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新时代我国新型研发机构发展模式探析

实验室研究与探索 2024年

作者：徐小俊孙雁科技部科技评估中心机构与基地处

新型研发机构是我国创新体系的重要组成部分。分析了我国新型研发机构当前发表呈现的新趋势,基于创新生态系统理论,构建我国创新体系模型,提出新型研发机构未来发展形态光谱,阐明了其多样化发展的内在逻辑。结果表明,新型研发机构的多... 详细信息

新型研发机构是我国创新体系的重要组成部分。分析了我国新型研发机构当前发表呈现的新趋势,基于创新生态系统理论,构建我国创新体系模型,提出新型研发机构未来发展形态光谱,阐明了其多样化发展的内在逻辑。结果表明,新型研发机构的多样化形态是我国区域发展不均衡的外在表现,是顺应新发展阶段需求的自然演进,多种形态总是并将长期共存,针对我国新型研发机构高质量、可持续发展提出了政策建议。可为新时代新型研发机构建设发展提供启示,有助于提升我国创新体系整体效能。

关键词：新型研发机构新时代创新体系创新生态系统理论

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新时期我国新型研发机构发展模式探析

实验室研究与探索 2024年第3期43卷 213-218页

作者：徐小俊孙雁科技部科技评估中心机构与基地处北京100081

新型研发机构是我国创新体系的重要组成部分。分析了我国新型研发机构当前发展呈现的新趋势,基于创新生态系统理论,构建我国创新体系模型,提出新型研发机构未来发展形态光谱,阐明了其多样化发展的内在逻辑。结果表明,新型研发机构的多... 详细信息

新型研发机构是我国创新体系的重要组成部分。分析了我国新型研发机构当前发展呈现的新趋势,基于创新生态系统理论,构建我国创新体系模型,提出新型研发机构未来发展形态光谱,阐明了其多样化发展的内在逻辑。结果表明,新型研发机构的多样化形态是我国区域发展不均衡的外在表现,是顺应新发展阶段需求的自然演进,多种形态总是并将长期共存,针对我国新型研发机构高质量、可持续发展提出了政策建议。可为新时期新型研发机构建设发展提供启示,有助于提升我国创新体系整体效能。

关键词：新型研发机构新时代创新体系创新生态系统理论

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信息技术在初中英语教学中的应用研究

试题与研究 2024年第14期 4-6页

作者：孙雁江苏省扬州市江都区仙女镇张纲中学

随着科技的发展，英语教学不再局限于单纯的讲解活动，教师应合理利用信息技术为学生呈现语言知识的内涵，引导学生积极参与语言的交流与学习活动，创设语言所需的情境，辅助学生学习英语语言知识，往往能够达到良好的效果。对此，教师... 详细信息

随着科技的发展，英语教学不再局限于单纯的讲解活动，教师应合理利用信息技术为学生呈现语言知识的内涵，引导学生积极参与语言的交流与学习活动，创设语言所需的情境，辅助学生学习英语语言知识，往往能够达到良好的效果。对此，教师应在英语单元话题的基础上，通过信息技术丰富教学内容，采取灵活、多样的教学方式，突出英语语言特点，强化学生的语言感知、理解和应用能力，培养学生的英语综合素养。

关键词：初中英语信息技术教学应用

全程绿色通道护理路径在小儿高热惊厥中的应用

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齐鲁护理杂志 2024年第7期30卷 156-158页

作者：孙雁陈绪美封金文山东颐养健康集团新汶中心医院山东新泰271200

目的:探讨全程绿色通道护理路径在小儿高热惊厥中的应用效果。方法:选取2020年1月1日~2022年12月1日收治的88例高热惊厥患儿为研究对象,根据入院时间将患儿随机分为对照组和研究组各44例,对照组实施一般急诊护理,研究组实施全程绿色通... 详细信息

目的:探讨全程绿色通道护理路径在小儿高热惊厥中的应用效果。方法:选取2020年1月1日~2022年12月1日收治的88例高热惊厥患儿为研究对象,根据入院时间将患儿随机分为对照组和研究组各44例,对照组实施一般急诊护理,研究组实施全程绿色通道护理路径;比较两组并发症、病死率、抢救情况、体温变化及家属满意度。结果:护理后,研究组并发症发生率、病死率均低于对照组(P<0.05,P<0.01);研究组抢救情况、体温变化及家属满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:对高热惊厥患儿实施全程绿色通道护理路径,可有效加快抢救时间,控制高热、惊厥等症状,降低并发症发生率与病死率,从而提高家属护理满意度。

关键词：小儿高热惊厥全程绿色通道护理路径满意度

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提升人体解剖实验课程兴趣以改善教学效果

科技风 2024年第15期 29-31页

作者：张丝嘉朱虹孙雁唐国斌曲靖医学高等专科学校基础医学院云南曲靖655199

人体解剖学在医学基础学科中居于重要地位,但是在教学改革大潮中教学方法改进相对缺乏实质性突破,教师在教学过程中虽然认真负责,理论内容讲解充分详细,但整体内容比较枯燥乏味,并且学生联系实际能力较弱,故学习效果和效率较差^([1])。... 详细信息

人体解剖学在医学基础学科中居于重要地位,但是在教学改革大潮中教学方法改进相对缺乏实质性突破,教师在教学过程中虽然认真负责,理论内容讲解充分详细,但整体内容比较枯燥乏味,并且学生联系实际能力较弱,故学习效果和效率较差^([1])。高职院校学生正处于学习的最佳时期,学生对于新鲜未知事物尚存有新鲜感和好奇心,利用他们对于人体解剖学实验课程的兴趣来提升教学效果是否有成效,还需要教学实践的进一步验证。

关键词：人体解剖学实验教学教学改革

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MBR工艺在市政生活污水处理厂中污泥减量作用实践分析

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中国科技期刊数据库工业A 2024年第1期 86-90页

作者：苏武杨学贵张亚宁孙雁王进龙昆明市第四水质净化厂云南昆明650000 昆明城市污水处理运营有限责任公司云南昆明650000

通过分析昆明地区稳定运行10年的MBR工艺市政生活污水处理厂的污泥产量,对MBR的低泥量做定量核算和与其他常用工艺的产泥进行对比,得出MBR工艺产泥量比设计规范低约6.78%~47.97%;MBR工艺产泥量与其他工艺相比,比A2O工艺少15%、比ICEAS... 详细信息

通过分析昆明地区稳定运行10年的MBR工艺市政生活污水处理厂的污泥产量,对MBR的低泥量做定量核算和与其他常用工艺的产泥进行对比,得出MBR工艺产泥量比设计规范低约6.78%~47.97%;MBR工艺产泥量与其他工艺相比,比A2O工艺少15%、比ICEAS工艺少12%、比氧化沟工艺少10%;对影响MBR工艺污泥减量因素进行分析,得出泥龄与产泥量负相关最大,MLVSS次之;F/M与产泥量正相关最高,水量与进水BOD5次之,进、出水SS及水温与产泥量相关性不强;模拟了MBR工艺的产泥系数,得出BOD5产泥系数为0.44,SS的污泥转换率f为0.37;MBR工艺脱水污泥处置成本比氧化沟工艺低10%、比ICEAS工艺低11%、比A2O工艺低14%,在“双碳”背景下,本文给出了MBR工艺的污泥减量数值,为MBR工艺污泥减量作用在工程应用上提供指导性的参考依据。

关键词： MBR工艺污泥减量产泥系数脱水污泥处置成本

缺血性脑卒中伴前庭症状患者康复效果不佳的风险预测模型构建与验证

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护理实践与研究 2024年第4期21卷 529-535页

作者：刘齐芳王慧雯孙雁万洪梅黄芳南昌市第一医院江西省南昌市330007

目的探讨缺血性脑卒中伴前庭症状患者康复效果不佳的影响因素,基于独立危险因素构建并验证风险预警模型。方法回顾性选取2020年8月—2022年10月医院就诊的缺血性脑卒中伴前庭症状患者108例,按7:3比例分为建模集(n=76)和验证集(n=32),... 详细信息

目的探讨缺血性脑卒中伴前庭症状患者康复效果不佳的影响因素,基于独立危险因素构建并验证风险预警模型。方法回顾性选取2020年8月—2022年10月医院就诊的缺血性脑卒中伴前庭症状患者108例,按7:3比例分为建模集(n=76)和验证集(n=32),根据建模集中患者康复效果不同分为康复良好组(n=40)和康复不佳组(n=36),通过单因素分析及多因素Logistic回归分析得出独立危险因素,并基于回归分析法构建风险预警模型,使用R语言软件绘制相应的列线图,采用患者工作特征(ROC)曲线、校准曲线检验预测效能。采用验证集的数据绘制两种曲线对模型的预警效能进行外部验证。结果多因素Logistic回归分析结果显示,年龄、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、前庭症状指数量表(VSI)评分、血管再通程度、合并高血压、合并抑郁症、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平均是缺血性脑卒中伴前庭症状患者康复效果不佳的独立危险因素,差异有统计学意义(P<0.05),基于以上7个独立危险因素构建的风险预测模型其曲线下面积(area under curve,AUC)为0.899,最佳截断值0.654对应的灵敏度、特异度分别为0.722、0.900,校准曲线结果显示,平均绝对误差(MAE)为0.047,模型预测概率与实际发生的概率之间差异不大,具备较好的预测准确性。验证集的AUC为0.857,最佳截断值0.286对应的灵敏度、特异度分别为0.929、0.722,校准曲线MAE为0.070外部校准性能一般。结论缺血性脑卒中伴前庭症状患者康复效果不佳受年龄、NIHSS评分、VIS评分、血管再通程度等因素影响,基于7种独立危险因素构建的风险预测模型预测效能良好,可为缺血性脑卒中伴前庭症状患者的康复治疗资源分配提供参考。

关键词：缺血性脑卒中前庭症状康复影响因素预警模型

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老是感觉饿是怎么回事

漫科学（新健康）

漫科学（新健康） 2024年第1期 75-75页

作者：孙雁山东省枣庄市台儿庄区人民医院内三科

总有糖尿病患者问我,“医生,我老是饿,吃完饭没过两三个小时就饿得发慌,是怎么回事?需要做什么检查呢?”

关键词：糖尿病患者医生饿

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大学英语课堂思政和学生思辨能力培养

山西财经大学学报 2023年第S1期45卷 139-141页

作者：孙雁广东药科大学外国语学院广东广州510006

随着社会经济的不断发展,人们逐渐意识到大学英语课堂思政对学生的重要性。信息化时代背景下,大学英语教师应真正认知到互联网给教学方式带来的改变,让混合模式成为大学生英语课程思政与思辨能力培养的主要途径。该混合模式将网络资源... 详细信息

随着社会经济的不断发展,人们逐渐意识到大学英语课堂思政对学生的重要性。信息化时代背景下,大学英语教师应真正认知到互联网给教学方式带来的改变,让混合模式成为大学生英语课程思政与思辨能力培养的主要途径。该混合模式将网络资源和大学英语学习方式相结合,能够大幅度提高学生学习英语的积极性。但是,若要构建健全的大学英语混合模式,不只需要先进的网络技术,更需要教师的细心指导。基于此,本文先对混合模式进行了概述,之后从不同方面分析了大学英语的教学现状及其存在的问题,提出应将课程思政和思辨能力相结合,构建多样化的大学英语教学模式,以满足当前高校创新英语教学方式和立德树人的双重目标。

关键词：混合教学模式大学英语课堂思政思辨能力培养