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管理心理  1版
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丛书名： 21世纪新概念教材.高职高专专业基础课教材新系
2006年
作者： 孙喜林
21世纪新概念教材．高职高专专业基础课教材新系:本书通过介绍基本的管理心理学术语与基本理论，并在此基础上通过案例训练，达到理论与实践的结合。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
再谈“基础教育的基础何在”
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教育理论与实践 2003年 第8期23卷 11-13页
作者： 孙喜亭 北京师范大学教育管理学院 北京100875
中国基础教育改革在寻求什么?教育人本化、生活化教育、系统科学知识的学习日益淡化。与之相关的教育理论则是教育无目的论、教育无课程论、教育“不教”论,但中国基础教育的理论基础还应是以“主知学派”的教学理论为主。
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弘扬与培育民族精神是大学教育的重要使命
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高等教育研究 2003年 第3期24卷 20-24页
作者： 孙喜亭 北京师范大学教育管理学院 北京100875
当前大学教育的真正问题是教育目标极度功利化 ,从而导致大学生的整体文化素质下降。全面提高民族素质 ,是全面建设小康社会的根本所在 ,其中民族精神是民族素质的核心和灵魂。努力提高大学生的整体文化素养 ,弘扬与培养大学生的民族精... 详细信息
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前进中的中国水产养殖业
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中国水产 1998年 第8期 4-6页
作者： 孙喜模 农业部渔业局增养殖处
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关于课程体系改革的若干问题
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教育研究 1995年 第6期16卷 41-46页
作者： 孙喜亭 北京师范大学教育管理学院
作者认为课程设计和改革的立足点与人的价值取向密切相关,他主要从价值主体和价值客体两方面回顾了教育史上课程设计的不同观点并对它们进行深入的评析。作者还提出了当今课程改革中应重视的几个原则性问题。
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GASFLOW应用于HTR-PM冷却剂排放事故分析
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原子能科学技术 2015年 第3期49卷 424-428页
作者： 于福江 孙喜明 清华大学核能与新能源技术研究院先进反应堆工程与安全教育部重点实验室 北京100084
模块式高温气冷堆(HTR-PM)在冷却剂排放事故下的舱室承压能力是反应堆安全分析的重要对象。通过对FLUENT、GASFLOW和RELAP5的计算结果进行对比分析,发现GASFLOW因其兼顾计算效率与计算结果合理性的特性,最适合反应堆舱室在冷却剂排放事... 详细信息
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对未成年人强索行为定性问题的探讨
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求索 2005年 第2期 89-90页
作者： 孙喜峰 长沙大学政法系 副教授湖南长沙410003
未成年人的强索行为所表现出来的方式多种多 样,与我国刑法规定的抢夺、抢劫、敲诈勒索等犯罪行为不 同。如何从理论上加以区分,是科学地对未成年人的强索 行为定性的关键。
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HDPE树脂的无机刚性粒子增韧
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清华大学学报（自然科学版） 2002年 第5期42卷 591-594页
作者： 于建 陆明亚 孙喜梅 清华大学化学工程系高分子研究所 北京100084
采用重质 Ca CO3 、高岭土、硅灰石及绢英粉等无机刚性粒子对 HDPE树脂进行增韧 ,考察了无机刚性粒子的表面处理方法、偶联剂种类、无机刚性粒子种类以及基体树脂的韧性等对增韧效果的影响。结果表明 :Ca CO3 和绢英粉对 HDPE树脂有较... 详细信息
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肺曲霉病实验室诊断
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临床检验杂志 2010年 第4期28卷 278-278,302页
作者： 孙喜军 渭源县第二人民医院 甘肃渭源748201
目的 曲霉菌属丝状真菌,约有20种能引起人和动物感染,最常见的为烟曲霉,黄曲霉,构巢曲霉和黑曲霉等.曲霉以孢子形式通过空气吸入,最常侵犯肺部,当机体免疫功能低下或菌群失调时引起感染,可导致危及生命的侵袭性肺曲霉病
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教育大计,育人为本
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求是 1996年 第22期 33-34页
作者： 孙喜亭 北京师范大学
我们常说:百年大计,教育为本。那么教育大计,什么为本呢?为了回答这一问题,有人把受教育者能否掌握现代科学技术看作教育的根本;有人把“开发智力”看作教育的根本。这些固然不错,然而,从世界各国社会发展的历史经验来看,国际竞争说到... 详细信息
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