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基于循环移位码元的M进制过调制无前导短包通信方案

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通信学报 2024年第8期45卷 75-83页

作者：修梦雷窦高奇王颢海军工程大学电子工程学院湖北武汉430033

为了解决短包结构中前导训练开销过大导致传输效率低的问题,提出了一种基于循环移位码元的M进制过调制无前导短包通信方案。该方案使用循环移位码元对伪随机序列进行调制,并采用M进制过调制序列对多个码元循环移位进行二次调制。接收端... 详细信息

为了解决短包结构中前导训练开销过大导致传输效率低的问题,提出了一种基于循环移位码元的M进制过调制无前导短包通信方案。该方案使用循环移位码元对伪随机序列进行调制,并采用M进制过调制序列对多个码元循环移位进行二次调制。接收端利用伪随机序列良好的自相关与互相关特性,实现无前导训练的检测和同步,有效降低了短包前导训练开销。而过调制的引入在携带额外信息的同时,可有效提高码元同步性能。另外,推导了循环移位和过调制后的短包码元同步评价函数,验证了M进制过调制加载信息的可行性。仿真结果表明,在加性白高斯噪声和瑞利衰落信道下,基于循环移位码元的M进制过调制无前导短包通信方案有效提高了码元同步性能,相比于单个过调制序列,该方案额外传输了lbM bit信息。

关键词：短包传输无前导循环移位码元 M进制过调制码元同步

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水中鸥

长江文艺 2024年第20期 127-137页

作者：修新羽清华大学中国作家协会

谁都认识那两位驾驶海鸥的人。每隔六十天,那两只海鸥就会一前一后出现在天际线上,朝珠海的日月贝基站飞来,白色翅膀掠过云层,金光闪闪。然后,经过短短五个小时休整,它们又重返大海上空。按惯例,每次离岸前都安排了简单的飞行表演,提速... 详细信息

谁都认识那两位驾驶海鸥的人。每隔六十天,那两只海鸥就会一前一后出现在天际线上,朝珠海的日月贝基站飞来,白色翅膀掠过云层,金光闪闪。然后,经过短短五个小时休整,它们又重返大海上空。按惯例,每次离岸前都安排了简单的飞行表演,提速直冲天空。

关键词：飞行表演天际线海鸥日月贝

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灌浆套筒装配式桥墩抗震性能影响因素研究

铁道标准设计 2024年

作者：史修朋中铁工程设计咨询集团有限公司郑州设计院

为了更好地适应灌浆套筒装配式桥墩工业化建造，明确该新型墩连接部位关键设计参数对其抗震性能的影响。首先利用拟静力试验与数值分析进行验证，随后通过ABAQUS软件建立精细化装配式桥墩实体有限元模型对桥墩进行低周往复加载数值模拟... 详细信息

为了更好地适应灌浆套筒装配式桥墩工业化建造，明确该新型墩连接部位关键设计参数对其抗震性能的影响。首先利用拟静力试验与数值分析进行验证，随后通过ABAQUS软件建立精细化装配式桥墩实体有限元模型对桥墩进行低周往复加载数值模拟仿真分析。分别从滞回特性、耗能特性和损伤发展等方面评估该装配式墩的抗震性能，与现浇墩进行对比，并探究套筒长度和钢筋直径对其抗震性能的影响。结果表明：试验所得桥墩变形系数与数值模拟所得数据基本接近，最大误差为6.2%，且桥墩最先出现损伤的部位位于灌浆套筒上方区域；现浇桥墩的最易损部位为墩底，而装配式墩的最易损部位为灌浆套筒顶部区域；装配式墩水平极限承载力和耗能能力均大于现浇墩，但残余位移比现浇墩更大，装配式墩水平承载力比现浇墩大6%，但现浇墩达到水平极限承载力的位移比装配式墩大20 mm，现浇墩累积耗散的能量比装配式墩小22.5%，最大残余位移比装配式墩小22.6%；套筒长度由60 mm增至120 mm时，装配式墩的水平极限承载力和耗散的能量分别最大增大10.5%、16.21%，而残余位移则减小17.86%；增大钢筋直径可有效提高装配式墩的水平极限承载力和耗能能力，但残余位移也会变大。

关键词：装配式桥墩抗震性能灌浆套筒套筒长度钢筋直径有限元模型

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美好生活及其他

花城 2024年第4期 171-183页

作者：修新羽不详

淡蓝立方体伴您美好生活后来你把事情讲述过无数遍,编造出很多无关紧要的细节。你说你回总部提货的时候收到了那些袋子,你说袋子是黑色的,你把它们拎在手上,边走边感觉到里面有小小的几何体在滚动。你以为那是新出品的咖啡胶囊。

关键词：美好生活几何体立方体

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人有自由意志吗？

读书 2024年第3期 72-77页

作者：吴宗修

一、经典物理的决定论与自由意志的缺失牛顿于十七世纪创立了他的“牛顿三大定律”，还有他的“万有引力定律”，解释了苹果为什么会从树上掉下来而月亮不会掉下来的万古难题。他的后继者，把这种力学（后来称为“经典物理”或者“牛顿...

一、经典物理的决定论与自由意志的缺失牛顿于十七世纪创立了他的“牛顿三大定律”，还有他的“万有引力定律”，解释了苹果为什么会从树上掉下来而月亮不会掉下来的万古难题。他的后继者，把这种力学（后来称为“经典物理”或者“牛顿力学”）发展到了极致，其中一个大牛拉普拉斯是其中的代表。

关键词：

马克思货币异化批判的三次方法论进阶——从主客体关系异化到资本异化的物性化身

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广西大学学报(哲学社会科学版) 2024年 29-37页

作者：张义修浙大城市学院马克思主义学院

马克思对货币异化的批判经历了多个思想阶段，实现了批判视角的转换和三次方法论进阶：青年马克思从主客体关系的视角出发，确立了异化批判的最初基点，揭示了现代社会中货币对人的统治。随着经济学研究的推进，他的视角进阶到了主体际... 详细信息

马克思对货币异化的批判经历了多个思想阶段，实现了批判视角的转换和三次方法论进阶：青年马克思从主客体关系的视角出发，确立了异化批判的最初基点，揭示了现代社会中货币对人的统治。随着经济学研究的推进，他的视角进阶到了主体际关系的层面，此时的货币异化批判凸显了货币作为社会纽带的中介性，但是仍受制于人本学逻辑。在确立历史唯物主义科学方法论之后，马克思对货币异化的批判再次进阶，从经济关系总体高度揭示了货币所反映的社会力量与个人的异化。在资本异化批判的视域中，马克思深入刻画了资本主义经济全过程中货币异化的新现象，形成了关于现代社会货币异化的完整理解。

关键词：马克思货币异化资本异化历史唯物主义政治经济学批判

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心动入侵夏日

花火（B版） 2024年第1期 13-19页

作者：大西瓜皮不详

作者有话说:世界上不能没有专一深情又可爱的男主!南方逢夏多暴雨,先天阴,再倾盖银河。A大应数二班的班级志愿活动就恰好遇上阴天,傅融站在人群最后面,整个人蒙在暴雨前的湿润雨汽里,又烦又困,还因为挡了一只小猫咪的路,小腿险些被挠成... 详细信息

作者有话说:世界上不能没有专一深情又可爱的男主!南方逢夏多暴雨,先天阴,再倾盖银河。A大应数二班的班级志愿活动就恰好遇上阴天,傅融站在人群最后面,整个人蒙在暴雨前的湿润雨汽里,又烦又困,还因为挡了一只小猫咪的路,小腿险些被挠成麻花。“喵!喵喵!”前面的室友转过头,提醒道:“哎,小心点,这里都是流浪猫,可凶了。”

关键词：流浪猫心动班级有话说志愿

全球教育治理背景下粤港澳大湾区教师教育融合发展研究

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教育发展研究 2024年第15期44卷 80-90页

作者：王红修旗华南师范大学教师教育学部广州510631 粤港澳大湾区教师教育学院华南师范大学教师教育学院广州510631

粤港澳大湾区教师教育融合发展关乎粤港澳大湾区教育资源的优化配置和共享,更是提升大湾区教育质量、培养具有国际视野和创新能力教师队伍的关键。大湾区教师教育融合发展有利于打开我国教师教育与国际对话的窗口,对提升全球教师教育水... 详细信息

粤港澳大湾区教师教育融合发展关乎粤港澳大湾区教育资源的优化配置和共享,更是提升大湾区教育质量、培养具有国际视野和创新能力教师队伍的关键。大湾区教师教育融合发展有利于打开我国教师教育与国际对话的窗口,对提升全球教师教育水平具有显著的价值和意义,而参与全球教育治理既是粤港澳大湾区教师教育融合发展的出发点,也是落脚点。因此,在全球教育治理视角下,系统梳理粤港澳大湾区教师教育融合发展的价值意蕴及其参与全球教育治理的逻辑旨意和运行机理,并构建包括领导政策协商机制、社会力量参与机制、资源整合共享机制、跨境培训研修机制、最佳实践交流机制以及知识共享合作机制在内的粤港澳教师教育融合发展机制,以参与全球治理的愿景为指引,能为推动粤港澳大湾区教师教育融合发展提供路径和范式参考。

关键词：粤港澳大湾区教师教育融合发展全球教育治理

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推动马克思主义政治经济学的新发展——“第十二届全国马克思主义经济学论坛暨第十三届全国马克思主义经济学青年论坛”综述

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马克思主义研究 2024年第1期 160-162页

作者：齐子修中国社会科学院大学马克思主义学院

由中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究工程领导小组、中国社会科学院马克思主义研究院、四川大学联合主办,中国社会科学院马克思主义经济社会发展研究中心、中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义原理研究部、四川大... 详细信息

由中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究工程领导小组、中国社会科学院马克思主义研究院、四川大学联合主办,中国社会科学院马克思主义经济社会发展研究中心、中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义原理研究部、四川大学经济学院、四川大学中国特色社会主义政治经济学研究中心联合承办的“第十二届全国马克思主义经济学论坛暨第十三届全国马克思主义经济学青年论坛”于2023年9月23-24日在四川大学举办。来自清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院等全国知名高校和科研院所以及《马克思主义研究》《世界经济》《经济学动态》《政治经济学评论》等重要期刊的专家学者参加本次论坛,就政治经济学领域的重大理论问题和现实问题展开学术研讨。

关键词：中国社会科学院马克思主义原理中国人民大学青年论坛马克思主义经济学知名高校马克思主义政治经济学领导小组

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