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欧盟天然气安全外部治理逻辑与实践成效:以“南部天然气走廊”国家为例

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俄罗斯东欧中亚研究 2024年第2期 90-109,163,164页

作者：唐虹汪家桢中国人民大学国际关系学院

欧盟外部治理被界定为一种欧盟制度规范的外溢现象,目的是通过制度规范的输出,将现有的、隐藏的外部混乱以一种欧盟内部惯有的制度加以解决,从而降低风险。本文尝试运用欧盟外部治理的理论分析视角,选取俄乌冲突后重要性迅速提升的“南... 详细信息

欧盟外部治理被界定为一种欧盟制度规范的外溢现象,目的是通过制度规范的输出,将现有的、隐藏的外部混乱以一种欧盟内部惯有的制度加以解决,从而降低风险。本文尝试运用欧盟外部治理的理论分析视角,选取俄乌冲突后重要性迅速提升的“南部天然气走廊”国家格鲁吉亚、土耳其和阿塞拜疆作为案例分析对象,通过剖析欧盟与这些国家的长期合作实践,发现在天然气能源领域,市场规模是欧盟借助市场力量进行对外制度输出的基础和模板,欧盟对“南部天然气走廊”国家采取双边、区域和全球不同层面的合作形式,同时双边、多边和辅助等多种政策工具并举、全方位进行范式输出,依靠外部治理谋求自身天然气能源安全。基于欧盟奖励措施实施的规模和速度、规则的确定性、承诺的可信性以及第三方国家采纳欧盟规则所付出的成本规模等现实主义因素的考量,更重要的是由于宗教、历史文化传统及建立在其上的经济和社会治理模式存在较大差异,欧盟在这几个国家外部治理的成效存在显著差异,局限性凸显。但未来欧盟外部能源治理的基本逻辑不会改变,当遭遇复杂世界里的多元目标对象时,其局限性也难以突破。

关键词：欧盟能源安全外部治理制度规范输出 “南部天然气走廊”

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新时代好青年的历史主动精神及其涵育路径

无锡商业职业技术学院学报 2024年第3期24卷 97-102页

作者：唐虹南京理工大学紫金学院马克思主义理论教学研究部南京210023

中国共产党百余年来始终重视以历史主动精神推动人才培养工作,在识别和顺应历史大势中更新“培养什么人”的理念,在着眼问题和投身实践中找到“如何培养人”的方法,在挺膺担当和探索真理中回答“为谁培养人”的问题。新时代好青年历史... 详细信息

中国共产党百余年来始终重视以历史主动精神推动人才培养工作,在识别和顺应历史大势中更新“培养什么人”的理念,在着眼问题和投身实践中找到“如何培养人”的方法,在挺膺担当和探索真理中回答“为谁培养人”的问题。新时代好青年历史主动精神的核心要义在于青年立足新时代,以唯物史观为指导,保持高度清醒的历史自觉、明确坚定的主体意识和勇于探索的实践能力。以历史主动精神涵育新时代好青年,需要强化理论武装,引导青年树立历史思维;坚定主体自信,引导青年融入历史发展;激励实践锻炼,引导青年把握历史经验。

关键词：历史主动精神新时代好青年涵育路径

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纺织娘

参花 2024年第14期 47-51页

作者：唐虹

一两个结实的方形木门墩，中间镶嵌着一尺多高、结实而厚重的木门槛，带铁环的门扇敞开着，可以看见左边门扇后边的隔墙，隔墙下半截是用砖砌就的，上半截是细细的雕花木窗棂，一格一格的，糊着白纸。那白纸还是过年时候糊的，刚糊完时...

一两个结实的方形木门墩，中间镶嵌着一尺多高、结实而厚重的木门槛，带铁环的门扇敞开着，可以看见左边门扇后边的隔墙，隔墙下半截是用砖砌就的，上半截是细细的雕花木窗棂，一格一格的，糊着白纸。那白纸还是过年时候糊的，刚糊完时，新崭崭、白森森的。过完年，从春到夏，从夏到秋，当再一个冬天到来的时候，那白森森的窗纸，经过一年人间烟火的熏燎，已经变黄、泛黑。于是，再过年时，那黄黑的窗纸就被撕下来，重新糊上白白的新窗纸。

关键词：

立德树人视阈下基于课程教学全程的课堂革命实践

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现代职业教育 2024年第19期 129-132页

作者：唐虹肖骞四川卫生康复职业学院

课堂是课程教学的主阵地，也是改革的深水区。职业教育课堂革命是职业教育高质量发展的重要抓手，是落实立德树人根本任务和“把医学生培养成为医德高尚、医术精湛的人民健康守护者”的根本保障，是促进医卫类人才培养高要求的必由之路... 详细信息

课堂是课程教学的主阵地，也是改革的深水区。职业教育课堂革命是职业教育高质量发展的重要抓手，是落实立德树人根本任务和“把医学生培养成为医德高尚、医术精湛的人民健康守护者”的根本保障，是促进医卫类人才培养高要求的必由之路。立足立德树人根本任务的贯彻落实，剖析当前医卫类职业教育育人过程中存在的问题，以师资培训为突破口，制定分层分类培训体系，转变教师理念，聚焦行为提升，为课堂革命提供基础保障；设置能力递进式课程体系和实践教学链，落实课堂革命推动力，以课程思政系统化设计为依托，双线并举，注入课堂革命灵魂，以课堂构成要素为主体，立足课堂全程改革，提供课堂革命途径。

关键词：立德树人课堂革命课程教学全程医卫类职业教育

拥抱“教育变革”,重构“学习范式”——黄祥勇名师工作室研修发展综述

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四川教育 2024年第6期 19-21页

作者：唐虹雍晓燕不详

2022年12月,教育部公布《新时代中小学名师名校长培养计划(2022-2025,简称“双名计划”)》培养对象名单,黄祥勇老师入围该计划。2023年10月,教育部“双名计划”黄祥勇名师工作室成立。在此之前,黄祥勇已是成都市名师工作室领衔人。两级... 详细信息

2022年12月,教育部公布《新时代中小学名师名校长培养计划(2022-2025,简称“双名计划”)》培养对象名单,黄祥勇老师入围该计划。2023年10月,教育部“双名计划”黄祥勇名师工作室成立。在此之前,黄祥勇已是成都市名师工作室领衔人。两级名师工作室均以“分享-创生”作为教育理念和主张,工作室构建学习共同体,躬耕教育实践,强化辐射引领,助推教师成长。

关键词：名师工作室教师成长学习范式培养对象教育变革学习共同体黄祥教育理念

所爱无惧山海,帮扶久久为功——四川省刘朝霞名师工作室研修发展综述

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四川教育 2024年第15期 9-11页

作者：唐虹雍晓燕不详

“人生百年,立于幼学”。学前教育是基石,是终身学习的开端。1994年,刘朝霞幼师毕业就进入绵阳市开元实验幼儿园工作。面对园所改制和一系列新政策的要求,她以改革的魄力和创新精神带领幼儿园拾级而上。2022年,四川省刘朝霞名师工作室成... 详细信息

“人生百年,立于幼学”。学前教育是基石,是终身学习的开端。1994年,刘朝霞幼师毕业就进入绵阳市开元实验幼儿园工作。面对园所改制和一系列新政策的要求,她以改革的魄力和创新精神带领幼儿园拾级而上。2022年,四川省刘朝霞名师工作室成立,她又继续带领团队以振兴乡村教育赋能乡村振兴,脚踏实地,躬身前行。

关键词：名师工作室实验幼儿园学前教育终身学习幼学乡村振兴创新精神绵阳市

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峨眉三小:以课程构筑缓坡,让学段自然衔接

四川教育 2024年第6期 16-18,M0002页

作者：雍晓燕唐虹不详

“妈妈,小学好大呀!”看完视频,小舒窈用双手划了一个“没有边界”的圆圈,脸上写满了期待和向往。看到小舒窈的状态,爸爸妈妈如释重负。“之前特别担心孩子不适应,毕竟小学与幼儿园完全不一样,一切都是陌生的。”舒窈爸爸说。“我们之... 详细信息

“妈妈,小学好大呀!”看完视频,小舒窈用双手划了一个“没有边界”的圆圈,脸上写满了期待和向往。看到小舒窈的状态,爸爸妈妈如释重负。“之前特别担心孩子不适应,毕竟小学与幼儿园完全不一样,一切都是陌生的。”舒窈爸爸说。“我们之前真的是很焦虑,要不要上幼小衔接班?开学了到底该准备些什么才合适?”

关键词：学段幼儿园自然衔接幼小衔接班

基于网络药理学及动物实验探讨补肾活血方治疗多囊卵巢综合征的作用机制

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中成药 2024年第7期 2415-2422页

作者：蒋晓梅李贺月益敏辉唐虹郝小白华宇李林霞上海中医药大学附属第七人民医院妇产科

目的基于网络药理学及动物实验探讨补肾活血方治疗多囊卵巢综合征（PCOS）的作用机制。方法通过TCMSP、GeneCards、OMIM、CTD数据库获取疾病靶点，构建PPI网络、“药材-成分-靶点”网络，对关键靶点进行GO、KEGG分析，并对关键活性成... 详细信息

目的基于网络药理学及动物实验探讨补肾活血方治疗多囊卵巢综合征（PCOS）的作用机制。方法通过TCMSP、GeneCards、OMIM、CTD数据库获取疾病靶点，构建PPI网络、“药材-成分-靶点”网络，对关键靶点进行GO、KEGG分析，并对关键活性成分与靶点进行分子对接。通过动物实验验证补肾活血方对多囊卵巢综合征的作用靶点。结果网络药理学表明，补肾活血方的关键成分为槲皮素、山柰酚、谷甾醇、异补骨脂查耳酮、阿魏酸，治疗多囊卵巢综合征的关键靶点为EGFR、SRC、JUN,主要通过PI3K/Akt、MAPK、Rap1、Ras、Ca2+等信号通路发挥作用。动物实验表明，与模型组比较，补肾活血方能降低胰岛素水平，增加各级卵泡数和黄体数，降低LH、T水平，升高E2、FSH水平，改善卵巢组织病理形态，颗粒细胞层数变多且规则排列，升高卵巢组织PI3K、p-Akt/Akt蛋白表达。结论补肾活血方具有多成分、多靶点、多途径特性，可能通过PI3K/Akt信号通路改善胰岛素抵抗治疗多囊卵巢综合征。

关键词：补肾活血方多囊卵巢综合征胰岛素抵抗 PI3K/Akt信号通路网络药理学动物实验

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攀外:做优“三名工程”,助力“教育共富”

四川教育 2024年第12期 10-12,M0002页

作者：雍晓燕唐虹余小刚不详

实现共同富裕是中国式现代化的本质要求。2023年,在推进四川现代化建设全面开局起步之际,作为第一块“试验田”,攀枝花被赋予为全省共同富裕探路的重任。共同富裕,教育何为?攀枝花市教体系统通过名校领航、名校长领军、名师领衔的“三... 详细信息

实现共同富裕是中国式现代化的本质要求。2023年,在推进四川现代化建设全面开局起步之际,作为第一块“试验田”,攀枝花被赋予为全省共同富裕探路的重任。共同富裕,教育何为?攀枝花市教体系统通过名校领航、名校长领军、名师领衔的“三名工程”,积极推进“教育共富”。

关键词：共富中国式现代化领军共同富裕攀枝花试验田