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价值澄清理论视域下高校思想政治教育研究——《以价值与教学》为文本

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河南广播电视大学学报 2018年第2期31卷 79-83页

作者：刘岩孙爱春牛余凤山东农业大学马克思主义学院山东泰安271018

价值澄清理论产生于20世纪20年代的美国,于20世纪60年代开始逐渐形成一个德育学派,其思想主要体现在由美国教授哈明、西蒙、鲍姆3人合著的《价值与教学》一书中。当时,美国社会正处于高速发展的时期,电影、电视及多种媒体的发展,为各种... 详细信息

价值澄清理论产生于20世纪20年代的美国,于20世纪60年代开始逐渐形成一个德育学派,其思想主要体现在由美国教授哈明、西蒙、鲍姆3人合著的《价值与教学》一书中。当时,美国社会正处于高速发展的时期,电影、电视及多种媒体的发展,为各种价值观的传播创造了条件。多种价值观的冲突和碰撞对人们价值观的形成产生不利影响,使得美国社会的道德状况日益下降。现阶段,我国正处于深化改革开放和社会转型时期,加上经济全球化和信息网络的发展,价值观多元化,主流意识形态遭受冲击。因此,价值澄清理论对我国高校的思想政治教育具有较大的借鉴意义,高校应本着取其精华、去其糟粕的态度对其进行借鉴,以推动我国高校思想政治教育的发展。

关键词：价值澄清理论价值观高校思想政治教育

剖宫产术后体温升高及处理时间对切口裂开的影响

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中国医药 2010年第2期5卷 164-166页

作者：孙爱春郭兆荣山东省威海市文登中心医院妇产科 264400

目的探讨剖宫产术后体温变化及不同处理时间对切口裂开的影响。方法回顾性分析142例产妇的临床资料。根据切口愈合情况分为2组：切口裂开组70例，对照组72例，比较其术前，术后3d，术后5d的体温变化情况。切口裂开组又分为早期处理组（3... 详细信息

目的探讨剖宫产术后体温变化及不同处理时间对切口裂开的影响。方法回顾性分析142例产妇的临床资料。根据切口愈合情况分为2组：切口裂开组70例，对照组72例，比较其术前，术后3d，术后5d的体温变化情况。切口裂开组又分为早期处理组（36例）和晚期处理组（34例），比较2组在愈合情况与住院时间方面的差异。结果切口裂开组术后3d的平均体温[（38．2±0．3）℃]，术后5d[（37．8±0．3）℃]均大于对照组[分别为（37．5±0．3）℃和（36．5±0．2）℃]；早期处理组甲级愈合情况（愈合率72．22％，26／36）明显好于晚期处理组（47．06％，16／34），且平均住院时间明显缩短。结论剖宫产术后体温变化对切口裂开有早期预测价值，术后体温升高及早进行处理可明显缩短切口裂开患者的愈合时间和住院时间，是一种简单有效的方法。

关键词：剖宫产术切口裂开体温变化处理时间

基于嵌入式LINUX操作系统的网络通信测距终端的研制

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电力信息化 2007年第S1期5卷 73-75页

作者：雷林绪李冰覃剑熊敏孙爱春中国电力科学研究院北京100085

行波测距系统是一种高精度输电线路故障定位系统,测距精度可达到500米,但随着电力工业的发展,20世纪90年代的软件设计与功能已不能满足现在测距系统的要求。为此,研制了一种采用嵌入式LINUX实现测距终端软件的方案,它有效地满足了测距... 详细信息

行波测距系统是一种高精度输电线路故障定位系统,测距精度可达到500米,但随着电力工业的发展,20世纪90年代的软件设计与功能已不能满足现在测距系统的要求。为此,研制了一种采用嵌入式LINUX实现测距终端软件的方案,它有效地满足了测距终端软件的要求。

关键词：行波测距嵌入式 LINUX

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孔子仁学及其道德教育原则

山东科技大学学报（社会科学版） 2002年第2期4卷 31-34页

作者：孙爱春刘美玉山东农业大学文法学院山东泰安271018

孔子政治思想的核心是“礼” ,而其道德教育思想的核心则是“仁”。孔子仁学有两个突出特点 :一是实行“仁”的最终目的是为了实现“礼” ;二是以“仁”为道德教育的核心 ,是为了促使被教育者在维护“周礼”时完全出于心理上的自觉。孔... 详细信息

孔子政治思想的核心是“礼” ,而其道德教育思想的核心则是“仁”。孔子仁学有两个突出特点 :一是实行“仁”的最终目的是为了实现“礼” ;二是以“仁”为道德教育的核心 ,是为了促使被教育者在维护“周礼”时完全出于心理上的自觉。孔子仁学在道德教育上有三个具体原则 :为人由己 ,推己及人 ,知、情、意相结合。

关键词：孔子仁学道德教育原则

血管内皮细胞生长因子(VEGF)的检测有助于判断肉瘤恶性程度

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大连医科大学学报 2001年第4期23卷 259-261页

作者：胡波赵莹纪桂庆孙爱春吕申大连大学医学院附属医院病理科辽宁大连116021 大连医科大学病理学教研室 116027

目的 :探讨VEGF促血管生成能力及与肉瘤恶性增殖的相关性。方法 :采用免疫组织化学SABC法检测 6 2例不同组织学分级肉瘤中VEGF、CD3 4 、PCNA基因产物表达情况。结果 :VEGF在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级肉瘤中的阳性表达率分别 4 1 2 % (7/ 17)、89 3%... 详细信息

目的 :探讨VEGF促血管生成能力及与肉瘤恶性增殖的相关性。方法 :采用免疫组织化学SABC法检测 6 2例不同组织学分级肉瘤中VEGF、CD3 4 、PCNA基因产物表达情况。结果 :VEGF在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级肉瘤中的阳性表达率分别 4 1 2 % (7/ 17)、89 3% (2 5 / 2 8)、94 % (16 / 17) ,计数CD3 4 抗体染色阳性的血管内皮细胞 ,算得MVD最低为 3,最高为 113,平均为 32 6 ,肉瘤中PCNA的表达强度分布为 :“ -”5例 (8% )、“ +”10例 (16 1% )、“ + +”31例 (5 0 % )、“ + + +”16例 (2 5 8% )。VEGF与肉瘤的临床病理分级、MVD及PCNA的表达呈显著相关 (P <0 0 5 )。结论 :VEGF表达与肉瘤恶性度相关 ,相关性可能与VEGF促进血管形成和肉瘤细胞的增殖有关 ,检测VEGF表达可能为判断肉瘤的恶性程度提供帮助。

关键词：肉瘤 VEGF MVD PCNA

甲氨蝶呤联合米非司酮保守治疗异位妊娠的疗效分析

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国际医药卫生导报 2014年第15期20卷 2324-2327页

作者：于晓芊孙爱春栾静威海市文登中心医院妇产科 264400

目的探析临床上采用甲氨蝶呤联合米非司酮保守治疗异位妊娠的临床疗效.方法将2010年10月至2012年11月期间收治的120例异位妊娠患者为研究对象,将其随机分为对照组和治疗组,每组60例,对照组患者仅给予米非司酮治疗,治疗组在对照组治疗... 详细信息

目的探析临床上采用甲氨蝶呤联合米非司酮保守治疗异位妊娠的临床疗效.方法将2010年10月至2012年11月期间收治的120例异位妊娠患者为研究对象,将其随机分为对照组和治疗组,每组60例,对照组患者仅给予米非司酮治疗,治疗组在对照组治疗基础上肌注甲氨蝶呤,两组患者均给予维生素B6减轻胃肠道反应,给予抗生素预防感染,对比分析两组疗效和不良反应发生情况,同时观察及对比两组患者平均住院时间、血β-HCG值、包块吸收情况.结果治疗组治疗总有效率明显优于对照组（P＜0.05）,住院时间明显缩短（P＜ 0.05）;包块吸收情况明显优于对照组（P＜0.05）;血β-HCG值明显小于对照组（P＜0.05）,两组患者治疗后不良反应发生率比较差异无统计学意义（P＞0.05）.结论临床上采用甲氨蝶呤联合米非司酮保守治疗方案治疗异位妊娠疗效显著,不良反应少,明显缩短住院时间,安全性高,此种治疗方案值得在临床上广泛的推广和应用.

关键词：甲氨蝶呤米非司酮异位妊娠保守治疗疗效

硕士研究生思想政治理论课教学中应用弹幕的可行性探析

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河南广播电视大学学报 2019年第1期32卷 82-86页

作者：李宜英孙爱春牛余凤山东农业大学马克思主义学院

近年来随着弹幕广泛应用于视频网站,一大批学者主要从交流互动、亚文化视角、商业营销、媒介、弹幕界面、在线视频等六个方面研究弹幕,却很少从应用于高校硕士研究生思想政治理论课的角度来探究弹幕。本研究尝试将弹幕这一新型媒介应用... 详细信息

近年来随着弹幕广泛应用于视频网站,一大批学者主要从交流互动、亚文化视角、商业营销、媒介、弹幕界面、在线视频等六个方面研究弹幕,却很少从应用于高校硕士研究生思想政治理论课的角度来探究弹幕。本研究尝试将弹幕这一新型媒介应用于硕士研究生思想政治理论课,利用弹幕评论的及时性、互动的实时性、评论的针对性等特点为硕士研究生的思想政治理论课增添活力,试图为硕士研究生思想政治理论课面临的学生学习兴趣不高、参与度低,教师对思想政治理论课程改革适应性较差等问题的解决找出一条出路。

关键词：弹幕硕士研究生思想政治理论课可行性

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自媒体环境下高校思想政治教育实效性探析

河南广播电视大学学报 2016年第4期29卷 67-70页

作者：晁钟丹孙爱春牛余凤山东农业大学马克思主义学院山东泰安271018

互联网技术的迅猛发展使得各种自媒体涌现在我们的眼前,大学生成为了自媒体的主流。高等学校思想政治教育显然不能回避自媒体时代已然来临这一现实,因此高校应及时把握住自媒体带给思想政治教育工作的新机遇,同时学会应对自媒体带给思... 详细信息

互联网技术的迅猛发展使得各种自媒体涌现在我们的眼前,大学生成为了自媒体的主流。高等学校思想政治教育显然不能回避自媒体时代已然来临这一现实,因此高校应及时把握住自媒体带给思想政治教育工作的新机遇,同时学会应对自媒体带给思想政治教育工作的新挑战,在自媒体环境下积极探索提高高校思想政治教育实效性的新路径。

关键词：自媒体环境高校思想政治教育实效性探析

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新媒体视域下大学生思想政治教育创新初探

学理论 2017年第10期 251-253页

作者：王晓娟孙爱春任凤琴山东农业大学马克思主义学院

新媒体作为一种全新的传播方式,具有开放性、交互性、快捷性、虚拟性等鲜明的时代特征,不仅能打破大学生思想政治教育的时空界限,而且在一定程度上丰富思想政治教育的载体,有利于提高思想政治教育的针对性。然而,新媒体带来机遇的同时... 详细信息

新媒体作为一种全新的传播方式,具有开放性、交互性、快捷性、虚拟性等鲜明的时代特征,不仅能打破大学生思想政治教育的时空界限,而且在一定程度上丰富思想政治教育的载体,有利于提高思想政治教育的针对性。然而,新媒体带来机遇的同时也提出相应的挑战。高校应充分发挥新媒体传播多样化的优势,建设积极向上的校园新媒体文化,强化教育者和受教育者的媒介素养,以实现新媒体视域下创新大学生思想政治教育的目标。

关键词：新媒体思想政治教育创新