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基于真实情境设计学习任务

基于真实情境设计学习任务

语言文字报

作者：周美娜

新时代背景下，许多一线教师面临着如何更加高效地设计课堂教学活动的问题。传统的逐字逐句教学模式忽视了学生的学习需求，往往导致学习效果不佳。笔者认为，基于真实情境设计学习任务，可以让学生更好、更快地进入课堂，提高学生的学... 详细信息

新时代背景下，许多一线教师面临着如何更加高效地设计课堂教学活动的问题。传统的逐字逐句教学模式忽视了学生的学习需求，往往导致学习效果不佳。笔者认为，基于真实情境设计学习任务，可以让学生更好、更快地进入课堂，提高学生的学习参与度，使学习效果更显著。本文以教学......

关键词：学习任务学习兴趣白求恩真实情境

来源： cnki报纸评论

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中小学幼儿园落实五育并举创新劳动教育探索

读写算 2024年第24期 44-46页

作者：周美娜李乃威福建省厦门第二中学

中小学幼儿园教育的目标是传授知识，更重要的是培养学生德、智、体、美、劳五个方面的全方位发展，即“五育并举”。这五育相辅相成、相互促进，是构建素质教育体系的重要组成部分。而劳动教育作为其中之一，旨在培养学生的实践能力、... 详细信息

中小学幼儿园教育的目标是传授知识，更重要的是培养学生德、智、体、美、劳五个方面的全方位发展，即“五育并举”。这五育相辅相成、相互促进，是构建素质教育体系的重要组成部分。而劳动教育作为其中之一，旨在培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神，是五育并举的重要组成部分。本文探讨了中小学幼儿园如何落实五育并举，特别是如何创新劳动教育，以更好地促进学生全面发展。

关键词：幼儿园劳动教育五育并举

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单相智能电表防窃电功能研究和探讨

电工技术 2024年第9期 122-123,127页

作者：周美娜徐京生满阳阳华立科技股份有限公司浙江杭州310023 国网山东省电力公司日照供电公司山东日照276800

提出了一种基于电路设计的电表防窃电功能方案,通过电流检测模块、电压检测模块、单片机控制模块和数据显示模块等元件,有效提高了电表的安全性和稳定性,防止电表被盗窃,可为巴基斯坦电力资源的节约和合理利用做出一定贡献。

关键词：电表防窃电功能电路设计单片机控制模块数据显示模块

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热敏灸配合埋针治疗周围性面瘫护理观察

中国中医药现代远程教育 2024年第1期22卷 148-151页

作者：周美娜阳旭芳黄碧陈思思九江市中医医院脑病科江西九江332000 九江市中医医院外科江西九江332000 九江市中医医院康复科江西九江332000

目的探讨热敏灸配合埋针治疗周围性面瘫的护理应用及临床效果。方法选取60例周围性面瘫患者,分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用普通针刺、电针治疗及护理干预;观察组采用热敏灸配合埋针治疗及护理干预。观察比较2组治愈时间、面... 详细信息

目的探讨热敏灸配合埋针治疗周围性面瘫的护理应用及临床效果。方法选取60例周围性面瘫患者,分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用普通针刺、电针治疗及护理干预;观察组采用热敏灸配合埋针治疗及护理干预。观察比较2组治愈时间、面部残疾指数躯体功能(FDIP)评分、生活质量、临床疗效及House-Brackmann(H-B)面神经功能改善情况。结果观察组治愈时间显著短于对照组,FDIP评分显著高于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组H-B面神经功能评分显著优于对照组、生活质量改善程度均显著优于对照组(P<0.05)。观察组临床总有效率为96.67%(29/30),显著优于对照组的73.33%(22/30)(P<0.05)。结论热敏灸配合埋针治疗,并给予有效的护理,可有效促进周围性面瘫患者面部功能恢复、H-B面神经功能提升及生活质量的提升,效果较好,值得临床推广。

关键词：口僻周围性面瘫热敏灸埋针护理中医外治法

自制教具联合“三段式”教学模式在胸腔闭式引流护理教学中的应用

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齐齐哈尔医学院学报 2024年第15期45卷 1477-1480页

作者：孙洪微吴林雪宿冰周美娜高雪婷齐齐哈尔医学院附属第一医院胸外科黑龙江齐齐哈尔161041

目的分析自制教具联合“三段式”教学模式在胸腔闭式引流护理教学中的应用。方法选择2023年6—12月在本院胸外科临床实习护理学生24名为本研究的教学对象。将24名学生随机分为对照组和观察组,每组各12名。对照组采用传统的护理教学方法... 详细信息

目的分析自制教具联合“三段式”教学模式在胸腔闭式引流护理教学中的应用。方法选择2023年6—12月在本院胸外科临床实习护理学生24名为本研究的教学对象。将24名学生随机分为对照组和观察组,每组各12名。对照组采用传统的护理教学方法,主要由带教教师讲解基本原理以及护理的基本流程,然后学生自主练习,带教教师抽查点评。观察组将自制胸腔引流模拟教具应用到护理教学中,同时通过课前、课中、课后3个部分的“三段式”教学模式,全方位提高学生对胸腔闭式引流护理的理解,提高操作水平。经过学习后,让学生深入病房,对患者进行实际护理操作,并进行操作技能评分。采用自制满意度调查问卷,从教学内容、教学方法以及考核方式等方面评价学生对胸腔闭式引流护理教学效果的满意程度。结果观察组学生的操作技能考核评分明显优于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生的满意度明显优于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自制教具联合“三段式”教学模式能够激发学生的学习兴趣,加强学生对胸腔闭式引流基本原理、装置和护理要点的掌握,提高学生的护理操作技能。值得在护理教学中推广应用。

关键词：教具 “三段式”教学模式胸腔闭式引流护理教学操作技能满意度

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一种大规模分布式计算负载均衡策略

电子学报 2012年第11期40卷 2226-2231页

作者：杨际祥谭国真王凡周美娜重庆交通大学理学院重庆400074 大连理工大学计算机科学与技术学院辽宁大连116024

大规模和超大规模计算系统中的通讯延迟成为影响负载均衡性能的一个重要因素,且延迟具有时变性,而传统的负载均衡策略通常假设通讯固定不变或不考虑通讯延迟开销.本文考虑了系统的通讯延迟开销和延迟时变性特征,给出一种基于广义神经网... 详细信息

大规模和超大规模计算系统中的通讯延迟成为影响负载均衡性能的一个重要因素,且延迟具有时变性,而传统的负载均衡策略通常假设通讯固定不变或不考虑通讯延迟开销.本文考虑了系统的通讯延迟开销和延迟时变性特征,给出一种基于广义神经网络(GNN)的层次结构负载均衡策略.该策略具有三个特点:(1)通讯优化的层次结构能够降低大规模计算系统的负载均衡开销;(2)考虑了节点计算速率及通讯延迟时变特性;(3)通过延迟预测可优化任务的通讯延迟和迁移延迟开销.仿真实验验证了该策略在通讯和负载均衡开销方面的性能.

关键词：大规模计算系统层次结构负载均衡广义神经网络(GNN)

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扬州市邗江区行政审批制度改革研究

扬州市邗江区行政审批制度改革研究

作者：周美娜扬州大学

学位级别：硕士

我国的行政审批制度改革自2001年开始,自中央到地方由上而下推行,目前,正在进行第7轮改革。2015年的两会上,李克强总理宣布本届政府已经在2年内完成了当初提出的花5年时间取消三分之一行政审批事项的目标,政府在自我革命忍痛割腕的同时... 详细信息

我国的行政审批制度改革自2001年开始,自中央到地方由上而下推行,目前,正在进行第7轮改革。2015年的两会上,李克强总理宣布本届政府已经在2年内完成了当初提出的花5年时间取消三分之一行政审批事项的目标,政府在自我革命忍痛割腕的同时,厘清了政府和市场的关系,在经济下行压力之下,通过简政放权,激发了市场活力,可以看出改革取得的成效很显著。但是仅有点成绩不可骄傲自满,改革不是一朝一日的事,也不是一项短期任务,必须紧跟形势和时代潮流,今后还需要花大力气推进。作为基层政府这个改革的承上启下的关键基层组织,改革面临的问题和困难更多更复杂。邗江区地处长三角地区,如何在上海、宁镇扬的辐射下更好地转型升级,其中一个应有之义便是行政审批制度改革,它是政府职能转变、优化当地经济社会发展环境的有力举措,本文旨在这个背景下研究邗江区行政审批制度改革的现状、问题,为完善基层行政审批改革制度提供框架,为加快当地政府职能转型提供思路,为推动本地区经济社会的稳定有序发展提供动力。本文以扬州市邗江区依托行政服务中心这一平台,先后推出“两集中、两到位”、“一费制”、“双联双督”、“三级便民”、“三集中、三到位”、“四证合一”等机关效能系列改革举措,推动行政审批制度改革,促进当地经济社会发展为例,着重分析出该区改革的成功经验,以及在政府职能转变、法律法规政策、政府流程再造、公众互动参与度、服务意识等方面存在不足,导致目前的改革涉及根本的还不够深入。而通过搜集梳理国内外行政审批制度的经验教训,探讨新时期行政审批制度改革中如何规范好“制度”和“机制”、“管理”与“服务”、“刚性”和“柔性”、“放权”和“用权”的关系,确保该区今后改革的顺利成功,从而促进法治型、服务型、效能型、阳光型、责任型政府的建设,兼顾效率与公平地服务好当地的经济社会发展。

关键词：行政审批制度改革邗江区

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中英中小学信息技术课程内容比较研究

中英中小学信息技术课程内容比较研究

作者：周美娜福建师范大学

学位级别：硕士

信息技术课程是全球基础教育课程改革的热点研究课题,也是各国教育信息化的重点内容。梳理并借鉴各国的有益成果是我国基础教育改革所面临的一项重大的理论课题。英国是世界上最早将信息技术课列入国家课程的国家,也是最早提出把信息技... 详细信息

信息技术课程是全球基础教育课程改革的热点研究课题,也是各国教育信息化的重点内容。梳理并借鉴各国的有益成果是我国基础教育改革所面临的一项重大的理论课题。英国是世界上最早将信息技术课列入国家课程的国家,也是最早提出把信息技术整合于其他学科的国家。通过与英国中小学信息技术课程的比较,可以使我们对本国信息技术课程的特性与问题有更深刻的了解,并探讨最适合于我国社会及经济情况的信息技术课程体系。本研究采用文献研究法、比较研究法对中英两国信息技术课程目标、内容、具体单元案例进行比较研究分析从而得出英国信息与传播技术课程对我国的启示。通过比较研究可以更加清晰和准确地认识我国信息技术课程建设的缺陷,并且理性地面对发达国家的经验,尽可能少地犯盲从与照搬的错误。通过对中英两国中小学信息技术课程的比较分析,我们可以发现英国的信息技术课程建设在各个方面对我国都具有重要的借鉴意义;①从信息技术与课程整合方面来看,我国不但要以其他学科作为信息技术学习的任务情景;而且要引导学生将新学的信息技术即时应用,并迁移到其他学科学习中;同时在整合过程中应该加强数字资源的建设。②从课程目标来看,要确实落实提高学生的信息素养的总目标。在课程中要加强学生解决实际问题能力的培养;加强学生全面发展和各种能力的培养;加强批判性思维和主动探究精神的培养。③从课程内容来看,我们应该建立与学生的学段相适应的完善的内容体系,各地区应根据本地区特点,选择相适应的课程内容,并制定出适合我国国情的评价方法。

关键词：信息技术信息与传播技术比较研究

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超大规模分布式系统负载平衡研究

超大规模分布式系统负载平衡研究

作者：周美娜大连理工大学

学位级别：硕士

经半个世纪的努力,计算机硬件设计已获得令人不可思议的提升并趋向于高性能低开销化。例如:IBM正在试图研发的蓝色基因P的目标是达到峰值1petaflops,处理节点达到256K个。在如此大规模分布式系统中,如果不能实现合理任务调度将使世界顶... 详细信息

经半个世纪的努力,计算机硬件设计已获得令人不可思议的提升并趋向于高性能低开销化。例如:IBM正在试图研发的蓝色基因P的目标是达到峰值1petaflops,处理节点达到256K个。在如此大规模分布式系统中,如果不能实现合理任务调度将使世界顶级计算机无用武之地。在国家自然科学基金赞助下,本文针对超大规模分布式系统负载平衡问题展开深入研究。主要工作包括以下几方面:首先,研究并分析了几种典型的完全集中式以及分布式策略在解决超大规模分布式系统负载平衡的局限性。集中式策略包括:贪婪策略(GreedyLB)、精细化策略(RefineLB)、正交递归半分策略(orthogonal recursive bisection algorithm,OrbLB)、贪婪通信策略(GreedyCommlLB)。分布式策略包括:相邻分配策略(Neighborhood Averaging)、任务偷取策略(Work-Stealing)。并通过仿真实验验证了集中式负载平衡策略在内存开销以及负载平衡开销存在的瓶颈以及分布式负载平衡策略CPU利用率低等缺点。其次,研究并分析了解决超大规模分布式系统负载平衡问题经典策略所存在的缺陷。包括层次策略以及混合式负载平衡策略的通讯开销以及负载平衡开销。然而,以上所有策略都是基于通讯是固定的或是不考虑通讯延迟开销,近几年的研究发现延迟依赖于通讯介质呈现出时变性。这是由于网络中的通信量、阻塞情况以及一些未知因素所决定。目前提出的基于延迟的负载平衡策略并不能针对该特性进行有效预测。最后,本文根据大规模分布式系统通讯开销时变的特点,提出一种基于随机延迟论的层次结构负载平衡策略。此策略具有以下三个特点:(1)应用通讯优化的层次结构减小超大规模机群的负载平衡开销。(2)考虑到节点计算速率以及通讯介质的随机延迟性。(3)通过广义神经网络理论建模进行延迟预测,从而优化任务通讯延迟及迁移延迟。此方法为基于延迟的一类负载平衡策略提供了优化方案。仿真实验验证了应用广义神经网络进行延迟预测优于目前同类预测算法,适用于超大规模机群。

关键词：负载平衡超大规模并行机层次结构策略广义神经网络