检索结果-南通市图书馆

贵州教育 2006年第22期 32-33页

作者：曹会玉姜洁萍江苏省海门市东洲小学开发区校区

混合所有制改革背景下的国有企业公司治理的探讨——以北京纺织控股有限公司为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津纺织科技 2016年第1期54卷 1-3页

作者：姜洁萍汪月祥北京服装学院商学院北京100029

合所有制改革已成为目前经济体制改革的重点。混合所有制下的公司治理与单一股东的公司治理明显不同。本文以北京纺织控股有限公司混合所有制改革为研究对象,探讨混合所有制下企业公司治理的特点、存在的问题,并提出完善混合所有制下公... 详细信息

合所有制改革已成为目前经济体制改革的重点。混合所有制下的公司治理与单一股东的公司治理明显不同。本文以北京纺织控股有限公司混合所有制改革为研究对象,探讨混合所有制下企业公司治理的特点、存在的问题,并提出完善混合所有制下公司治理的建议。

关键词：混合所有制改革公司治理问题建议

心血管病危险因素八年(1982～1989年)变化趋势

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

冶金医药情报 1991年第3期8卷 150-153页

作者：王益新姜洁萍王益琏温玉波首钢矿山医院河北迁安0644404

首钢矿山医院连续八年观察35～59岁人群4691人的心血管病危险因素动态变化,各项危险因素水平均呈上升趋势,提示在人群中开展一级预防的紧迫性和必要性。

关键词：危险因素心血管病病流行学

乡村振兴战略背景下广西美丽乡村建设的探索与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

南方农业 2021年第20期15卷 149-151页

作者：姜洁萍邹宇静彭烈雪卢玉兰广西玉林师范学院商学院广西玉林537000

党的十九大报告首次提出要实施乡村振兴战略,切实解决好"三农"问题。为响应号召,广西以乡村振兴基本要求为导向,整合各方力量与资源,加快美丽乡村的建设与发展。以广西北流市河村为例,从念好土地经、打好特色牌、改造村风貌及旅游兴乡... 详细信息

党的十九大报告首次提出要实施乡村振兴战略,切实解决好"三农"问题。为响应号召,广西以乡村振兴基本要求为导向,整合各方力量与资源,加快美丽乡村的建设与发展。以广西北流市河村为例,从念好土地经、打好特色牌、改造村风貌及旅游兴乡村等方面进行美丽乡村建设的探索与实践,为建设美丽乡村提供经验与启示,具有一定的现实意义。

关键词：乡村振兴美丽乡村建设土地制度改革广西北流市河村

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学音乐课堂进行学科整合的实践研究

小学时代 2020年第21期 91-92页

作者：姜洁萍江苏省海门经济技术开发区小学

在小学音乐教学中,教师不单单要关注曲目的教学、乐理知识的传授,更需要加强音乐学科与其他学科的联系,通过学科整合,促进不同学科之间的融合、用跨学科的理念展开音乐教学,不断提高学生的学习体验,积累经验,使学生的音乐素养得到提升。

关键词：小学音乐学科整合课堂教学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

音乐微课的设计

江西教育（综合版）（C） 2018年第6期 88-88页

作者：姜洁萍江苏省海门经济技术开发区小学

微课是当下流行的一种课堂教学形式,它短小精悍、使用便捷,能够帮助学生更好地理解重难知识点,也能有效提高课堂的教学效率,让学生更加明确教学任务和目标,达到良好的教育教学效果。笔者在最近几年的小学音乐欣赏课教学中,恰当运用微课... 详细信息

微课是当下流行的一种课堂教学形式,它短小精悍、使用便捷,能够帮助学生更好地理解重难知识点,也能有效提高课堂的教学效率,让学生更加明确教学任务和目标,达到良好的教育教学效果。笔者在最近几年的小学音乐欣赏课教学中,恰当运用微课教学,发挥微课的课堂教学作用,激发学生学习音乐的热情。实践证明,微课在音乐课堂中能让音乐知识的学习更加生动,让课程开展得更顺畅,能帮助学生理清学习思路,更舒畅自然地投入音乐课堂,享受音乐带来的＂饕餮盛宴”。

关键词：音乐欣赏课教学课堂教学形式设计学习思路音乐课堂教学效率教学任务教学效果

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

渗透多元文化,让音乐课堂充满活力

学子（理论版） 2015年第19期 89-页

作者：姜洁萍江苏省海门经济技术开发区小学

新课改强调:弘扬民族音乐,理解多元文化。由此可见,多元文化在音乐课堂的渗透尤为重要。将多元文化渗透到音乐课堂,能丰富学生的音乐见识,以包容的心态对待各种文化,并感受到音乐的十足魅力。那么,如何在小学音乐课堂上渗透多元文化,以... 详细信息

新课改强调:弘扬民族音乐,理解多元文化。由此可见,多元文化在音乐课堂的渗透尤为重要。将多元文化渗透到音乐课堂,能丰富学生的音乐见识,以包容的心态对待各种文化,并感受到音乐的十足魅力。那么,如何在小学音乐课堂上渗透多元文化,以让音乐课堂充满活力呢?一、调整目标,确定教学方向随着新课改的推进,教师在实施音乐课堂教学时要注重教学目标的调整,以确定教学方向。特别是在多元文化渗透的音乐课堂教学中,教师要在知识、技能。

关键词：音乐课堂多元文化文化渗透教学方向情感态度杜鹃圆舞曲民族音乐调整目标中国文化教学效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

用“境”敲开音乐之门

学生之友(小学版)(下) 2013年第11期 92-92页

作者：姜洁萍江苏省海门市东洲小学开发区校区

音乐教师的根本作用就是在学生的心中播下音乐的种子,让其生根发芽,实质就是要燃起学生对音乐学习的兴趣,想学、乐学、会学等。要想达成此目标,有很多的举措,可以借助精心的预设,可以借助魅力的语言,可以借助灵活的方法,可以借助成功的... 详细信息

音乐教师的根本作用就是在学生的心中播下音乐的种子,让其生根发芽,实质就是要燃起学生对音乐学习的兴趣,想学、乐学、会学等。要想达成此目标,有很多的举措,可以借助精心的预设,可以借助魅力的语言,可以借助灵活的方法,可以借助成功的体验,可以借助适宜的情境等等。今天我想说说其中的一个举措,就是如何利用一些情境的创设去敲开学生的音乐之门?那何为"情境"?其实就是建立在学生的生活实际的基础之上,通过调节学生的情感以促进学生主动参与音乐学习的一种具有浓浓音乐味的环境,在

关键词：中学生吸引力音乐教学内容音乐教室音乐教师