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整合视角下丧偶妇女抗逆力提升研究

整合视角下丧偶妇女抗逆力提升研究

作者：唐艳茹华南理工大学

学位级别：硕士

丧偶妇女因为丈夫突然离世、身患重病等危机事件导致原有解决问题的能力受损,引起学术界和实务界对其广泛关注。笔者在实务过程中发现,主动求助的丧偶妇女面临的压力和问题具有紧急性,需要危机干预辅导,而已有研究多为理论探究,较少紧... 详细信息

丧偶妇女因为丈夫突然离世、身患重病等危机事件导致原有解决问题的能力受损,引起学术界和实务界对其广泛关注。笔者在实务过程中发现,主动求助的丧偶妇女面临的压力和问题具有紧急性,需要危机干预辅导,而已有研究多为理论探究,较少紧急性事件的实务介入。研究发现针对研究问题与对策错位情况,在非正式支持系统中挖掘情感支持有利于促进双方统一;关于福利原则由普遍性向选择性过渡,强调挖掘丧偶妇女文化自觉的能力;关于抗逆力的构建需结合社会文化背景系统研究、微观层面分析、运用个别化原则、纵横结合方式促进文化自觉和社会自觉来实现。因而,基于实务所需的危机干预和理论引导的整合视角融合了多元服务模式的优势,从风险因素和保险因素探究压力分析源、需求预估、危机转折点,加深对发展机制的认识和丰富风险机制的内容,为丧偶妇女研究提供一般性和特殊性借鉴意义。对比分析协助社会工作者寻找特定丧偶妇女类型在危机情境下适应良好的策略,对比分析不同服务对象的抗逆力适应过程,发现支持资源的整合程度、一般需求和潜在需求的区分、社会工作者“使能”角色和功能影响了抗逆力提升的辅导进程。个案小组社区工作三大手法结合协助其搭建长效的社会支持网络,恢复原有的自我应对问题和解决的能力,绽放自身魅力。文章采用了危机干预、抗逆力、社会支持、叙事疗法等多元整合服务视角,借助“情感支持、隐喻、对质不合理信念、重构生命历程、危机中寻求例外和希望”策略,针对根据危机程度、应对能力、服务时长、丧偶年限、求助动机、知情同意的伦理原则、服务材料的完整性等八个维度选取和赛选的三个丧偶妇女作为个案研究对象,遵循个案工作研究方法,对比研究服务对象在面对强程度的危机时表现出应对能力不同的差异化的辅导策略。因此在三个服务流程收集基本信息、预估需求、设计辅导方案以及评估保险因素和风险因素的基础上,探索出三位服务对象抗逆力复原的四种个案辅导策略为个别化原则挖掘情感支持为切入点、运用萨提亚家庭疗法,以隐喻植入希望、重构生命历程,搭建长效支持、危机转为希望感。.最后形成关注精神救助避免问题政策错位、整合视角助力丧偶妇女抗逆力提升、分析面临困境提供特殊和普遍性意义、倡导接纳尊重和多方联动机制以及关于伦理、目标、时长、理论等方面的结论和专业反思。

关键词：整合视角丧偶妇女抗逆力个案工作

复合氧化物TiO_2/Bi_2O_3对甲苯的光催化作用

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功能材料 2007年第9期38卷 1468-1470页

作者：丁鹏贾欣茹唐艳茹杜尧国徐自力北京大学化学与分子工程学院长春师范学院化学学院吉林长春130032 吉林大学环境与资源学院吉林长春130023

采用NaOH沉淀法制备了TiO2/Bi2O3纳米粒子,用TG-DTA、UV-vis、XRD、XPS等对其结构、性质进行表征,并以甲苯为气相有机污染物对TiO2/Bi2O3光化学催化剂的气-固复相反应活性进行了研究。发现TiO2的加入可以阻碍Bi2O3晶粒的生长,从而导致... 详细信息

采用NaOH沉淀法制备了TiO2/Bi2O3纳米粒子,用TG-DTA、UV-vis、XRD、XPS等对其结构、性质进行表征,并以甲苯为气相有机污染物对TiO2/Bi2O3光化学催化剂的气-固复相反应活性进行了研究。发现TiO2的加入可以阻碍Bi2O3晶粒的生长,从而导致粒径的减小。光生电子产生于Bi2O3并迁移到TiO2表面,使所需的激发光频率变低,从而使半导体的吸光波长向可见光区域扩展,表明复合TiO2能够提高Bi2O3的光催化活性,并且活性的提高程度与n(Ti)∶n(Bi)有关,其最佳配比为0.03∶1;光催化活性随焙烧温度升高而增大,750℃焙烧的样品光催化活性最好。

关键词： TiO2/Bi2O3 表征甲苯光催化

慢阻肺急性加重期患者使用头孢哌酮钠舒巴坦钠联合喹诺酮的治疗效果分析

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航空航天医学杂志 2022年第7期33卷 843-846页

作者：唐艳茹长江大学附属仙桃市第一人民医院 433000

目的分析将头孢哌酮钠舒巴坦钠+喹诺酮联合方案应用于慢阻肺(COPD)急性加重期患者临床治疗中。方法将2020年12月-2021年12月的90例研究对象,依据纳排标准于住院治疗的COPD急性加重期患者中筛选。病例号纳入计算机后,随机建档方法进行分... 详细信息

目的分析将头孢哌酮钠舒巴坦钠+喹诺酮联合方案应用于慢阻肺(COPD)急性加重期患者临床治疗中。方法将2020年12月-2021年12月的90例研究对象,依据纳排标准于住院治疗的COPD急性加重期患者中筛选。病例号纳入计算机后,随机建档方法进行分组。入院患者明确疾病情况后,首先接受规范治疗。并将同时接受头孢哌酮钠舒巴坦钠患者纳入对照组,将接受头孢哌酮钠舒巴坦钠+喹诺酮联合方案治疗患者纳入观察组。对比用药效果及安全性。结果临床中增加用药后,炎症水平得到良好控制,改善血气指标,进而促进临床症状尽快改善,在治疗总体有效性上效果好,在治疗效果上得到患者认可,和常规用药相比,具有明显优势。结论临床结果证实,将头孢哌酮钠舒巴坦钠+喹诺酮联合方案应用于COPD急性加重期治疗中,可快速改善疾病引发的相关临床症状,另外血气指标和炎性水平改善效果理想,可提升疾病治疗及控制效果,且联合用药不会明显提升药物副反应发生率,具备临床借鉴价值。

关键词：慢阻肺急性加重期头孢哌酮钠舒巴坦钠喹诺酮

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利用微格教学训练师范生的化学演示实验技能

长春师范学院学报 1998年第6期17卷 35-38页

作者：唐艳茹长春师范学院化学系实验师130032

微格教学是一种建立在现代教学理论和现代教育技术上的一种全新的教学方法,它采用先进的视听技术和设备,将复杂的实验教学进行分类,由传统上的“整体型”变成易观察、好操作、容易模仿和测量性强的单项教学活动,从而大大缩短了学生实践... 详细信息

微格教学是一种建立在现代教学理论和现代教育技术上的一种全新的教学方法,它采用先进的视听技术和设备,将复杂的实验教学进行分类,由传统上的“整体型”变成易观察、好操作、容易模仿和测量性强的单项教学活动,从而大大缩短了学生实践训练的时间。

关键词：微格教学实验技能反馈评价

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市场营销支撑系统设计

哈尔滨职业技术学院学报 2012年第4期 38-39页

作者：唐艳茹哈尔滨市联通分公司黑龙江哈尔滨150036

本系统是针对目前市场营销的业务需求做出的,融合抽取原有服务网系统数据的客户关系管理系统。本系统的实现,对优质客户实行分级管理;丰富服务手段,增强整体竞争力;吸引新客户、留住老客户,与客户建立一种长期稳定的合作关系具有重要价值。

关键词： JAVA Web中间件技术 EJB概览

基于二氧化锰和金属有机框架化合物协同作用构建的立体复合阵列超级电容器电极

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应用化学 2014年第8期31卷 977-982页

作者：唐艳茹成宝海高莹李云辉长春师范大学化学学院长春130031 长春理工大学化学与环境工程学院长春130022

以硝酸锌、硝酸锰和2-甲基咪唑为原料,采用多步计时电位法和静置法,制备了氧化锌-二氧化锰-金属框架有机化合物(ZnO-MnO2-MOF)复合材料阵列电极。通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X光电子能谱(XPS)和X射线衍射(XRD)等技... 详细信息

以硝酸锌、硝酸锰和2-甲基咪唑为原料,采用多步计时电位法和静置法,制备了氧化锌-二氧化锰-金属框架有机化合物(ZnO-MnO2-MOF)复合材料阵列电极。通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X光电子能谱(XPS)和X射线衍射(XRD)等技术手段对比分析了该复合材料的结构和形貌,并采用循环伏安法、恒电流充放电、电化学阻抗和循环充放电法研究了电极的电化学性能。结果表明,与氧化锌-二氧化锰(ZnO-MnO2)复合材料阵列电极(Csp=121 F/g,j=2.5 A/g)相比,由于二氧化锰和金属有机框架化合物(MOF)的协同作用,修饰MOF后的ZnO-MnO2-MOF复合材料阵列电极具有较小的内阻,电容器比电容(Csp=146 F/g,j=2.5 A/g)性能提升了20%,具有更好的可逆法拉第反应和稳定性。

关键词：二氧化锰金属有机框架化合物超级电容器电沉积复合材料电极

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真诚关注身心健康,别样花朵自信绽放

真诚关注身心健康,别样花朵自信绽放

n-p-m-n-p-m-n-p形式的发光模型及其实验证明

中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第十一届年会暨20周年会庆

作者：唐艳茹北京市丰台区四合庄小学

让每个有特殊需求的学生接受适合自身特点的发展方式,让每个有特殊需求学生的优势和潜能都得到充分发展,让每个有特殊需求学生都能快乐成长是素质教育的理想目标。身为一名教师,我们通过讲座辅导,心理咨询,培养沟通技能、课题研究等多...

让每个有特殊需求的学生接受适合自身特点的发展方式,让每个有特殊需求学生的优势和潜能都得到充分发展,让每个有特殊需求学生都能快乐成长是素质教育的理想目标。身为一名教师,我们通过讲座辅导,心理咨询,培养沟通技能、课题研究等多种形式,在学校、家庭之间进行多元互动,走进孩子们的内心世界,真诚地关注他们,与他们进行心灵的沟通,注重有特殊需求学生的心理健康教育,让每一个有特殊需求学生都能快乐地成长,让这些别样的花朵也能自信绽放,拥有灿烂的明天。

关键词：

来源： cnki会议评论

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辽宁师范大学学报（自然科学版） 1997年第2期20卷 139-141页

作者：唐艳茹长春师范学院化学系

显微观测表明，在交流电场激发下，ＺｎＳＣｕ单晶不是整体发光，而是呈线状的发光区，这种发光区被称为交流电致发光线（ＡＣＥＬ）．我们的工作证明，交流电致发光线不是连续的发光体，而是断续的发光线．也就是说，在交流电致发光线... 详细信息

显微观测表明，在交流电场激发下，ＺｎＳＣｕ单晶不是整体发光，而是呈线状的发光区，这种发光区被称为交流电致发光线（ＡＣＥＬ）．我们的工作证明，交流电致发光线不是连续的发光体，而是断续的发光线．也就是说，在交流电致发光线中存在着不发光区，这种现象被称为“分段发光”．从而验证了Ｗ．Ａ．Ｔｈｏｒｎｔｏｎ教授根据发光的损耗电流和电压的关系得到类似正向ｐ－ｎ结的伏安曲线而提出的，ＺｎＳ中可能存在一连串的ｐ－ｎ结，由某种类似金属的物质联结起来，成为ｎ－ｐ－ｍ－ｎ－ｐ－ｍ－ｎ－ｐ形式的模型，它们分别在正向的电压下发光，ｍ的来源可能是金属或Ｃｕ２Ｓ之类夹杂物．

关键词： p-n结分级发光发光线 ZnS:Cu 单晶

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适应新课程化学教师的专业化定位

长春师范学院学报（自然科学版） 2004年第3期23卷 80-82页

作者：唐艳茹王影长春师范学院化学系吉林长春130032

新课程对化学教师提出了新的要求,必须重新定位,化学教师要在知识结构和知识储备上、教师角色的转变、教学方式和方法等方面,培养和提高自己的能力,以适应新课程。

关键词：化学教师专业化定位知识结构知识储备教师角色教学方式教学技术研究性学习