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2023 条 记 录,以下是1991-2000 订阅
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镍锰酸锂正极包覆材料研究进展
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有色设备 2023年 第1期37卷 86-89页
作者: 正午 张琦 梁祯 黄忆雪 周忠仁 董鹏 张英杰 张雁南 锂离子电池及材料制备技术国家地方联合工程研究中心 昆明理工大学冶金与能源工程学院云南昆明650093 山东省拳击跆拳道运动管理中心 山东济南250102
近年来,锂离子电池(LIB)成为了便携式电子产品和电动汽车(EV)中不可或缺的一部分。LiNi0.5 Mn1.5 O4(镍锰酸锂简称LNMO)作为正极材料,由于其能量密度可观(650 W·h·kg^(-1))、工作电压高(4.7 V)、原材料成本低和安全性能好受到广泛关... 详细信息
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魔幻安顺喀斯特景观围绕的盆地奇迹
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环球人文地理 2014年 第16期 8-8页
作者: 正午 杜乌 马利
安顺是一个有胜境却没有盛名的地方。所谓安顺胜境,可有一句话定义:它是一个被绝美喀斯特景观围绕起来的小盆地。所谓中国喀斯特看贵州,贵州喀斯特精华在安顺。就自然景观而言,安顺,就是一个玲珑剔透的魔幻世界。【中国喀斯特看贵州贵... 详细信息
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PPP模式在地方政府债务治理中的作用研究
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现代商贸工业 2018年 第11期
作者: 正午 肖慧 徐康然
PPP模式作为供给侧改革的重要手段,在地方政府债务治理中的作用不仅仅是融资,更重要的是通过提高公共产品的供给效率和质量,从而控制地方政府债务的扩张。以“公共产品供给效率”为视角,分析地方政府债务的成因、PPP模式在地方政府... 详细信息
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加强环境保护 走可持续发展之路
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世界有色金属 2002年 第6期27卷 61-61页
作者: 周国平 正午 株洲冶炼厂
2001年11月23日,国家环保总局华夏审核认证中心代表在株洲冶炼厂宣布,株洲冶炼厂及其控股公司湖南株冶火炬金属股份有限公司的环境管理体系已全面通过ISO14001认证评审,从而成为株洲市首家、全国铅锌冶炼行业第一家通过ISO14001标准认... 详细信息
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周正保辨证治疗精神分裂症经验介绍
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天津中医 2000年 第5期17卷 3-3页
作者: 张美茹 正午 李成 天津市定安医院 300074
周正保主任医师长期从事对各种精神疾患的中医、中西医结合治疗和临床研究工作,在理论探讨、研究方法和临床治疗方面有许多独到的见解,积累了丰富经验.对于精神科的常见病--精神分裂症的治疗,他倡导采取西医诊断疾病,中医辨证分型论治,... 详细信息
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乌灵菌粉水提物对MCAO小鼠海马结构及BDNF,GABA水平的影响
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现代生物医学进展 2017年 第13期17卷 2407-2410页
作者: 舒忙巧 何珊珊 正午 陈云春 王化宁 乔昱婷 第四军医大学西京医院心身科 陕西西安710032 西安市长安医院心身科 陕西西安710016 第四军医大学唐都医院康复医学科 陕西西安710038
目的:探讨乌灵菌粉(xylaria nigripes,XN)水提物对脑缺血再灌注模型小鼠海马形态和高分子量神经丝蛋白(neurofilament high molecular weight,NF-H)表达以及脑源性神经营养因子(brain derived neurotrophic factor,BDNF)和γ氨基丁酸(γ... 详细信息
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国有大型企业集团应加强内部管理
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中国内部审计 2007年 第3期 74-74页
作者: 周薇薇 正午 江苏省南通市审计局
近年来,国有大型企业集团以国有产权改制为契机,通过其内部改革,管理机制的不断完善,资产质量的不断提高,使对外竞争能力有所提升,大部分企业集团资产负债率等财务指标处于相对合理的状况,在做大做强企业集团方面取得了较为显著... 详细信息
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积极心理学中积极理论对高校学生党建工作作用
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南国博览 2019年 第1期 17-18页
作者: 文楚薇 正午 湖南文理学院 湖南常德415000
积极理论作为积极心理学的重要理论,融入高校党建工作有利于学生积极参与到党建的过程中去不断自我完善。本文主要采用文献分析法,研究了学生党建工作所需应对的价值观状况,并进行路径分析。带动学生党员在组织中形成更加主动的体验,建... 详细信息
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一代人的诗歌——“2009中国70后诗歌论坛暨银川诗会”诗人作品小辑
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黄河文学 2009年 第12期 97-106页
作者: 阿尔 吕叶 李海洲 梦亦非 正午 牧子 马路明 姚彬 曹五木 安石榴 张永伟 简单 阿翔 西娃 周薇 胡应鹏 李振羽
上世纪九十年代,和诗人阿翔在通信的时候,经常会说起"70后"这个词。那些信,在经历几次搬家后,所幸还存在着,这存在,当我有天心血来潮,在灯下打开它们的时候,我觉得,它们或许可以进入中国当代诗歌史的一部分了。
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基于落实“核心素养”的化学数字化实验教学
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中学化学教与学 2021年 第4期
作者: 王璟徽 周加芳 正午
在教学中,可基于数字化实验的技术手段,以镁与氯化铵的反应为知识载体,运用控制变量的思想,以实验探究为主要教学方法展开实验探究教学。同时,教师应引导学生在探究学习各环节中提升化学关键能力,积极促进“宏观辨识与微观探析”... 详细信息
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