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回归生活世界凸显自主选择——从两个教学实例谈小学数学实践与综合应用课程的自主选择

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中国教育学刊 2004年第7期 30-32页

作者：宋宝和宋乃庆西南师范大学

数学实践与综合应用课程是小学数学新课程的一个重要组成部分。这一课程的实施应充分体现课程内容和课程实施形式的自主选择性。基于数学实践与综合应用课程的现实性、开放性、过程性和发展性,其选择应满足5条原则:基于学生的现实生活... 详细信息

数学实践与综合应用课程是小学数学新课程的一个重要组成部分。这一课程的实施应充分体现课程内容和课程实施形式的自主选择性。基于数学实践与综合应用课程的现实性、开放性、过程性和发展性,其选择应满足5条原则:基于学生的现实生活和直接经验;有效利用所学数学知识;着眼于学生与自然、与社会协调发展;体现学校与区域各自的特色;淡化形式,注重实质。

关键词：小学数学实践综合应用课程自主选择

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现代数学课程中的文化视点

丛书名：现代数学课程研究

2006年

作者：宋宝和

本书从现代数学课程的价值、基础理论、基本理念与目标、实施、评价等方面, 对我国现代数学课程的理论与实践进行了探索和研究。

ISBN: (纸本)7560732445

本书从现代数学课程的价值、基础理论、基本理念与目标、实施、评价等方面, 对我国现代数学课程的理论与实践进行了探索和研究。

关键词：数学教学教学研究高等学校

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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关于“关于数学课程标准的若干思考”的思考

当代教育科学 2004年第6期 46-47页

作者：宋宝和山东省聊城大学图书馆

国家教育部于2001年7月颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)，是国家对义务教育数学课程的基本规范和要求，是数学教育课程改革的纲领性文件。因此，许多教育工作者对《课标》进行了深入的学习和研究，并... 详细信息

国家教育部于2001年7月颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)，是国家对义务教育数学课程的基本规范和要求，是数学教育课程改革的纲领性文件。因此，许多教育工作者对《课标》进行了深入的学习和研究，并提出了自己的观点和建议。庞维国先生在《当代教育科学》2003年

关键词：义务教育数学教学课程标准教学设计问题意识

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情商无价

中国人才 1997年第4期 51-52页

作者：宋宝和

一些世界著名的心理学家提出人的事业发展由两个因素构成——情商和智商。值得人们深入研究的是,虽然情绪也有先天的成份,但它却与智商有质的不同,情商可以在很大程度上进行后天改造。这就是心理学者正在探讨的问题。一、情商与智商的... 详细信息

一些世界著名的心理学家提出人的事业发展由两个因素构成——情商和智商。值得人们深入研究的是,虽然情绪也有先天的成份,但它却与智商有质的不同,情商可以在很大程度上进行后天改造。这就是心理学者正在探讨的问题。一、情商与智商的区别情商,一个美国心理学界流行的新概念,正在引入社会生活中。就连那些心理学家也没有能对其下过自己认为确切的定义。但有一点却是明确清楚的,即与智商截然不同的“情商”指的是“信心”、“急躁”、“乐观”、“恐惧”、

关键词： “情商” 心理学家横渡大西洋林德曼智商乐观测试事业发展美国心理学悲观者富兰克林·罗斯福

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解读中外企业家失败异同

中国人才 2000年第8期 17-19页

作者：宋宝和

回顾近年有些曾经叱咤商海、呼风唤雨的巨子们大部分只是昙花一现,各领风骚三五年便销声匿迹,把这些名噪一时的企业家们称作“短命英雄”是比较恰当的。然而,“短命英雄”并不是中国企业家的专利,他们的国外同行们的“寿命”也越来越... 详细信息

回顾近年有些曾经叱咤商海、呼风唤雨的巨子们大部分只是昙花一现,各领风骚三五年便销声匿迹,把这些名噪一时的企业家们称作“短命英雄”是比较恰当的。然而,“短命英雄”并不是中国企业家的专利,他们的国外同行们的“寿命”也越来越短。去年的一项统计表明,日本中小型企业能够维持10年的只有18.3％,运营超过20年的只有8.5％,而能够持续经营30年以上的则不到5％。美国《财富》杂志日前所做的一项调查。

关键词：企业家决策失误《财富》杂志