检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论国际教育和国际人的素质

全球教育展望 1998年第4期28卷 65-71页

作者：夏惠贤上海师范大学教科所

在科技与信息迅速发展的今天,世界已融合为一个整体,一个国家的政治、经济、文化、教育及环境都与国际社会密切相关,自然、社会、人、教育共处于一个大系统中,它们是互相依存、互相制约、互相促进的。培养具有国际性眼光的人才,以增强... 详细信息

在科技与信息迅速发展的今天,世界已融合为一个整体,一个国家的政治、经济、文化、教育及环境都与国际社会密切相关,自然、社会、人、教育共处于一个大系统中,它们是互相依存、互相制约、互相促进的。培养具有国际性眼光的人才,以增强国家在国际社会中的竞争力已成为各国教育改革的主题。

关键词：国际教育国际人教育国际化教育改革知识体系国际理解教育 21世纪国际社会咨询报告联合国教科文组织

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论教师的专业发展

外国教育资料 2000年第5期29卷 44-48,40页

作者：夏惠贤上海师范大学

提高教师素质 ,改进他们的教学水平是实施素质教育 ,有效促进学生发展的必要条件。综观世界各国的教育改革 ,无不把教师素质的提高作为教育改革的核心问题。在国外一般也提“教师素质”(ｔｅａｃｈｅｒｑｕａｌｉｔｙ)这样的概念 ,同... 详细信息

提高教师素质 ,改进他们的教学水平是实施素质教育 ,有效促进学生发展的必要条件。综观世界各国的教育改革 ,无不把教师素质的提高作为教育改革的核心问题。在国外一般也提“教师素质”(ｔｅａｃｈｅｒｑｕａｌｉｔｙ)这样的概念 ,同时围绕教师的知识水平、教学的基本技能、反思教学实践和管理能力等几个方面来展开研究①。由于教师的任务是教育学生 ,学生是活生生的人 ,教师必须不断地研究学生掌握知识的过程及其方式 ,他们的兴趣爱好、个性心理品质等特征。教师已超出了通常意义上的职业性的特点 ,他们在具备职业特点的同时 ,象医生、律师一样 ,更具有“专业”的性质。按照美国学者科尔文 (ＧＣｏｒｗｉｎ)等人提出的标准 ② ,凡是称得上一门“专业”的 ,必须具备以下一些特征 :为公众提供服务 ,可以成为终身投入的事业 ;具有专门的知识和技能 ,非一般人可以轻易获得 ;能够投入大量的精力进行研究并将理论应用于实践中 ;有足够长的专业受训时间 ;对工作和顾客负责并注重服务质量。而教师作为从事教育教学的一种专门职业正好具有上述所罗列的“专业”的性质。因此 ,教师素质的提高过程也是教师专业发展的过程。　　一、教师知识水平的发展长期以来 ...

关键词：教师素质教师专业发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海地区彩叶植物资源调查研究

福建林业科技 2012年第4期39卷 127-129页

作者：夏惠玲上海仁恒房地产有限公司上海200135

采用随机抽样法,对上海地区园林绿地中彩叶植物资源进行调查分析,探讨彩叶植物在上海地区的分布规律和特征。结果表明:上海地区彩叶植物以落叶乔木品种最多,其次是多年生草本,藤本植物运用的最少;彩叶落叶乔木中,槭树科、蔷薇科、壳斗... 详细信息

采用随机抽样法,对上海地区园林绿地中彩叶植物资源进行调查分析,探讨彩叶植物在上海地区的分布规律和特征。结果表明:上海地区彩叶植物以落叶乔木品种最多,其次是多年生草本,藤本植物运用的最少;彩叶落叶乔木中,槭树科、蔷薇科、壳斗科植物比较丰富,这些植物绝大多数属于阶段性呈彩色叶类;常彩色叶类的彩叶乔木品种有限,冬季缺乏具有较高观赏价值的彩叶乔木;并提出丰富植物品种的构想,可为上海地区彩叶植物引种保护、开发利用提供参考。

关键词：彩叶植物种类分布特征上海市

教育治理现代化的理论探索与实践变革——读《教育治理的逻辑》《教育治理的战略》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育发展研究 2022年第17期42卷 82-84页

作者：夏惠贤上海师范大学教育学院上海200234

从党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”的全面深化改革总目标,到十九届四中全会强调“坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”的总体要求,再到《中共中央关于制定国民经济和社会... 详细信息

从党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”的全面深化改革总目标,到十九届四中全会强调“坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”的总体要求,再到《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确的“基本实现国家治理体系和治理能力现代化”的远景目标,“治理”理念贯穿始终。教育治理作为国家治理的重要领域,在党的十八届三中全会之后也提出要完善科学规范的教育治理体系,形成高水平的教育治理能力。

关键词：教育治理现代化党的十八届三中全会远景目标教育治理体系国家治理体系和治理能力现代化理论探索与实践教育治理能力五年规划

四十载教改磨一剑孜孜以求领路人——读《口述教改——地区实验或研究纪事》有感

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育发展研究 2016年第12期36卷 80-84页

作者：夏惠贤上海师范大学教育学院

近期有幸得到一位古稀之年老教授的新作——《口述教改——地区实验或研究纪事》，连日读完，掩卷深思，一位用自己的人生谱写教育改革华丽篇章的教育工作者形象鲜活地展现在我的面前，一幅历经近40年风雨沧桑的厚重教育改革长卷生动地... 详细信息

近期有幸得到一位古稀之年老教授的新作——《口述教改——地区实验或研究纪事》，连日读完，掩卷深思，一位用自己的人生谱写教育改革华丽篇章的教育工作者形象鲜活地展现在我的面前，一幅历经近40年风雨沧桑的厚重教育改革长卷生动地呈现在我的眼前，这位口述者便是上海市教育功臣，用自己的成长故事诠释教育价值的老教授——顾泠沅先生。

关键词：教改口述纪事实验教育改革作者形象教育价值成长故事