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结合信息物质的昆虫病原微生物自传播技术研究进展

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环境昆虫学报 2024年第3期46卷 578-588页

作者：刘平平李思洁邓海滨张景欣沈会芳孙大元杨祁云蒲小明广东省农业科学院植物保护研究所/农业农村部华南果蔬绿色防控重点实验室/广东省植物保护新技术重点实验室广州510640 仲恺农业工程学院农业与生物学院广州510225 广东省烟草科学研究所广东韶关512029

昆虫病原微生物是害虫综合治理的重要措施,但其防治效果不稳定、速效性差、自然流行慢,因此探索增强昆虫病原生物流行技术是提升其防治效果的重要手段。自传播技术利用昆虫自身传播病原微生物以控制害虫种群数量,该技术提高了昆虫病原... 详细信息

昆虫病原微生物是害虫综合治理的重要措施,但其防治效果不稳定、速效性差、自然流行慢,因此探索增强昆虫病原生物流行技术是提升其防治效果的重要手段。自传播技术利用昆虫自身传播病原微生物以控制害虫种群数量,该技术提高了昆虫病原微生物在田间的传播效率和精准防控效果,是目前害虫防治具有开发潜力的技术之一。本文阐述了国内外关于结合信息物质的昆虫病原微生物自传播技术研究进展,系统介绍了自传播技术的原理、昆虫病原微生物类群、防治对象和装置等,并对该技术未来发展趋势进行了展望,以期为提高昆虫病原微生物防控害虫效果提供新思路。

关键词：昆虫病原微生物自传播昆虫信息物质害虫防治绿色植保

烟草镰刀菌根腐病生防菌GDND-2的鉴定及防病效果

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中国农学通报 2024年第23期40卷 126-134页

作者：沈会芳杨祁云张景欣蒲小明孙大元刘平平林壁润广东省农业科学院植物保护研究所/广东省植物保护新技术重点实验室广州510640

为烟草根腐病生防菌剂的研发储备菌株资源。以烟草根腐病菌为靶标,筛选拮抗菌,通过培养形态、生化特征和分子技术鉴定菌株。用平板划线测定拮抗菌耐受力,盆栽试验验证其对病害的防效。筛选出拮抗菌GDND-2,其10%和20%发酵滤液对病菌生长... 详细信息

为烟草根腐病生防菌剂的研发储备菌株资源。以烟草根腐病菌为靶标,筛选拮抗菌,通过培养形态、生化特征和分子技术鉴定菌株。用平板划线测定拮抗菌耐受力,盆栽试验验证其对病害的防效。筛选出拮抗菌GDND-2,其10%和20%发酵滤液对病菌生长抑制率为53.09%和62.24%。鉴定GDND-2为贝莱斯芽孢杆菌(Bacillus velenzensis),该菌抑菌谱广,耐极端温度、酸碱和盐碱,对多菌灵等7种常用杀菌剂不敏感。GDND-2发酵液处理15、30、45 d,对烟草根腐病的防效为70.00%、74.62%和79.51%,处理45 d的防效高于多菌灵。贝莱斯芽孢杆菌GDND-2抗菌谱广,性状优良,可有效防治烟草根腐病,有望开发为生防菌剂。

关键词：烟草镰刀菌根腐病贝莱斯芽孢杆菌鉴定耐受性防治效果

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粤西地区反季节菜用大豆高产栽培技术

大豆科技 2024年第3期 48-50页

作者：任海龙陈希德孙大元袁清华孙铭阳刘冬梅索海翠广东省农业科学院作物研究所/广东省农作物遗传改良重点实验室广州510640 广州德友农业科技有限公司广州511356 广东省农业科学院植物保护研究所广州510640

反季节菜用大豆经济效益高,市场应用前景广阔。文章针对粤西地区反季节菜用大豆生产中存在问题,总结反季节菜用大豆高产栽培技术,包括播前准备、田间管理、病虫草害防治和收获,旨在为粤西地区反季节菜用大豆高产栽培提供参考。

关键词：菜用大豆粤西地区栽培技术

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改进学校体育教学田径教材教法的研究

上海体育学院学报 1996年第A期20卷 77-82页

作者：孙大元

函授体育教育专业本科教学计划对各运动项目教材的教法都提出明确的要求。由于函授学员都是在职教师,有一定的教学实践经验,经过专科阶段的学习对各运动项目的技术也已基本掌握。因此我们在田径运动教学中,对教材教法的授课方法进行了... 详细信息

函授体育教育专业本科教学计划对各运动项目教材的教法都提出明确的要求。由于函授学员都是在职教师,有一定的教学实践经验,经过专科阶段的学习对各运动项目的技术也已基本掌握。因此我们在田径运动教学中,对教材教法的授课方法进行了大胆的改革,我们不再采用教法作业课的形式授课,而是要求学员根据调查提纲进行社会调查(每位学员至少调查5所同类学校),并写出调查报告,然后按项目分组讨论汇总意见,再进行全班讨论。以求明确正确的教学方法,使之推广发扬;发现错误的教法和练习手段,分析原因,并找出正确的教法和练习手段。

关键词：体育教学田径运动教材教法

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田径教材教法课的改革与成效

上海体育学院学报 1995年第S1期19卷 1-5页

作者：孙大元

1 前言在函授体育教育专业本科教学计划中,对函授生技术课方面提出的要求是:“掌握各主要运动项目的基本技术和教学训练方法”,但是,在敦学实践过程中往往偏重于技术动作的教学与练习,而对提高学员教学与训练能力的培养重视不够。就田... 详细信息

1 前言在函授体育教育专业本科教学计划中,对函授生技术课方面提出的要求是:“掌握各主要运动项目的基本技术和教学训练方法”,但是,在敦学实践过程中往往偏重于技术动作的教学与练习,而对提高学员教学与训练能力的培养重视不够。就田径学科来说,“田径运动教材教法”理论与实践的教学时数为12学时,占到面授与辅导中理论总时数的21.4％,而同时期上海体育学院体育系本科田径普修田径运动教材教法的教学时数为16学时,占到理论总时数的26.1％。从教学时数的分配上看,函授与日校脱产的体育系本科田径普修课基本相同;教学内容与结构和日校也基本一致。再从教学形式来看,函授的田径教材教法课基本上套用日校所采用的教法作业课的上法:由一位教师主讲,请几位学生出来演示,将所有的教学手段,按教学顺序做一遍。我们戏称之为“拉洋片”。这对已有多年教龄的函授生来说,在教学能力的培养和提高方面是起不到什么作用的,上课气氛也很冷淡。

关键词：函授生田径运动教学田径教材教法教法课教学能力教学实践体育教学教法实践课教学手段体育教育专业

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350米半圆式田径场的优越性及设计与使用

上海体育学院学报 1995年第2期19卷 82-83页

作者：孙大元上海体育学院成人教育部

根据田径规则的规定,400米半圆式田径场为标准场地。因此,各基层单位在建造田径场时大多都采用跑道周长为400米的方案。目前我国的经济发展较快,但是各地区之间还相当的不平衡,尤其是广大的农村还比较落后。因此,虽然全国各地县级体委... 详细信息

根据田径规则的规定,400米半圆式田径场为标准场地。因此,各基层单位在建造田径场时大多都采用跑道周长为400米的方案。目前我国的经济发展较快,但是各地区之间还相当的不平衡,尤其是广大的农村还比较落后。因此,虽然全国各地县级体委根据国家体委的要求普遍修建了体育场,且一般都建400米田径场。但是,在实际使用过程中碰到许多困难,感到不方便。本人在与参加上海体育学院举办的各省地区及县体委主任学习班的学员的接触中,许多学员也提到这一情况。

关键词：半圆式田径场优越性上海体育学院体育场田径规则内突沿设计方案比赛项目分道线弯道