检索结果-南通市图书馆

大舞台 2013年第3期 57-58页

作者：孙兴友辽宁科技大学艺术学院

多元化文化趋势发展下,中国传统民族唱法与西洋美声唱法也在互相借鉴与融合。本文以两种唱法的借鉴与融合为主要研究内容,分析探究了两种唱法的特点、融合的必要性、融合表现及其融合途径,希望能够为两种唱法在未来音乐界更好地发挥自... 详细信息

多元化文化趋势发展下,中国传统民族唱法与西洋美声唱法也在互相借鉴与融合。本文以两种唱法的借鉴与融合为主要研究内容,分析探究了两种唱法的特点、融合的必要性、融合表现及其融合途径,希望能够为两种唱法在未来音乐界更好地发挥自身魅力提供参考。

关键词：民族唱法美声唱法借鉴融合表现途径

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嵇康“任自然”的哲学思想及其人文意境

求索 2013年第9期 111-113页

作者：孙兴友辽宁科技大学艺术学院

嵇康是魏晋时期著名的文艺家和哲学家。嵇康的哲学思想兼具儒、道双向传统,凝聚了时代精神,代表了一个时代的文化取向。嵇康在《声无哀乐》提出的"越名教而任自然"命题,不仅体现了嵇康本人对当时社会流行的"名教"与"自然"之辨的态度,更... 详细信息

嵇康是魏晋时期著名的文艺家和哲学家。嵇康的哲学思想兼具儒、道双向传统,凝聚了时代精神,代表了一个时代的文化取向。嵇康在《声无哀乐》提出的"越名教而任自然"命题,不仅体现了嵇康本人对当时社会流行的"名教"与"自然"之辨的态度,更从根本上反映了嵇康本人全部哲学思想的内涵:求真、求善、求美。这些哲学内涵恰恰是嵇康面对现实种种矛盾而宣泄胸中悲愤的一种选择。研究嵇康哲学思想及其人文意境,有助于唤醒当下社会的"真善美",为实现当代社会中的个体生命价值开拓新领域。

关键词：嵇康哲学思想人文意境

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从普通高校声乐教学现状谈声乐教学改革

大舞台 2013年第4期 182-183页

作者：孙兴友辽宁科技大学艺术学院

进入21世纪以来,社会对于人才的要求也越来越高,更加注重人才的实用性和综合性,而普通高校声乐教学无论在教学思想、教学内容还是教学方法上还都存在着诸多问题,这就使得以往的教学方法和教育理念培养出的学生已满足不了社会的需求,不... 详细信息

进入21世纪以来,社会对于人才的要求也越来越高,更加注重人才的实用性和综合性,而普通高校声乐教学无论在教学思想、教学内容还是教学方法上还都存在着诸多问题,这就使得以往的教学方法和教育理念培养出的学生已满足不了社会的需求,不能适应社会发展的需要,严重脱离了实际。因此,加强普通高校声乐教学改革,是适应当前社会发展和需求的当务之急。

关键词：声乐教学教学改革策略

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普通高校声乐教学改革思考

普通高校声乐教学改革思考

作者：孙兴友东北师范大学

学位级别：硕士

进入二十一世纪以来,随着世界教育蓬勃发展,我国普通高校的音乐教育也得到了迅猛的发展,逐渐走向系统化、专业化。同时,随着普通高校的扩招,普通高校声乐专业的学生也随之增加,对目前现有的声乐教学方式也提出了新的要求。另外,我国市... 详细信息

进入二十一世纪以来,随着世界教育蓬勃发展,我国普通高校的音乐教育也得到了迅猛的发展,逐渐走向系统化、专业化。同时,随着普通高校的扩招,普通高校声乐专业的学生也随之增加,对目前现有的声乐教学方式也提出了新的要求。另外,我国市场经济的发展,使得社会对于人才的需求也有所变化,更加注重了人才的实用性。这些情况使得以往的教学方法和教育理念培养出的学生已满足不了社会的需求,不能适应社会发展的需要,严重脱离了实际;因而提出了声乐教学改革。本文通过研究论述普通高校声乐教学改革,了解和掌握了目前普通高校声乐教学的现状,并针对声乐教学中的各种问题进行了分析论述,提出了普通高校声乐教学改革的策略和方法,以及论述了普通高校声乐教学改革的必要性。

关键词：普通高校声乐教学改革教学模式课程设置培养目标

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普通高校音乐教师的素质在艺术教育中的作用

林区教学 2004年第3期 54-55页

作者：孙兴友辽宁省本溪市冶金高等专科学校艺术系

音乐,作为美育的重要组成部分,近年来,愈来愈受到人们普遍的关注。尤其是普通高校的大学生们,他们渴望得到美的熏陶,渴望把自己塑造得更加完美。然而他们的艺术素养与之专门学术水平却很不相称。面对这些塑造完美自我意识强烈,而实际艺... 详细信息

音乐,作为美育的重要组成部分,近年来,愈来愈受到人们普遍的关注。尤其是普通高校的大学生们,他们渴望得到美的熏陶,渴望把自己塑造得更加完美。然而他们的艺术素养与之专门学术水平却很不相称。面对这些塑造完美自我意识强烈,而实际艺术素质很低的大学生,以及他们对音乐艺术教师的过高期望,作为音乐艺术教师加强自身建设就更显得重要了。为了适应和完成普通高校艺术教育的这个艰巨任务,音乐艺术教师必须具备多方面的素质,才能很好地完成音乐艺术教育的目的。

关键词：普通高校音乐教师素质艺术

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谈高师“音乐教学法”课的教学与实践

本溪冶金高等专科学校学报 2004年第1期6卷 60-61页

作者：孙兴友本溪冶金高等专科学校艺术系辽宁本溪117022

高师音乐教育专业“音乐教学法”课是一门重要的音乐理论课,文章就高师音乐教学法课的意义、目的任务、教学内容及教学原则,分科教学法的要求和实践环节作了阐述。

关键词：音乐教育分科教学高师音乐教育专业音乐教学法教学实践

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高校声乐表演专业声乐教学模式的改革与创新