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作者

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检索条件"作者=姜广生"
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作文36计之动静结合
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小雪花(小学快乐作文) 2017年 第1期 50-51页
作者: 姜广生 不详
每个人都有心里话想对别人说,当面说却说不出口,那不如写下来。以“____,我想对你说”为题写一篇习作吧!
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作文36计之我的作文我做主
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小雪花(小学快乐作文) 2016年 第12期 28-31页
作者: 姜广生
蒜头,《我的自白书》你知道吗?小瞧人!“我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出……”我都能背下来!哈哈,厉害厉害!这种自由,革命者们是不屑于得到的,而我们现在拥有的幸福和自由才是最值得珍惜的!今天,我也... 详细信息
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抓住细节 突出特点
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优秀作文名师点评(小学版) 2005年 第1期 53-54页
作者: 姜广生 哈尔滨市第三发电厂小学
写人的文章,需要典型合理的事件来陪衬,否则,给一个人轻易地下结论如何如何,那是没有根据的,因此,选取身边的事,大家熟知的事来写最有说服力。
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主辅材料,各有妙用
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小雪花(小学快乐作文) 2015年 第9期 38-39页
作者: 姜广生 黑龙江省哈尔滨市语文学科 中学
因为有了我,我的家里发了前所未有的变化……
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关注活,记录精彩瞬间
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小雪花(小学快乐作文) 2014年 第11期 14-16页
作者: 姜广生
【作文欢乐行】我们了解了许多人的成长故事,也回顾了自己成长的经历,请你写一写自己或别人成长的故事。【写作斑马线】要写得清楚具体,写完以后,可以和同学交流,还可以编成短剧演一演。【审题小橘灯】本次习作的关键词是"成长"。所... 详细信息
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雾中的女清洁工
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小学阅读指南(高年级版) 2004年 第3期 22-23页
作者: 姜广生
清晨推开窗户好大的雾呀哗——哗——我循声望去,看见一个人影。是她,就是我天天看到的那个年轻的女清洁工。
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《挑水过河》读后实践
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校园文苑(小学版) 2004年 第14期 42-43页
作者: 姜广生
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细读品味,加工润色
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小学(上旬刊) 2010年 第7期 18-19页
作者: 姜广生
技法一点通这篇文章描写的内容和考试有关,除第一眼看出文题与文章内容不符外,文章的字里行间也有疏漏,不是句子不通顺,就是表意不明确。因此,写完文章以后,要通读全文,修改不妥之处,文章才会语句通顺,主题鲜明。
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活中选材,讲述真实的故事——教你写亲身经历的事
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小学(上旬刊) 2009年 第4期 10-11页
作者: 姜广生
技法一点通我们喜欢想象,但真实的活写照更能体现我们的童真、童趣。只有体验活,写出的文章才会具有真情实感。
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瞻前顾后,写画里画外的故事
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小雪花(小学快乐作文) 2015年 第3期 14-16页
作者: 姜广生
【作文欢乐行】这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片,想一想这个小孩子为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发了什么事?这个孤独的孩子以后命运如何?联系照片的人和景,把你看... 详细信息
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