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应用大单元教学，构建高效语文课堂

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第4期 55-56页

作者：周素萍南通市海门区货隆小学

本文就大单元教学下高效语文课堂的生成策略进行了探讨，旨在推动语文课程的改革，促进学生语文核心素养的全面发展。

关键词：大单元教学小学语文新课标

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应用学习任务群，建构高效语文课堂

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第1期 45-46页

作者：周素萍南通市海门区货隆小学

本文将从具体的教学案例出发，分析如何依托学习任务群构建高效的小学语文课堂。

关键词：学习任务群课程标准高效课堂应用策略

国家认同视域下江西红色文化资源融入思政课教学路径探索

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大学（思政教研） 2024年第5期 55-58页

作者：周素萍吴艳平江西陶瓷工艺美术职业技术学院江西景德镇333032

文章基于国家认同视域,探索江西红色文化资源融入思政课教学的路径,强调以“赓续红色基因,提升国家认同”为主题,聚焦教师和学生两个主体,致力于打造教学内容有深度、教学形式有温度、教学实施有力度、教学评价有态度的“四有”思政课堂... 详细信息

文章基于国家认同视域,探索江西红色文化资源融入思政课教学的路径,强调以“赓续红色基因,提升国家认同”为主题,聚焦教师和学生两个主体,致力于打造教学内容有深度、教学形式有温度、教学实施有力度、教学评价有态度的“四有”思政课堂,最终形成国家认同视域下江西红色文化资源融入思政课教学的实践路径。

关键词：江西红色文化资源国家认同教育高职思政课实践路径

国家认同视域下江西红色文化资源融入思政课教学路径探索

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大学 2024年第15期 55-58页

作者：周素萍吴艳平江西陶瓷工艺美术职业技术学院

文章基于国家认同视域，探索江西红色文化资源融入思政课教学的路径，强调以“赓续红色基因，提升国家认同”为主题，聚焦教师和学生两个主体，致力于打造教学内容有深度、教学形式有温度、教学实施有力度、教学评价有态度的“四有”思... 详细信息

文章基于国家认同视域，探索江西红色文化资源融入思政课教学的路径，强调以“赓续红色基因，提升国家认同”为主题，聚焦教师和学生两个主体，致力于打造教学内容有深度、教学形式有温度、教学实施有力度、教学评价有态度的“四有”思政课堂，最终形成国家认同视域下江西红色文化资源融入思政课教学的实践路径。

关键词：江西红色文化资源国家认同教育高职思政课实践路径

介入导丝支撑与鞘管同轴分离技术拔除粘连严重的静脉输液港导管的疗效及安全性分析

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中华放射学杂志 2024年第9期58卷 945-947页

作者：李磊周文周素萍徐苗王玲孙晓祯向明丽丁鹏绪郑州大学第一附属医院放射介入科郑州450052 郑州大学第一附属医院儿童血液肿瘤科郑州450052

该研究评价由导丝支撑与鞘管同轴分离技术构成的介入手术方案拔除粘连严重的静脉输液港导管的有效性和安全性。回顾性分析2017年11月至2023年6月于郑州大学第一附属医院肿瘤科或放射介入科就诊,临床行常规静脉输液港导管拔除失败而转为... 详细信息

该研究评价由导丝支撑与鞘管同轴分离技术构成的介入手术方案拔除粘连严重的静脉输液港导管的有效性和安全性。回顾性分析2017年11月至2023年6月于郑州大学第一附属医院肿瘤科或放射介入科就诊,临床行常规静脉输液港导管拔除失败而转为介入手术拔除的26例患者资料。由易到难依次实施导丝支撑技术、同轴顺行分离技术以及导丝轨道同轴逆向分离技术3种介入手术拔除静脉输液港导管。26例患者均成功拔除静脉港输液导管,其中实施导丝支撑技术18例、同轴顺行分离技术3例、导丝轨道同轴逆向分离技术5例,技术成功率100%,无并发症发生。该研究结果显示,导丝支撑与鞘管同轴分离技术构成的介入手术方案拔除静脉港输液导管安全高效,值得推广。

关键词：放射摄影术,介入性静脉输液港粘连

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移动虚拟学习社区中知识建构双回路循环模型研究

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中国电化教育 2012年第3期 64-70页

作者：周素萍北京师范大学现代教育技术研究所北京100875

虚拟学习社区能够为学习者提供开放的学习环境,促进学习者知识的获取、分类、存储和共享,使学习者实现个体知识建构和协同知识建构。本文以SECI模型为理论基础,构建了基于移动学习的虚拟学习社区中知识建构双回路循环模型,从个体知识建... 详细信息

虚拟学习社区能够为学习者提供开放的学习环境,促进学习者知识的获取、分类、存储和共享,使学习者实现个体知识建构和协同知识建构。本文以SECI模型为理论基础,构建了基于移动学习的虚拟学习社区中知识建构双回路循环模型,从个体知识建构和协同知识建构两个回路分析了知识建构的阶段和过程,重点分析了模型中的知识吸收与知识扩散、SECI、知识冲突、知识协同和知识建构环节,最后实证研究了基于Wiki的"云计算"词条的知识建构过程。本研究探索了现代教育技术环境下知识建构的新模式,能够为相关研究提供一定的借鉴。

关键词：虚拟学习社区知识建构双回路循环模型 SECI

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