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夹芯复合材料结构在破片-冲击波联合作用下的防护性能研究

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夹芯复合材料结构在破片-冲击波联合作用下的防护性能研究

作者：夏冰寒南京理工大学

学位级别：硕士

防爆安全问题一直世界各国普遍关注的问题,爆炸往往伴随着破片和冲击波,这两种毁伤元作用原理不同,但都能对人员和结构产生严重的威胁。无论在军用领域还是民用领域,如何对破片和冲击波的载荷特性与毁伤机理进行分析与评估一直都是重要... 详细信息

防爆安全问题一直世界各国普遍关注的问题,爆炸往往伴随着破片和冲击波,这两种毁伤元作用原理不同,但都能对人员和结构产生严重的威胁。无论在军用领域还是民用领域,如何对破片和冲击波的载荷特性与毁伤机理进行分析与评估一直都是重要的研究内容。而传统防护结构往往存在重量大、运输不便等缺点,新型材料与夹层结构的出现为研究轻型防护结构提供了新的方向,诸如纤维复合材料、泡沫金属材料等新型材料不但客服了以上的不足,还具有耐疲劳,比强度高等优点,因此研究复合材料来满足抗爆防护材料轻质化、高效化的要求具有十分重要的意义。本文主要以夹芯复合材料结构为研究对象,分别设计板结构、筒结构两种结构形式,研究其在预制破片装药爆炸产生的破片-冲击波联合作用下的毁伤机理与防护性能,主要研究内容如下:首先,结合量纲分析与爆轰理论,对破片和冲击波两种载荷的产生与传播原理进行研究,对爆炸产生的破片和冲击波的运动时序展开了分析。结果表明:影响破片和冲击波运动时序关系的主要因素是炸药与破片的质量比。起爆后初期时间段内冲击波运动在破片之前,随后破片追赶上冲击波,运动在冲击波前方,根据装药类型和参数可以得到冲击波和破片的相遇时刻。其次,利用理论、仿真计算和试验方法研究了夹芯复合材料结构板对破片-冲击波联合作用的防护性能。设计了一种轴向预制破片装药模型以及三种由铝合金、UHMWPE纤维、泡沫铝构成的夹芯复合材料板,对夹芯复合材料板在冲击波和破片联合作用下的失效机理和防护性能展开了试验研究,分析了各层结构的毁伤模式,并对不同试验工况下的模型进行了数值模拟,对各工况下破片速度变化、靶板吸能以及靶板变形情况进行分析。结果表明:1、在40cm爆距下,破片会先于冲击波对靶板进行作用,且破片载荷强度远大于冲击波载荷强度2、三种工况下以“1mm铝合金面板+10mm泡沫铝+10mm泡沫铝+10mm纤维+1mm铝合金背板”结构的防护性能最优,其背板未穿孔数为7个,背板挠曲变形26mm,均小于另外两个工况。3、铝合金面板和纤维层主要发挥抵抗破片侵彻的作用,泡沫铝本身对高速破片防护能力较弱,但对冲击波有着良好的吸能特性。将纤维层置芯层末端时,背板可以对纤维的拉伸变形起到一定的支撑作用,以此来提升靶板整体的抗侵彻性能。三个工况的数值仿真结果与试验结果基本一致,各工况下靶板未穿孔数和背板变形程度与试验值误差最大值为14.2%,在一定程度上能准确描述试验现象,可以为今后的实验开展提供指导。最后,利用理论与仿真计算的方法,探究了筒型结构形式下夹芯复合材料结构对破片和冲击波联合作用的防护性能。设计了一种周向预制破片装药模型,以及与前文对应的三种夹芯结构形式的复合筒结构,采用LS–DYNA软件对夹芯复合材料筒在冲击波和破片联合作用下的失效模式和防护性能展开了数值模拟。结果表明:1、周向预制破片装药爆炸产生的破片和冲击波存在和轴向预制破片破片装药相似的运动时序规律性,在20cm爆距下,冲击波会先于破片对筒壁进行作用。2、三种排列方式中“1mm铝合金面板+10mm泡沫铝+10mm泡沫铝+10mm纤维+1mm铝合金背板”型筒结构的背板变形程度最小,结构总吸能效果最好,可以认为其防护性能最优。3、随着冲击波强度增加,泡沫铝的吸能比也明显上升,将泡沫铝置于面板之后时,可以有效吸收面板变形所产生的能量,降低结构整体变形。

关键词：破片-冲击波耦合夹芯复合结构防护性能毁伤机理数值模拟

泡沫铝/UHMWPE夹芯复合结构抗弹性能试验研究

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兵器装备工程学报 2022年第11期43卷 9-15页

作者：周楠朱景伟夏冰寒唐奎南京森林警察学院刑事科学技术学院南京210023 南京森林警察学院特警学院南京210023 重庆红宇精密工业集团有限公司重庆402760 南京理工大学瞬态物理重点实验室南京210094

设计并制备了含泡沫铝/超高分子量聚乙烯纤维夹层复合材料,采用弹道侵彻试验研究其防护性能及破坏模式,分别使用77式和92式警用手枪发射制式弹侵彻靶板。结果在子弹的侵彻下,铝面板发生延性拉伸变形破坏,铝背板发生整体大变形、径向撕... 详细信息

设计并制备了含泡沫铝/超高分子量聚乙烯纤维夹层复合材料,采用弹道侵彻试验研究其防护性能及破坏模式,分别使用77式和92式警用手枪发射制式弹侵彻靶板。结果在子弹的侵彻下,铝面板发生延性拉伸变形破坏,铝背板发生整体大变形、径向撕裂以及花瓣状破坏,纤维以拉伸断裂破坏为主,同时纤维层间发生局部脱胶失效,泡沫铝则发生击溃碎裂;靶板组合方式对其防护性能影响明显,当靶板面密度一定时,“铝面板-纤维-泡沫铝-铝背板”(“T-B”)组合靶板的防护性能优于“铝面板-纤维-泡沫铝-纤维-铝背板”(“T-A”)组合靶板,前者对子弹侵彻动能吸收量较后者平均提高36.1%。“T-B-1”组合靶板(即子弹由纤维层入射)的防护性能又优于“T-B-2”组合靶板(即子弹由泡沫铝层入射)。当靶板组合方式一定时,纤维密度的增大有利于复合靶板防护性能的提高。

关键词：复合靶板 UHMWPE纤维泡沫铝破坏模式防护性能

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柱状装药预制破片缩比战斗部爆炸冲击波和破片的作用时序

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高压物理学报 2020年第1期34卷 93-99页

作者：夏冰寒王金相周楠陈兴旺卢孚嘉南京理工大学瞬态物理国家重点实验室江苏南京210094 南京森林警察学院江苏南京210023 北京北方车辆集团有限公司北京100072

针对柱状装药的周向预制破片战斗部,结合无量纲分析方法和爆炸驱动理论,确定了影响破片和冲击波相遇位置的关键参数,给出了由缩比战斗部推广预测原型战斗部爆炸产生的破片冲击波作用时序的方法。采用ANSYS/LS-DYNA有限元软件进行数值模... 详细信息

针对柱状装药的周向预制破片战斗部,结合无量纲分析方法和爆炸驱动理论,确定了影响破片和冲击波相遇位置的关键参数,给出了由缩比战斗部推广预测原型战斗部爆炸产生的破片冲击波作用时序的方法。采用ANSYS/LS-DYNA有限元软件进行数值模拟,对比验证了理论分析和数值试验结果,分析了战斗部缩比比例对冲击波和破片作用时序的影响。结果表明:缩比模型与原型战斗部爆炸产生的破片和冲击波的相遇位置之比和相遇时间之比主要取决于两模型的质量比,在不考虑破片速度衰减时,两模型中载荷相遇位置之比和相遇时间之比等于其质量比的0.33次方。受破片速度衰减影响,该方法仅适用于质量缩比不小于0.2的模型。

关键词：柱状装药战斗部预制破片战斗部缩比冲击波破片作用时序

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习近平学习观的内涵体系及启示

习近平学习观的内涵体系及启示

作者：马冰寒喀什大学

学位级别：硕士

“学而时习之,不亦说乎?”自古以来,中华民族就是一个热爱学习、善于学习的民族,社会的发展离不开学习。党的十八大以来,习近平总书记曾多次强调学习的重要性,他尤为关注青年一代的学习,非常重视学习型社会的建立。习近平本人酷爱读书... 详细信息

“学而时习之,不亦说乎?”自古以来,中华民族就是一个热爱学习、善于学习的民族,社会的发展离不开学习。党的十八大以来,习近平总书记曾多次强调学习的重要性,他尤为关注青年一代的学习,非常重视学习型社会的建立。习近平本人酷爱读书、善于学习,从青年时期到工作以来一直保持着学习状态。学习形成思想,善于继承创新的学习品质是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的重要条件;学习成就人生,服务人民的学习动机激励着习近平成长为中国人民的伟大领袖。习近平的生活和学习经历为其学习观的形成提供了现实条件,他倡导的学习目的、学习方法、学习内容等形成了习近平学习观。习近平学习观是他在生活中获得的有关学习的所思所想所行的总和,是科学的、符合时代发展的学习方法论。习近平学习观对于培养担当民族复兴大任的时代新人,探寻实现中华民族伟大复兴道路具有指导意义。因此,习近平学习观的研究十分必要。本文主要采用了文献研究法、比较分析法以及历史分析法,对习近平相关文献资料抽丝剥茧,归纳总结出习近平学习观的主要内涵。通过查阅期刊文献、书籍以及报刊获得习近平成长生活的文字材料,探寻习近平学习经历和工作阅历对于学习观形成的影响。习近平学习观既继承了中华传统文化中的学习思想,又创新发展了马克思主义学习观。论文分析了习近平学习观的形成条件,主要从个人成长学习经历和理论基础两个方面详细论述。少年时期的学习经历为其学习观的形成打下了坚实的基础,青年时期是其学习观的萌芽时期,这一时期习近平对于很多学习内容有了独立的思考,并且通过不断探索找到了适合自己的学习方法。工作之后其学习观逐渐走向成熟,在工作中加以完善并最终形成体系。此外,习近平学习观的形成深受马克思主义学习观和中华传统学习思想的影响。梳理了习近平学习观的内涵体系及特点。分别从学习目的、学习内容、学习态度以及学习方法四个维度对习近平学习观进行解读,在此基础上归纳了习近平学习观的特点,习近平学习观不仅彰显了对中华传统为学之道的继承,而且注重学习内容的创新转化,也体现出理论与实践相结合的特点。阐释了习近平学习观的启示,首先,树立远大理想,坚守人民立场。其次,拓宽学习领域,完善认知体系。再者,在学习过程中培养创新思维,发展创新能力。最后,遵循学习原则,把握学习规律。人非生而知之者,唯学习而已。习近平学习观为人的学习和成长提供了指引,丰富和发展了学习理论。

关键词：习近平学习观学习目的学习态度学习方法

色氨酸代谢调控机体免疫功能的机制及其在猪生产中应用的研究

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动物营养学报 2024年

作者：顾炯刘明刘幸夏冰北京农学院动物科学技术学院陕西石羊农业科技股份有限公司

色氨酸是动物体必需氨基酸之一,其在体内主要通过犬尿氨酸、5-羟色胺、微生物途径代谢并产生多种代谢产物。色氨酸代谢产物可通过多种方式对宿主免疫进行调控,如在肠道经微生物途径代谢的一些产物可以和芳香烃受体结合,刺激白细胞介素(I... 详细信息

色氨酸是动物体必需氨基酸之一,其在体内主要通过犬尿氨酸、5-羟色胺、微生物途径代谢并产生多种代谢产物。色氨酸代谢产物可通过多种方式对宿主免疫进行调控,如在肠道经微生物途径代谢的一些产物可以和芳香烃受体结合,刺激白细胞介素(IL)-22、IL-17相应靶基因表达,进而对宿主免疫反应进行调控以发挥抗炎作用。另外,在猪饲粮中添加适量色氨酸可增强肠上皮细胞的紧密连接、改善肠道屏障、提高生长性能等。本文通过对色氨酸代谢途径、产物以及其在猪生产中的应用等方面的综述,为深入研究动物体内与色氨酸代谢相关的生理作用以及色氨酸在猪生产中更广泛的应用提供参考。

关键词：色氨酸代谢肠道微生物代谢物黏膜免疫猪

数字化转型赋能商业模式创新的路径及效果研究 ——以东阿阿胶为例

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数字化转型赋能商业模式创新的路径及效果研究 ——以东阿阿胶为例

作者：覃夏冰广西大学

学位级别：硕士

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基于改进烟花算法的移动机器人路径规划研究

基于改进烟花算法的移动机器人路径规划研究

作者：甘夏冰江西理工大学

学位级别：硕士

基于主题式教学模式的中级汉语综合课教学研究 ——以泰国光中公学为例

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基于主题式教学模式的中级汉语综合课教学研究 ——以泰国光中公...

作者：李夏冰黑龙江大学

学位级别：硕士

主题式教学模式是一种以师生共建的“主题”为核心,在教学过程中设定贴切主题和实际生活的真实情境,进行一系列主题活动,不断领悟关于教学主题相关的知识从而获取语言能力的教学模式。近几年,该模式应用于对外汉语教学的基础理论研究颇... 详细信息

主题式教学模式是一种以师生共建的“主题”为核心,在教学过程中设定贴切主题和实际生活的真实情境,进行一系列主题活动,不断领悟关于教学主题相关的知识从而获取语言能力的教学模式。近几年,该模式应用于对外汉语教学的基础理论研究颇为丰富,但针对泰国中级汉语综合课教学的实践研究较少。本文共分为六大部分。绪论部分由选题缘由、研究目的与意义、研究综述和研究方法组成,且较为详细地梳理了国内外关于主题式教学模式的历史发展与应用研究情况。第一章主要介绍了主题式教学模式的概念、理论基础、基本特点和具体教学环节。第二章分析了主题式教学模式应用于泰国光中公学中级汉语综合课教学的可行性,介绍了光中公学的汉语教学情况以及主题的选取。第三章为本文的核心部分,参考学习者兴趣及多方面因素,选取“环境保护”这一主题,进行教学准备并组织实施。第四章从教师和学习者的角度进行教学效果分析,反思在中级综合课程中采用主题教学模式的优势与不足,并提出针对性的建议。最后为结语部分,总结泰国光中公学中级汉语综合课教学中应用主题式教学模式的优点及本文研究的不足之处。研究发现,在具体课堂实践中,虽然主题式教学模式有一定的局限性,但在泰国光中公学中级阶段汉语综合课教学中仍具有较强的理论价值与实践价值,其改善了传统汉语教学存在的一些问题,为学习者提供真实良好的学习情境,让泰国学习者在参与活动的同时接触与主题相关的、不同领域的汉语学习内容,从而有效地提高泰国学习者的汉语能力和水平。

关键词：泰国光中公学主题式教学模式中级汉语综合课教学主题

雨汪煤矿一井C2煤层切顶成巷综采工作面采空区漏风规律研究

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雨汪煤矿一井C2煤层切顶成巷综采工作面采空区漏风规律研究

作者：周夏冰安徽理工大学

学位级别：硕士