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地震作用下时滞位移反馈对AMD振动控制效果的影响

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震灾防御技术 2024年第2期19卷 334-341页

作者：孙艺瑕上海工程技术大学机械与汽车工程学院上海201620

在传统被动TMD的基础上引入时滞位移反馈控制,将TMD转变为AMD。在AMD系统中,将时滞和反馈增益系数作为可调的控制参数。首先,建立AMD作用下两自由度耦合振动系统力学模型和数学模型;然后,采用特征值分析法判断控制参数平面上系统的稳定... 详细信息

在传统被动TMD的基础上引入时滞位移反馈控制,将TMD转变为AMD。在AMD系统中,将时滞和反馈增益系数作为可调的控制参数。首先,建立AMD作用下两自由度耦合振动系统力学模型和数学模型;然后,采用特征值分析法判断控制参数平面上系统的稳定性;最后,以位移响应峰值、加速度响应峰值、位移均方根和加速度均方根为评价指标,基于Simulink仿真,分析控制参数对El Centro波作用下AMD振动控制效果的影响。研究结果表明,当系统物理参数固定时,控制参数取值决定了系统振动稳定性;相较于TMD作用的情况,合理的控制参数取值,可使AMD达到更佳的振动控制效果,主结构和阻尼器地震响应均在不同程度上得到抑制;在控制参数取值不合理的情况下,AMD振动控制效果变差。

关键词：时滞位移反馈地震激励稳定性振动控制

歌剧选段《晴朗的一天》的音乐分析与演唱处理

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歌剧选段《晴朗的一天》的音乐分析与演唱处理

作者：孙艺轩河北大学

学位级别：硕士

选段《晴朗的一天》选自歌剧《蝴蝶夫人》,是一首著名的女高音咏叹调。该曲真实的反映当时社会环境下日本女人的悲剧命运,人物角色立体,故事情节吸引人心,在歌剧舞台占有重要地位,无论是音乐分析,还是演唱处理都值得深入研究。笔者通过... 详细信息

选段《晴朗的一天》选自歌剧《蝴蝶夫人》,是一首著名的女高音咏叹调。该曲真实的反映当时社会环境下日本女人的悲剧命运,人物角色立体,故事情节吸引人心,在歌剧舞台占有重要地位,无论是音乐分析,还是演唱处理都值得深入研究。笔者通过对选段相关文论资料的查询,对《晴朗的一天》进行了音乐分析与演唱处理的详细研究。本文共五章,主要研究内容集中在第二至第五章。第二章内容主要从作品的创作背景以及作品背后蕴含的伦理价值进行阐述,为研究选段奠定基础;第三章内容主要从曲式结构、旋律节奏、音乐术语的解读进行分析,感受选段音乐本身的魅力;第四章内容主要从演唱技巧入手,针对气息、共鸣、咬字进行深入研究;第五章内容主要是对作品在舞台表演时的内在情感、动作、舞台设计进行研究,结合作曲家想要表达的中心思想、价值观念进行论述,获得对自身演唱的启发。笔者通过对歌剧选段《晴朗的一天》的音乐分析和演唱处理进行研究,着重分析如何在舞台上能够更加完美的表演该唱段,加深对歌剧背后伦理价值的了解,使演唱者在情感表达上更为准确。

关键词：歌剧晴朗的一天音乐分析演唱处理

基于生态文明素养培养的中职学校环境类课程混合式教学研究

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基于生态文明素养培养的中职学校环境类课程混合式教学研究

作者：孙艺菲山东师范大学

学位级别：硕士

生态文明建设作为“五位一体”总体布局的重要组成部分,已成为构建人类命运共同体的基本方略,人与自然和谐共生也已成为建设美丽中国和现代化建设的广泛共识。当前,生态文明建设的迅速发展促使环保行业新发展格局加速形成,对环境监测、... 详细信息

生态文明建设作为“五位一体”总体布局的重要组成部分,已成为构建人类命运共同体的基本方略,人与自然和谐共生也已成为建设美丽中国和现代化建设的广泛共识。当前,生态文明建设的迅速发展促使环保行业新发展格局加速形成,对环境监测、治理等从业人员的需求增加,中职学校是培养技能型、应用型职业人才的重要主体,将生态文明教育融入育人全过程、全面提升学生生态文明素养是职业教育服务于生态文明建设的关键一环。进入教育信息化2.0发展新阶段,混合式教学在创设智慧化学习情境、纳入课外校外实践性教学环境等方面具备独特优势,符合生态文明素养的培养要求和中职环境保护类专业的育人目标。研究在梳理国内外生态文明素养和混合式教学的研究进程、理清两者关系的基础上确定理论基础,总结剖析中职学生生态文明素养培养现状、环境类课程中实施混合式教学的优势以及存在的问题,提出构建中职环境类课程混合式教学模式的基本原则、优化策略并对代表性章节进行教学设计和实施效果分析。主要研究结论如下:(1)基于生态文明素养培养的中职环境类课程混合式教学的现状分析。从混合式教学的施教平台、教学资源、教学活动和评价考核等角度出发,发现教师能够使用多样化线上平台,但缺乏对教学资源的创新性开发与整合,学习活动限于教师提问、小组讨论,学习评价中教师主观性强,结构不完善,形成性评价易被忽视,整体教学流程重认知轻技能,实践环节缺失,从学校、教师、学生多主体究其原因,在于中职学校生态育人氛围欠缺、教师信息技术素养薄弱、学生学习能力与知识储备存在差异等。(2)基于生态文明素养培养的中职环境类课程混合式教学的优化策略。提出整体性、互动性、主体性和导向性四项原则,形成智慧化学习情境、多样化学习活动、个性化指导服务和动态性评价体系一体的优化格局,使认知活动与情感活动、教师主导与学生主体、课内教学与课外自学以及教师、学生双主体监控与评价有机结合,突出对学生生态文明素养和职业核心能力的培育,旨在提升混合式教学模式在环境类课堂中的实际应用效果。(3)结合中职学生生态文明素养培养要求的中职环境类课程混合式教学案例设计。以教学准备、教学活动设计和学习评价设计三部分构建混合式教学模式,着重分析教学内容与生态文明素养的契合点,将学生学情、教学目标和信息化教学环境等要素混合,分别对“可持续发展”“水体监测”两章节进行案例设计,突显混合式教学模式下理论教学和实践教学的不同侧重点,细化导学、授课、复习、测验和课外拓展各教学环节,为其他环境类课程设计提供一定借鉴和参考。(4)基于生态文明素养培养的中职环境类课程混合式教学实践的效果评价与分析。基于学生主体、教师主导的原则,以学生学习能力、生态文明素养提升情况等为主要评价内容,通过问卷调查和课堂观察,对环境类课程中运用混合式教学方法的实际情况进行多维度考察以检验其教学效果。整体课堂氛围活跃,教学效果良好:缓解了学生畏学情绪,保证了理论学习和实践学习的质量,提升了学生解决实际环境问题的能力和水平,培养并提高了中职学生生态文明综合素养。研究结合生态文明建设背景、环保行业发展趋势和职业教育、信息化教学发展前沿,从职业理论的角度改善中职人才培养的素质目标结构,使传统单方面关注理论学习的混合式教学模式在职业教育领域显示出实践性和职业性,也为中职教师将混合式教学模式应用于环境类课程教学提供了新方法,为中职学校生态文明教育融入德育工作、完善环境保护类专业育人机制提供了新思路。在后续研究中,将继续保持对中职学校生态文明教育和环境类课程混合式教学的跟踪调查,完善、优化并精练方法路径,不断提升混合式教学在不同地域、学校和不同环境类课程中的适用性。

关键词：混合式教学生态文明素养培养环境类课程中职教学

代际关系与社会融入互构研究 ——以淄博市S社区农村随迁女性为例

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代际关系与社会融入互构研究 ——以淄博市S社区农村随迁女性为例

作者：孙艺洋黑龙江大学

学位级别：硕士

当代社会,我国农村随迁人口规模在不断扩大,基于隔代教养以及农村“男主外,女主内”的性别分工意识,农村女性成为随迁的主力军。但农村随迁女性在进入城市后面临着各种各样的问题,一方面,因地理空间的转移以及生活环境的变化,农村随迁... 详细信息

当代社会,我国农村随迁人口规模在不断扩大,基于隔代教养以及农村“男主外,女主内”的性别分工意识,农村女性成为随迁的主力军。但农村随迁女性在进入城市后面临着各种各样的问题,一方面,因地理空间的转移以及生活环境的变化,农村随迁女性面临着城市社会融入问题;另一方面,农村随迁女性进入城市后的主要生活场所为子女家庭,与子代间的代际相处成为农村随迁女性城市生活的另一大难题。而代际关系与社会融入两者又是相互影响、相互作用的,农村随迁女性的社区生活现状正是基于代际关系与社会融入二者互构共变形成的。因此,本文将对农村随迁女性的代际关系与社会融入之间的关系进行阐述,把“代际关系与社会融入的互构”作为核心研究问题。文章通过观察农村随迁女性这一群体的代际关系与社会融入状况,研究代际关系与社会融入如何进行互构。本文主要采取实地研究方法与文献研究方法,在S社区内选取了17位农村随迁女性为调查对象,采用访谈法与观察法收集资料,并对收集到的资料进行整理与分析。从代际关系和社会融入两个维度来考察农村随迁女性的城市生活状况,进而揭示出代际关系与社会融入的互构过程。研究发现,代际关系通过代际支持与代际冲突两个维度影响社会融入,代际经济、生活与情感支持帮助农村随迁女性建立新的社会关系网,缓解心理压力,帮助农村随迁女性缩短社会融入时间,扩大社会融入空间;代际冲突则容易导致农村随迁女性身心受挫,中断社会融入,成为社会融入的阻碍。社会融入通过经济、行为、文化、身份认同四个维度塑造代际关系,通过代际间的经济反向支持、人际拓展与行为同频、增强代际共识帮助代际之间实现理性思考、提升亲代话语权,促进代际关系的和谐发展。代际关系与社会融入是相互构造的,农村随迁女性的代际关系与社会融入同进同退,互构共变,二者相互作用构造了农村随迁女性的城市生活。

关键词：农村随迁女性代际关系社会融入

制造约束下自由曲面离轴多反光学系统设计方法

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光学学报 2024年第3期44卷 226-237页

作者：孙艺玮魏阳杰陈思轲赵继东北大学计算机科学与工程学院辽宁沈阳110819 东北大学机械工程与自动化学院辽宁沈阳110819

在离轴多反光学系统的装调过程中,光学对准工作成本高、操作复杂。光学系统的一体化加工制造方法通过在设计过程中加入制造约束避免了离轴多反系统的反复装调。然而,现有自由曲面离轴多反系统的设计方法很少考虑制造约束,设计的光学系... 详细信息

在离轴多反光学系统的装调过程中,光学对准工作成本高、操作复杂。光学系统的一体化加工制造方法通过在设计过程中加入制造约束避免了离轴多反系统的反复装调。然而,现有自由曲面离轴多反系统的设计方法很少考虑制造约束,设计的光学系统无法满足一体化加工制造的要求。针对这一问题,提出了一种符合制造约束的离轴多反系统自动生成方法。首先,提出了由共圆程度函数和遮拦评估函数构成的制造约束模块,对初始结构的合理性进行判断;其次,通过对离轴多反系统的光路结构进行光线追迹,构建了光学系统初始结构的综合目标搜索函数;然后,以搜索获取的初始结构参数为输入,结合改进的Wassermann-Wolf(W-W)法,提出了制造约束下自由曲面离轴多反系统的设计方法。实验结果表明,所提方法可以在保证较高成像质量的前提下,快速、准确地设计出符合制造约束的自由曲面离轴多反系统。

关键词：制造约束离轴多反设计起点自由曲面

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南阳汉画像石虎图像研究

南阳汉画像石虎图像研究

作者：孙艺帆曲阜师范大学

学位级别：硕士

虎图像在我国有着悠久的历史,最早发现于新石器时代的墓葬,在殷商和战国时期,虎图像更多作为特定的纹样出现在器物之上。到了汉代,在汉画像石墓象征的宇宙空间中,出现了大量关于虎的图像。这些图像虽与汉以前的虎形图像属于一脉相承的文... 详细信息

虎图像在我国有着悠久的历史,最早发现于新石器时代的墓葬,在殷商和战国时期,虎图像更多作为特定的纹样出现在器物之上。到了汉代,在汉画像石墓象征的宇宙空间中,出现了大量关于虎的图像。这些图像虽与汉以前的虎形图像属于一脉相承的文化,但其象征意义和思想内涵却是更加丰富的,具有汉朝的时代烙印。本文以出土虎图像画像石最多的南阳地区为例,从图像学的角度进行研究。通过对相关资料和南阳汉画像石中虎的图像进行分析,得到以下观点:一,南阳汉画像石中的虎具有多重含义,其中白虎铺首衔环和白虎星座的图像为南阳地区.的特色,是当地虎崇拜和喜巫好神心理的反映;二,世俗生活中关于虎图像的场景表现了汉人对虎的征服欲望;三,虎常常作为神灵瑞兽的形象出现在南阳汉画像石中,这类图像普遍具有辟邪、升仙的含义,体现了楚文化的神秘与浪漫;四,南阳汉画像石中的虎富于艺术形式之美,是社会意识风潮和创作主体意志思想的物态化表达,且具有区域特色;五,虎的图像被广泛用于墓中,常位于墓门,墓室壁,墓室间过梁和墓顶,这些空间中虎图像的主题与象征意义也有所不同,且具有规律性,将自然、宇宙、社会三者融为一体,形成一种和谐的结构模式。本文共有四章,第一章从汉代之前虎图像的历史流变入手,按照时间顺序和发展脉络列举了汉代以前器物中虎图像的遗存,了解自仰韶文化时期至战国时代老虎的象征意义。采用田野调查法和文献查阅法等,对南阳地区汉画像石中的虎图像进行分期整理。第二章对南阳地区汉画像石中虎图像的题材类型进行归纳,依据画像内容与寓意将其分为世俗生活、辟邪逐疫、仙界神话、天文星象四大类。每个类型再进行具体划分,结合相关史料剖析其时代背景,继而反映南阳地区乃至整个汉代的人文环境和社会文化氛围。第三章从构图方式、造型特征、雕刻技法、彩绘工艺四个方面进行论述,分析时代背景下工匠的创作方式和画面意图,归纳其艺术风格,并与山东、四川汉画像石中的虎图像进行对比研究。第四章论述虎图像的文化内涵,即汉人的尚武观念、谶纬思想和宇宙观,并对图像所处墓室的空间位置进行了分析。

关键词：汉画南阳汉画像石虎形图像

审美创造视域下小学高年级语文古诗词教学研究

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审美创造视域下小学高年级语文古诗词教学研究

作者：孙艺琦湖北师范大学

学位级别：硕士

审美创造是学生必备的核心素养之一。古诗词是中华优秀传统文化的精髓,无论是其优美的文字内容,还是深厚的思想情感表达,都为培育学生审美创造素养提供了丰富的教学资源。从审美创造核心素养的视域去探索学生的古诗词学习对学生的成长... 详细信息

审美创造是学生必备的核心素养之一。古诗词是中华优秀传统文化的精髓,无论是其优美的文字内容,还是深厚的思想情感表达,都为培育学生审美创造素养提供了丰富的教学资源。从审美创造核心素养的视域去探索学生的古诗词学习对学生的成长有着重要意义。本文以审美创造为研究视角,以新课标中的育人目标以及接受美学等理论为基础,运用问卷调查、访谈等方法,并辅以课堂案例分析,调查古诗词教学的现状,分析其中的问题并提出相应建议。通过调查,发现目前关于学生审美创造素养的培养方面,存在教师审美认识缺位、教学目的过度功利化、教学方法趋于同质化、教学过程开放性不足且教学评价过于单一化等问题;究其原因主要有,教师自我完满追求的缺失、实用主义观念的影响、功利性教学目的的影响、教学过程模式化严重以及教学评价机制建立不完善等。通过古诗词教学去培养学生审美创造素养,需要从师、生、学校及社会等主体入手,形成教育合力,对学生进行多方面的影响以达成培养目标。第一,作为教师,需要从审美创造理论知识、审美创造教学技能以及转变传统的教学观念三个方面去提升自己的专业素养。第二,还要重塑学生的主体地位,首先是重塑学生课堂主体的地位,实现师生的有效对话。其次是帮助学生拓展课外的积累,丰富学生的审美经验。第三,深挖教材中古诗词的审美创造元素,是培育学生审美创造素养的关键,教师可以通过诵读吟咏、融情于境、填补留白、超越文本以及迁移创生几个方面进行培养。第四,在课堂上教师要通过采用多元化的教学方法,或是开发利用多种教学资源等去营造和谐审美的课堂环境。第五,学校要与社会等多方协作,不仅要建立审美创造的评价机制,还要提供给教师学习的资源和平台。

关键词：审美创造小学高年级语文古诗词教学

基于蹴鞠文化的“美淄味”儿童食品包装设计研究

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基于蹴鞠文化的“美淄味”儿童食品包装设计研究

作者：孙艺宁齐鲁工业大学

学位级别：硕士

在“文旅融合”时代背景下,非物质文化遗产作为承载历史记忆、传承优秀传统文化的重要载体,是吸引游客的主要要素之一,具有极强的旅游开发价值。在琳琅满目的旅游产品中,儿童食品占比较大,然而对于认知和理解能力还不够全面的儿童群体来... 详细信息

在“文旅融合”时代背景下,非物质文化遗产作为承载历史记忆、传承优秀传统文化的重要载体,是吸引游客的主要要素之一,具有极强的旅游开发价值。在琳琅满目的旅游产品中,儿童食品占比较大,然而对于认知和理解能力还不够全面的儿童群体来说,多数是通过视觉感官的刺激来完成对商品外包装的判断,从而产生购买欲望,所以符合儿童审美需求的食品包装设计更易获得他们的认可。蹴鞠文化起源于山东省淄博市临淄区,作为国家级非物质文化遗产之一,具有极高的历史文化价值和传承价值。但目前人们对蹴鞠文化的认识还远远不足,因此,将蹴鞠文化进行趣味性表达并巧妙的融入儿童食品包装设计中,对赋予儿童食品包装一定的文化内涵、增强儿童对蹴鞠文化的认识与理解、提升儿童的购买欲望,以及促进地方旅游事业的发展都具有积极意义。本文采用文献研究法、调查研究法、比较研究法以及设计实践法,对基于蹴鞠文化的“美淄味”儿童食品包装设计展开研究。研究共分为六大章节,第一章绪论。介绍课题的研究背景、研究意义以及基于蹴鞠文化的儿童食品包装研究现状,并引出本课题的创新点;第二章蹴鞠文化概述。讲述了蹴鞠的起源与兴衰,蹴鞠的解数风流,以及临淄蹴鞠文化的发展现状;第三章儿童食品包装设计概述。对儿童食品包装的概念及特点,儿童消费心理,儿童认知发展对食品包装设计的影响以及儿童食品包装的设计原则进行了研究与分析;第四章“美淄味”儿童食品品牌及其包装设计定位。对“美淄味”儿童食品品牌和标志设计进行了介绍和分析,并针对“美淄味”儿童食品包装进行了市场调研与设计定位;第五章“美淄味”儿童食品包装设计实践。首先以皮尔斯符号三元关系模型对蹴鞠主题儿童食品包装设计进行了解析,并分别针对“美淄味”糖果包装、奶茶包装、奶酪包装、糕点包装,结合不同朝代蹴鞠的特征,在蹴鞠人物插画和包装插画设计的基础上,对他们的包装进行了设计实践与分析;并基于以上研究与设计实践的基础上,在第六章进行了总结。该研究对增强人们对蹴鞠文化的了解,填补蹴鞠文化赋能包装设计研究的欠缺,丰富临淄地区的旅游供给,以及促进蹴鞠文化的创新式传承与发展都具有重要意义。也为非遗文化在包装设计中的应用提供了理论和设计实践的参考。

关键词：蹴鞠文化文旅融合儿童食品包装设计

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聚乙烯醇抗菌水凝胶的制备及其性能研究

聚乙烯醇抗菌水凝胶的制备及其性能研究

作者：孙艺博长春工业大学

学位级别：硕士

聚合物水凝胶是一种由亲水性基质和聚合物网络构成的材料,具有良好的柔韧性和类似人体组织的性能,因此被视为下一代柔性可穿戴电子的理想材料。然而,目前已提出的水凝胶仍存在一些局限性,例如机械性能和环境耐受性较差,以及缺乏保水性... 详细信息

聚合物水凝胶是一种由亲水性基质和聚合物网络构成的材料,具有良好的柔韧性和类似人体组织的性能,因此被视为下一代柔性可穿戴电子的理想材料。然而,目前已提出的水凝胶仍存在一些局限性,例如机械性能和环境耐受性较差,以及缺乏保水性和抗菌性。因此,迫切需要开发一种具有韧性、保水性、抗冻性、抗菌性和具有生物相容性的导电水凝胶,以应用于柔性可穿戴电子设备。(1)在这项工作中,首先通过在聚乙烯醇(PVA)水凝胶网络中引入聚六亚甲基双胍盐酸盐(PHMB),水与甘油(GL)形成二元溶剂体系,采用“一锅式”方法制备了一种具有良好柔韧性、抗冻保水性、抗菌性的PVA-PHMB-Li Cl-GL(PPLG)导电水凝胶。通过调整PHMB的含量,水凝胶在增强抗菌效果的同时,力学性能达到最优。氯化锂(Li Cl)的引入不仅赋予了水凝胶高导电性,同时也与GL协同作用,有效提升了水凝胶的抗冻性能。另一个值得关注的方面是,该水凝胶展现出了出色的灵敏度(GF=3.6),以及迅速的反应时间(0.142 s)和恢复时间(0.168 s)。所制备的水凝胶传感器可以重复检测和区分各种人类活动,如行走、皱眉和说话。因此,制备的多功能水凝胶在医疗、健康监测等领域具有良好的应用潜力。(2)水凝胶传感器在与皮肤长时间贴合时,可能会引起炎症、发红等不良反应,因此水凝胶传感器的生物相容性至关重要。为了解决这个问题,引入了聚乙烯醇、植酸(PA)和GL,设计并开发了一种具有显著的生物相容性、稳定抗菌性、抗冻性能和高导电性的PVA/PA/GL水凝胶。植酸和聚乙烯醇通过物理交联形成氢键,提高了水凝胶的抗疲劳性和韧性,利用基于离子水合和氢键协同作用的设计理念,PVA/PA/GL水凝胶的拉伸断裂应变和应力逐步增大至451%和865 k Pa。此外,水凝胶在-20°C下能够自由进行任意弯折和扭曲。更令人惊讶的是,在进行拉伸测试时,-20°C条件下的水凝胶与常温条件下的水凝胶的应力-应变关系相差不大。该水凝胶对大肠杆菌(***)和枯草芽孢杆菌(***)均表现出显著的抑制作用,将水凝胶植入小鼠皮下组织且对水凝胶周围组织进行H&E染色,小鼠在14天内没有发生过敏反应且皮肤组织厚度正常,因此该水凝胶具有良好的生物相容性。该水凝胶传感器还可以监测人体运动,如声带震动和关节弯曲。因此,制备的水凝胶有潜力作为医疗应用,如可植入式传感器和临床信息干预。

关键词：导电水凝胶聚乙烯醇抗菌性柔性传感