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作者

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检索条件"作者=周杰英"
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基于CiteSpace的“一带一路”研究国外热点与现状分析
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中国科技术语 2025年 第1期27卷 120-127页
作者: 周杰 孙海燕 戴逸凡 云南农业大学经济管理学院 云南昆明650000
文章通过梳理和总结学界对“一带一路”倡议的研究成果,明确当前的研究热点和空白,以期为后续研究提供参考。采用文献计量法,运用CiteSpace软件对Web of Science核心合集数据库中相关文献的研究前沿、方向、热点及热点演变趋势,并对“... 详细信息
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共生理论视角下的众创空间生态系统:一个新的分析框架
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河南大学学报(社会科学版) 2025年 第1期 36-42+153页
作者: 刘锦 程金林 河南大学商学院
通过构建生态系统促进创新创业是众创空间发展的重要思路,共生理论的引入有助于深化对众创空间生态系统运转规律的科学认识。剖析共生要素的构成及其关系,构建众创空间生态系统分析框架,解析众创空间生态系统的发展逻辑。研究发现,... 详细信息
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内生真菌浸种对燕麦生长和根部内生真菌群落的影响
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草业学报 2025年 第1期 151-160页
作者: 郭璟 王越 祁存 李静 青海理工学院生态与环境科学学院 青海省高原气候变化及其生态环境效应重点实验室
内生真菌在促进植物生长、增强抗逆性、改变植物根部微生物群落结构等方面有着重大的研究和开发价值。本研究采用内生真菌(木霉菌ADK和黄绿卷毛菇AF)浸种燕麦的方法开展田间试验,通过测定燕麦生长指标、生理生化指标、根际土壤理化... 详细信息
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农用车辆导航系统语音控制功能的实现——基于汉语言声学特征
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农机化研究 2025年 第4期47卷 264-268页
作者: 鲁和 南昌工学院 南昌330108
随着先进技术的应用,农用车辆在农业生产中发挥着重要作用。为此,将汉语言声学特征的语音控制应用在农用车辆导航系统中,通过集成讯飞语音云实现安静和嘈杂两种环境下对导航系统的实时控制。实验结果表明:语音识别正确率很高,平均达到了... 详细信息
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我国科研论文国内外发表状况与比较分析——以工程与材料科学、社会科学宏观主题为例
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高等工程教育研究 2025年 第1期 122-126页
作者: 卢军霞 陈振 浙江大学历史学院 浙江大学图书馆
本文通过统计2012-2023年期间,分析和比较国内工程与材料科学、社会科学领域研究人员在国内外发表科研论文的状况,研判我国科研论文在国外发表的现状以及趋势。借助Citation Topics基于论文引用的分类算法,以及论文间相互引用关系,... 详细信息
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煤矿超前巷道辅助运输机器人设计
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煤矿机械 2025年 第1期46卷 1-3页
作者: 周杰 张德生 王飞 赵朋 中煤科工开采研究院有限公司智能化开采分院 北京100013 中国矿业大学(北京) 北京100013 陕西陕煤黄陵矿业有限公司一号煤矿 陕西延安727307
针对煤矿井下运输环节中存在效率低和安全风险的问题,提出了一套煤矿巷道辅助运输机器人系统,设计了窄型高通过性运载平台,确保了机器人在有限空间内的高效运行。研究了液压机械臂的优化设计和控制方法,提升了搬运作业的精准度和自动化... 详细信息
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基于电机控制的智能灌溉系统设计研究
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农机化研究 2025年 第4期47卷 213-217,223页
作者: 付川南 张新 郑州经贸学院 郑州450000
水泵电机作为农田灌溉系统中的关键设备,其性能好坏直接影响着农田灌溉的质量和效率。为此,针对传动水泵控制方式单一、控制精度差等问题,采用永磁同步电动机,引入SVPWM技术进行矢量控制,完成了基于电机控制的智能灌溉系统设计,并分析... 详细信息
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县域中等职业教育高质量发展的价值诉求、社会逻辑与实践路径
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教育与职业 2025年 第1期 23-30页
作者: 郑立群 王忠 和震 山东省教育科学研究院 山东师范大学职业技术教育研究院 济南职业学院 北京师范大学国家职业教育研究院 北京师范大学职成所
以社会学理论视角为切入点,运用社会构成的经济、政治、社会交往、精神文化“四要素”分析框架进行系统分析可知,中等职业教育高质量发展要立足县域经济统筹发展,助力县域政治生态稳定,满足县域社会美好生活需要,创设县域良好文化... 详细信息
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抗菌肽聚赖氨酸对胶原自组装的影响
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皮革科学与工程 2025年 第1期35卷 8-14页
作者: 张晓霞 李国 四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室 四川成都610065 四川大学制革清洁技术国家工程实验室 四川成都610065
将抗菌肽聚赖氨酸(ε-PL)引入胶原溶液,旨在探究生理条件下ε-PL对胶原(Col)自组装的影响。结果显示,阳离子性的ε-PL减缓了Col的自组装进程,组装产物网络结构趋于松散,胶原原纤维直径减小。当Col/ε-PL比例<1∶0.5时,仍可清晰地观察到... 详细信息
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“制作钟摆”的项目式学习设计
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小学科学 2025年 第2期 62-64页
作者: 周平 武平县实验小学 福建
小学科学是培养学生科学素养和科学思维的关键课程。项目式学习作为一种以学生为中心、以实际问题为导向的教学方式,对于提升学生的综合素养具有重要意义。本文以“制作钟摆”教学为例,探讨项目式学习在小学科学教学中的作用及其实施策略。
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