检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

健全社会主义协商民主制度的路径研究

学术交流 2014年第11期 87-90页

作者：孙华玉厦门理工学院思想政治理论课教研部福建厦门361024

社会主义协商民主制度建设作为我国社会主义民主政治建设的重要组成部分,有其本土内在生成的必然性。健全社会主义协商民主制度,是对中国革命、建设和改革开放以来民主政治实践予以科学总结,大力推进我国民主政治建设的重大举措。健全... 详细信息

社会主义协商民主制度建设作为我国社会主义民主政治建设的重要组成部分,有其本土内在生成的必然性。健全社会主义协商民主制度,是对中国革命、建设和改革开放以来民主政治实践予以科学总结,大力推进我国民主政治建设的重大举措。健全的路径在于:确认健全的目标,明确发展完善的方向;从我国民主政治建设的实际出发,明确健全的资源现状与客观依据;把握协商民主的基本内容,保证制度建设的人民性;遵循协商的基本原则,建立高效有序的协商运行机制。鉴于此,应采取相应的保障举措:搞好顶层设计,先行试点,逐步推开;切实解决协商民主制度建设与践行中存在的问题,为协商民主顺利开展扫清障碍、创造条件;坚持党的群众路线,使之在健全社会主义协商民主进程中得以贯彻、落实与深化。

关键词：社会主义协商民主协商民主制度协商民主路径顶层设计

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》问题研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》问题研究

中国特色社会主义理论体系进教材应遵循的基本原则

2007年

作者：孙华玉

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

学术交流 2013年第1期 8-11页

作者：孙华玉厦门理工学院福建厦门361024

党的十八大报告明确提出中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,这是增强当代大学生道路自信、理论自信、制度自信的需要;是坚定当代大学生中国特色社会主义和共产主义理想信念的需要;是指导当代大学生更好地践行中国特色社会主... 详细信息

党的十八大报告明确提出中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,这是增强当代大学生道路自信、理论自信、制度自信的需要;是坚定当代大学生中国特色社会主义和共产主义理想信念的需要;是指导当代大学生更好地践行中国特色社会主义理论的需要。十八大的基本精神、所提出的一系列新概念新思想新判断新表述是进教材的基本选择。深入贯彻落实我们党这一重大战略决策,应遵循以十八大精神为指导与教材修订、充实、完善相统一,把党的十八大精神进行知识分类与教材章节知识归属相统一的原则;遵循理论成果与实践成果相照应、理论的科学性与指导性相照应的原则。

关键词：党的十八大中国特色社会主义理论体系教材基本原则

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

邓小平社会发展论的基本特征

长白学刊 1999年第2期 27-30页

作者：孙华玉长春工业高等专科学校

在新的历史条件下，邓小平继承和创造性地发展了马列主义、毛泽东思想，创立了建设有中国特色的社会主义理论。邓小平的社会发展论，就是有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平社会发展论是个完整的科学体系，它包含着多方面、... 详细信息

在新的历史条件下，邓小平继承和创造性地发展了马列主义、毛泽东思想，创立了建设有中国特色的社会主义理论。邓小平的社会发展论，就是有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平社会发展论是个完整的科学体系，它包含着多方面、极为丰富和深刻的内容。本文仅就邓小...

关键词：邓小平社会主义现代化建设发展论马克思主义解放和发展生产力 “一国两制” 思想路线毛泽东思想资本主义社会主义本质

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

评黑格尔的“具体真理论”

长白学刊 1997年第1期 23-25页

作者：孙华玉吉林冶金工业专科学校

在哲学史上,黑格尔是第一个从唯心主义的立场出发,提出和全面论述“具体真理”,反对“抽象真理”的哲学家.黑格尔认为,他的逻辑学是以“纯概念”为研究对象的,而逻辑学所要达到的唯一目标,就是通过“纯概念”自我发展、自我认识过程的描... 详细信息

在哲学史上,黑格尔是第一个从唯心主义的立场出发,提出和全面论述“具体真理”,反对“抽象真理”的哲学家.黑格尔认为,他的逻辑学是以“纯概念”为研究对象的,而逻辑学所要达到的唯一目标,就是通过“纯概念”自我发展、自我认识过程的描述,来把握“具体真理”的.十分明显,黑格尔的“具体真理论”完全是唯心主义的东西.但是,黑格尔却能够自觉地运用辩证法分析逻辑概念,从而深刻地揭示了真理的具体性就在于它的辩证性,即他把“具体真理”看成是“多样性的统一”、普遍性和特殊性的统一、对立面的统一等思想,

关键词：黑格尔具体真理真理论对立面的统一多样性的统一唯心主义普遍性和特殊性合理思想真理的具体性唯物主义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学技术在构建社会主义和谐社会中的作用

东岳论丛 2007年第6期28卷 46-48页

作者：孙华玉厦门理工学院人文科学部福建厦门361024

科学技术是第一生产力,是构建社会主义和谐社会的关键性因素。科学技术不仅对生产力的诸要素产生巨大的影响,而且促使产业结构发生深刻的变化,管理水平不断改善,经济效益不断提高,进而推动社会不断进步和发展,实现构建社会主义和谐社会... 详细信息

科学技术是第一生产力,是构建社会主义和谐社会的关键性因素。科学技术不仅对生产力的诸要素产生巨大的影响,而且促使产业结构发生深刻的变化,管理水平不断改善,经济效益不断提高,进而推动社会不断进步和发展,实现构建社会主义和谐社会的目标。

关键词：科学技术和谐社会生产力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以人为本是唯物史观精髓的当代反映

学术交流 2012年第11期 5-8页

作者：孙华玉厦门理工学院人文社会科学系福建厦门361024

人本思想贯通古今,覆盖中外,不仅在马克思恩格斯的思想意识里打下深深的印记,而且成为马克思主义唯物史观的逻辑起点和思想归宿。以人为本是唯物史观的精髓,是科学发展观的核心。只有把人作为社会发展的价值主体、社会发展的实践主体、... 详细信息

人本思想贯通古今,覆盖中外,不仅在马克思恩格斯的思想意识里打下深深的印记,而且成为马克思主义唯物史观的逻辑起点和思想归宿。以人为本是唯物史观的精髓,是科学发展观的核心。只有把人作为社会发展的价值主体、社会发展的实践主体、社会发展的精神主体和社会发展的评价主体,才能体现人的地位和尊严,才能彰显人的个性和作用,才能回归人的本性和实质,才能实现人的自由而全面发展。坚持以人为本,是马克思主义唯物史观在当代中国的实际运用和具体体现,是中国共产党在新的历史条件下的全新执政理念。推进社会主义现代化建设事业,实现我国经济社会全面协调可持续发展,推动者是人民群众,受益者也是人民群众。

关键词：以人为本唯物史观时代发展主体地位

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈沟通在协调教与学关系中的作用

中国高等教育 2004年第5期25卷 46-46,45页

作者：孙华玉樊东光长春工学院吉林省委党校

教学中的沟通,是指教师和学生通过多种方式进行心灵交流,以达到互相了解、增进理解,知己知彼、求同存异,消除误解,化解矛盾,进而实现教学相长,取得良好教学效果的目的.在这个过程中,教师应该始终处于主动的状态.没有沟通,教师就不能很... 详细信息

教学中的沟通,是指教师和学生通过多种方式进行心灵交流,以达到互相了解、增进理解,知己知彼、求同存异,消除误解,化解矛盾,进而实现教学相长,取得良好教学效果的目的.在这个过程中,教师应该始终处于主动的状态.没有沟通,教师就不能很好地完成教学任务;没有沟通,学生也不能圆满地完成学习任务;没有沟通,教学双方就不能起到相互促进的作用.一句话,没有沟通,我们就无法解决'教'与'学'的矛盾.正是从这个意义上说,沟通的正确运用在教学过程中主要属方法论的范畴.我们可以从以下三个方而对教学沟通讲行更深入的认识.

关键词：教学效果教学沟通心理沟通教学质量教学方法高校

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全球语境下维护我国文化安全的策略

学术交流 2011年第12期 5-9页

作者：孙华玉厦门理工学院人文社会科学系福建厦门361024

维护国家文化安全,增强国家文化软实力、中华文化国际影响力,是党的十七届六中全会提出的重要战略任务。建设社会主义文化强国,必须维护国家文化安全,积极应对发达国家文化霸权主义的挑战。这种挑战主要表现在:有组织、有策划、有预谋... 详细信息

维护国家文化安全,增强国家文化软实力、中华文化国际影响力,是党的十七届六中全会提出的重要战略任务。建设社会主义文化强国,必须维护国家文化安全,积极应对发达国家文化霸权主义的挑战。这种挑战主要表现在:有组织、有策划、有预谋地对我实施"西化"战略;利用中国文化资源、借助中国元素传播西方价值观念;通过"申遗"、"注册"等手段占有我国文化资源的知识产权;锁定强势媒体,寄希望于网络渗透与传播。鉴于此,维护我国文化安全的任务更加艰巨,当前应实施的策略为:推进社会主义核心价值体系建设,牢固筑起维护我国意识形态安全的屏障;维护民族文化基本元素,使之在全球语境下历久弥新,魅力永恒;致力中华文化"走出去",赢得世界的尊崇与认同;唱响网上思想文化主旋律,确保我国的网络话语主导权;在挖掘、整理的基础上,开展扎实的教育、普及等传承工作,保护我国文化资源的知识产权不受侵犯。

关键词：国家文化安全文化霸权主义网络话语主导权文化资源知识产权