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护理专业学生专业认同建构体验质性研究的系统评价

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中华护理教育 2022年第4期19卷 331-338页

作者：孙景贤王爱红刘月仙徐清情南京中医药大学南京市210023

目的系统评价护理专业学生专业认同建构体验,为针对性地制订促进护理专业学生专业认同发展的有效措施提供依据。方法计算机检索中国知网、万方、维普、Cochrane Library、JBI循证卫生保健中心图书馆、PubMed、Embase、Web of Science、E... 详细信息

目的系统评价护理专业学生专业认同建构体验,为针对性地制订促进护理专业学生专业认同发展的有效措施提供依据。方法计算机检索中国知网、万方、维普、Cochrane Library、JBI循证卫生保健中心图书馆、PubMed、Embase、Web of Science、EBSCO、PsycINFO、CINAHL Complete及OpenGrey,检索时限均从建库起至2021年2月,收集关于护理专业学生专业认同建构体验的质性研究,采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准对文献质量进行评价,采用汇集性整合方法对结果进行整合。结果共纳入10篇文献,提炼出32个研究结果,归纳形成6个新类别,合成2个整合结果。①学生专业认同的建构是一个动态、发展的多元互动过程,护理专业教师或临床导师的榜样角色、临床实践及社会文化环境等对学生专业认同发展起着正向或负向的作用。②为适应护理学习环境,学生不断进行自我调适,充分利用来自社会、同伴或教师等的支持网络,发展自身专业知识、能力和思维;学生的个人发展、专业发展和专业承诺的获得也促进了其专业认同的发展。结论护理教育者及管理者应重视护理专业学生专业认同的建构过程,创造以学生为中心的学习环境,构建多元支持网络,促进学生专业认同发展。

关键词：学生,护理定性研究专业认同系统评价

农村地区轻度认知障碍老年人睡眠时长与睡眠效率对认知功能的影响

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实用老年医学 2022年第3期36卷 295-298页

作者：余成孙景贤南京中医药大学江苏省南京市210023

目的探讨农村地区轻度认知障碍老年人睡眠时长与睡眠效率对其认知功能的影响。方法采用MoCA和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)调查114例农村轻度认知障碍老年人的认知功能及睡眠质量,根据睡眠效率(睡眠时间/床上时间×100%)将其分为>85%组... 详细信息

目的探讨农村地区轻度认知障碍老年人睡眠时长与睡眠效率对其认知功能的影响。方法采用MoCA和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)调查114例农村轻度认知障碍老年人的认知功能及睡眠质量,根据睡眠效率(睡眠时间/床上时间×100%)将其分为>85%组、75%~85%组、85%组与<75%组,在MoCA总分、命名、定向、PSQI总分、主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率方面差异具有统计学意义(P<0.05)。结论农村地区轻度认知障碍老年人睡眠时长与睡眠效率对其认知功能影响显著。关注和提高农村地区轻度认知障碍老年人睡眠质量,将有助于其认知功能的改善。

关键词：睡眠效率睡眠时长认知功能轻度认知障碍老年人

助产学专业本科生专业承诺与职业期望的调查研究

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卫生职业教育 2022年第1期40卷 120-123页

作者：孙景贤王美娟徐清情南京中医药大学护理学院江苏南京210023

目的了解助产学专业本科生专业承诺与职业期望现状,分析两者之间的关系及影响因素。方法采用人口学资料问卷、专业承诺量表、职业期望量表,对助产学专业137名本科生进行调查。结果助产学专业本科生专业承诺处于中等偏上水平,量表得分为(... 详细信息

目的了解助产学专业本科生专业承诺与职业期望现状,分析两者之间的关系及影响因素。方法采用人口学资料问卷、专业承诺量表、职业期望量表,对助产学专业137名本科生进行调查。结果助产学专业本科生专业承诺处于中等偏上水平,量表得分为(91.76±13.83)分,其中理想承诺与继续承诺维度得分较低;职业期望相对较高,量表得分为(79.23±12.71)分;专业承诺与职业期望呈正相关关系(r=0.250,P<0.01)。多元逐步回归分析显示,职业期望中的声望地位和稳定性、年级、就读原因是助产学专业本科生专业承诺的影响因素。结论学校和医院需加强对助产学专业本科生的专业思想教育,加大专业宣传力度;国家相关部门及教育工作者还需完善助产职业分级系统和助产教育体系,提高助产学专业本科生的专业承诺水平,引导其建立合理的职业期望。

关键词：助产学专业本科生专业承诺职业期望

认知训练和穴位按摩对轻度认知功能障碍老年患者认知功能的影响研究

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中国全科医学 2016年第25期19卷 3108-3111页

作者：孙景贤曾慧潘露南京中医药大学护理学院江苏省南京市210023 中南大学湘雅护理学院

目的探讨认知训练和穴位按摩对轻度认知功能障碍(MCI)老年患者认知功能的影响。方法于2012年3月—2013年1月在湖南省长沙市望月湖社区选取MCI老年患者135例。采用随机数字表法,将纳入患者分为对照组、认知训练组、穴位按摩组,各45例。... 详细信息

目的探讨认知训练和穴位按摩对轻度认知功能障碍(MCI)老年患者认知功能的影响。方法于2012年3月—2013年1月在湖南省长沙市望月湖社区选取MCI老年患者135例。采用随机数字表法,将纳入患者分为对照组、认知训练组、穴位按摩组,各45例。对照组接受社区常规服务,认知训练组在接受社区常规服务的基础上进行认知训练,穴位按摩组在接受社区常规服务的基础上进行穴位按摩。比较3组干预前和干预3、6个月后的简易智能精神状态检查量表(MMSE)评分和蒙特利尔认知评估量表(Mo CA,北京版)评分。结果共114例患者完成了干预,各组均为38例。3组完成干预患者性别、平均年龄、文化程度、个人月收入比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后3、6个月,3组患者MMSE、Mo CA得分比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论认知训练和穴位按摩均可有效改善MCI老年患者的认知功能。

关键词：轻度认知障碍认知训练穴位按压认知功能老年人

道教神仙称谓之翻译探究 ——以《西游记》两个英译本为参照

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道教神仙称谓之翻译探究 ——以《西游记》两个英译本为参照

作者：孙景贤河北大学

学位级别：硕士

道教神仙是道教文化一个重要的组成部分,随着道教文化在国内外的传播和发展,其称谓的翻译也应该受到应有的重视。然而事实上是道教典籍英译以及与道教文化相关的书籍英译或英文原著越来越多,而神仙称谓的英译问题却几乎无人问津。神仙... 详细信息

道教神仙是道教文化一个重要的组成部分,随着道教文化在国内外的传播和发展,其称谓的翻译也应该受到应有的重视。然而事实上是道教典籍英译以及与道教文化相关的书籍英译或英文原著越来越多,而神仙称谓的英译问题却几乎无人问津。神仙称谓的翻译在一定程度上制约着读者对道教文化的认识,因此有必要探讨神仙称谓翻译过程中出现的问题,以更好的传播道教文化、促进交流。本文以《西游记》两个英译本中道教神仙称谓译文为研究对象,致力于研究道教神仙称谓翻译过程中存在的文化误读现象和翻译策略选择问题。作者从现代阐释学和接受美学角度分析了文学翻译中造成文化误读现象的两个原因：译者和读者,其中尤其着重分析了前者。译者造成的文化误读现象分为三种类型,即译者无意造成的文化误读、译者有意造成的文化误读和译者被动传播原语文本中存在的文化误读,各自有其成因;读者由于本身的个体差异性会造成文化误读,而译者对读者期待视野的把握有助于减少文化误读现象。作者对两个译本中神仙称谓译文进行分析归纳后发现两位译者均采用了以异化为主、归化为辅的翻译策略,然后通过对比道教和西方宗教、神话中的神仙体系和神仙称谓,论述了在翻译道教神仙称谓时由于道教神仙称谓在内涵和形式上的文化异质性以及出于保持这种异质性的目的使得采用这种翻译策略成为一种必然。本文重心是对存在文化误读现象的道教神仙称谓如“三清”“七政”“王灵官”“六丁六甲”等进行个例分析,指出其产生文化误读的原因主要在于译者,并以异化策略为指导对这些有问题的个例进行了重新翻译。

关键词：《西游记》道教神仙称谓文化误读翻译策略

认知训练和穴位按摩对轻度认知功能障碍老年人认知功能的影响研究

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认知训练和穴位按摩对轻度认知功能障碍老年人认知功能的影响研究

作者：孙景贤中南大学

学位级别：硕士

目的：探讨并比较认知训练、穴位按摩及认知训练合并穴位按摩对社区轻度认知功能障碍（mild cognitive impairment, MCI）老年人认知功能的影响。方法：本研究为实验性研究。选取长沙市某社区MCI老年人180例,随机分为四组：认知训... 详细信息

目的：探讨并比较认知训练、穴位按摩及认知训练合并穴位按摩对社区轻度认知功能障碍（mild cognitive impairment, MCI）老年人认知功能的影响。方法：本研究为实验性研究。选取长沙市某社区MCI老年人180例,随机分为四组：认知训练组、穴位按摩组、认知训练合并穴位按摩组和对照组,每组45例。对照组接受社区常规服务;在对照组基础上,认知训练组进行认知训练,穴位按摩组进行穴位按摩,认知训练合并穴位按摩组同时进行认知训练和穴位按摩。在干预前、干预三个月末及干预六个月末使用简明精神状态量表（MMSE）、蒙特利尔认知评估量表（MoCA）测量各组研究对象的认知功能。采用SPSS16.0统计软件建立数据库,运用重复测量方差分析比较认知训练、穴位按摩及认知训练合并穴位按摩对MCI老年人认知功能的影响。结果：（1）180例社区MCI老年人基线调查数据显示：MMSE得分为26.66±1.78;MoCA得分为21.29±2.23,其中7个认知域的得分依次为：视空间与执行功能维度2.77±1.02,命名维度2.48±0.71,注意维度5.03±1.00,语言维度2.56±0.63,抽象维度0.66±0.71,延迟回忆维度2.02±1.41,定向维度5.75±0.57。（2）重复测量方差分析结果表明：MMSE得分、MoCA得分在干预主效应、时间主效应及干预与时间的交互作用上有统计学差异（P＜0.01）。（3）LSD检验结果显示：与对照组相比,认知训练组、穴位按摩组及认知训练合并穴位按摩组的MMSE和MoCA得分均数有统计学差异（P＜0.01）;认知训练合并穴位按摩组的MMSE和MoCA得分均数与单纯认知训练组、穴位按摩组的相比,差异有统计学意义（P＜0.01）：认知训练组的MMSE和MoCA得分均数与穴位按摩组的相比,差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后,各干预组的MMSE和MoCA得分均得到提高,对照组的则下降。结论：（1）社区MCI老年人在多个认知域如延迟回忆、视空间与执行功能及抽象能力等方面存在不同程度的损害。（2）认知训练、穴位按摩及认知训练合并穴位按摩均可有效改善社区MCI老年人的认知功能。（3）认知训练合并穴位按摩改善社区MCI老年人认知功能的效果优于单纯认知训练或穴位按摩;单纯认知训练或穴位按摩改善MC工老年人认知功能的效果相当,尚不能证明孰优孰劣。

关键词：老年人轻度认知功能障碍认知训练穴位按摩认知功能

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轻度认知功能障碍的危险因素研究进展

中国全科医学 2012年第15期15卷 1668-1670页

作者：孙景贤曾慧中南大学护理学院湖南省长沙市410013

轻度认知功能障碍(MCI)是老年期痴呆的高危状态,早期发现MCI的危险因素并进行积极干预意义重大。本文从生物学因素、社会学因素、遗传因素、疾病因素、生活行为方式、药物因素及心理状态等方面对MCI危险因素的最新研究进展进行综述,为MC... 详细信息

轻度认知功能障碍(MCI)是老年期痴呆的高危状态,早期发现MCI的危险因素并进行积极干预意义重大。本文从生物学因素、社会学因素、遗传因素、疾病因素、生活行为方式、药物因素及心理状态等方面对MCI危险因素的最新研究进展进行综述,为MCI的预防提供依据。

关键词：认知障碍痴呆危险因素

自我放松训练对社区老年人睡眠质量和认知功能的效果

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中国老年学杂志 2015年第2期35卷 454-456页

作者：康佳迅王平孙景贤曾慧郑州大学护理学院河南郑州450052 益阳医学高等专科学校中南大学护理学院

目的探讨自我放松训练对老年人睡眠质量和认知功能的影响效果。方法采用匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)选取长沙市某社区睡眠质量下降老年人100例,随机分为试验组和对照组。对照组接受一般促进睡眠的健康宣教,试验组在对照组的基础上进行渐... 详细信息

目的探讨自我放松训练对老年人睡眠质量和认知功能的影响效果。方法采用匹茨堡睡眠质量指数(PSQI)选取长沙市某社区睡眠质量下降老年人100例,随机分为试验组和对照组。对照组接受一般促进睡眠的健康宣教,试验组在对照组的基础上进行渐进性肌肉放松和冥想放松训练;分别于干预前、干预3个月末、6个月末使用PSQI、爱泼沃斯嗜睡量表、简易精神状态量表、韦氏记忆量表中国修订版的背数、图片学习、联想记忆、理解记忆4个分量表进行测量。结果除爱泼沃斯嗜睡量表得分的干预主效应和背数的时间主效应差异无统计学意义(P>0.05)外,其他的得分在时间主效应、干预主效应和交互作用上均有统计学差异(P<0.05)。结论自我放松训练能有效改善老年人的睡眠质量和认知功能。

关键词：睡眠质量认知功能自我放松

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轻度认知功能障碍的干预研究进展

中国全科医学 2012年第15期15卷 1681-1683页

作者：孙景贤曾慧中南大学护理学院湖南省长沙市410013

轻度认知功能障碍(MCI)是介于正常老化与轻度老年期痴呆之间的一种临床状态,研究MCI最重要的意义在于识别老年期痴呆高危个体并探索有效干预途径,以延迟或阻止老年期痴呆的发生、发展。本文对MCI药物治疗、认知训练、针刺治疗及其他干... 详细信息

轻度认知功能障碍(MCI)是介于正常老化与轻度老年期痴呆之间的一种临床状态,研究MCI最重要的意义在于识别老年期痴呆高危个体并探索有效干预途径,以延迟或阻止老年期痴呆的发生、发展。本文对MCI药物治疗、认知训练、针刺治疗及其他干预手段的最新研究进展进行综述,为MCI患者的早期干预提供依据。

关键词：认知障碍痴呆干预性研究