊娠早期的临床影响。方法采用回顾性分析的方法,选取在我院2012年1月1日;013年1月1日间会诊的共200例高危妊娠的孕妇,在第16孕周的中期连续行经腹部胎儿超声心动图检查。采用... 详细信息
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生本课堂中教师的角色定位:在回归中超越
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小学教学研究 2015年 第5期 26-27页
作者: 宋小燕 江苏海门师范附属小学
生本课堂是学生积极参与的且充满了自主、探究、合作的课堂,它浸润着民主、平等、激励、和谐的人文课堂环境。"没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。"因此,教师要转换角色,从"知识的神坛"上走下来,成为学生学习的伙伴,组建起"学... 详细信息
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和童话一起过日子、养孩子
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江苏教育研究 2013年 第17期 28-29页
作者: 宋小燕 江苏省海门师范附属小学
"童话就像一个太阳,让整个人类有了长大和生活的光亮。童话牵着日子的手,生命就很像童话了。"这是梅子涵先生对童话诗意而温暖的解读。在我眼里,童话就是从童年的窗口照进来,穿过房间,会柔软地藏在心里不消失的那缕阳光,是在雨天和夜晚... 详细信息
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高三英语词汇复习与写作提升的整合探究
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教学考试 2018年 第21期 4-6页
作者: 宋小燕 浙江省嘉兴高级中学
一、高三词汇复习和学生写作水平的现状与对策分析在高三英语复习即教材基础知识复习阶段,很多老师倾向于采用以知识点为本的复习模式。即按教材单元顺序针对课文中的重难点单词、词组、句子,重复和回忆其用法及中文含义。这种方式有利...
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肱骨髁上骨折治疗与护理46例临床分析
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当代医药论丛 2012年 第7期 784-785页
作者: 宋小燕 山西省柳林县人民医院骨科
目的:探讨护理干预在肱骨髁上骨折治疗中的应用。方法:选取我院2009年至2011年接收的髁上骨折患者46例,随机分为观察组和对照组,观察组实施护理干预,综合评定治疗的有效性。结果:观察组经过临床治疗和护理干预,有效率为91.30%。结论:护... 详细信息
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梁衡的《夏感》教学设计
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现代语文(中旬.教学研究) 2009年 第12期 96-97页
作者: 宋小燕 安徽省合肥市三十八中
一、教学目标知识与技能:1.字词会写会读,理解意思。2.在具体的语境中把握词、句子的意思和表达效果3.概括段落内容。过程与方法:1.通过预习,扫除字词障碍,熟悉课文。
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插上“双翼” 放飞理想——《理想的风筝》第一课时教学例谈
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小学教学参考(语文版) 2016年 第6期 75-76页
作者: 宋小燕 江苏海门师范附属小学
高年级的语文教学,不仅要让学生关注"写什么",更要关注"怎么写"。这就是语文教学中的"双翼",只有练好"双翼",教学才能相得益彰,凸显"语文是工具性与人文性"的高度统一。
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中国南北过渡带短周期旱涝急转及潜在驱动因素分析
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自然灾害学报 2022年 第4期31卷 31-43页
作者: 雷晓平 宋小燕 果华雯 马瑞 宋松柏 西北农林科技大学水利与建筑工程学院 陕西杨凌712100 西北农林科技大学旱区农业水土工程教育部重点实验室 陕西杨凌712100 北京良乡蓝鑫水利工程设计有限公司 北京房山102401
本文根据中国南北过渡带32个气象站1960-2018年逐月降水资料,计算短周期旱涝急转指数(short-cycle drought and flood sudden alteration index,SDFAI),采用M-K趋势分析法、R/S分析法、M-K突变检验、滑动T检验研究了该区域5~9月内短周... 详细信息
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