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基于船舶轨迹数据的几何航路网络建模方法

武汉理工大学学报（交通科学与工程版） 2024年第1期48卷 190-195页

作者：周春辉严钇黄亮谭林旭楼书畅武汉理工大学航运学院武汉430063 内河航运技术湖北省重点实验室武汉430063 浙江省交通运输科学研究院杭州310039

文中提出了一种基于船舶轨迹数据几何航路网络构建方法,通过选取符合条件的船舶轨迹特征点提取航路点区域,结合轨迹聚类与边界提取构建航路点区域的连接方法,建立几何航路网络.结果表明:该方法能够构建航行水域的几何航路网络.

关键词：轨迹特征点航路网络聚类分析边界提取

改进RRT^(*)算法的无人艇局部路径规划方法

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武汉理工大学学报（交通科学与工程版） 2024年第2期48卷 392-396页

作者：周春辉王理征朱曼陶威熊鑫汪成立武汉理工大学航运学院武汉430063 内河航运技术湖北省重点实验室武汉430063 浙江省交通运输科学研究院杭州310039

文中提出一种改进RRT^(*)算法,该算法依据国际海上避碰规则计算本船与他船间DCPA与TCPA并判断会遇场景,限制采样空间.通过偏置采样在采样空间中选取采样点,增强目的性,加快搜索速度.依据线段公理和锚点采样的方式重新选择父节点,去除中... 详细信息

文中提出一种改进RRT^(*)算法,该算法依据国际海上避碰规则计算本船与他船间DCPA与TCPA并判断会遇场景,限制采样空间.通过偏置采样在采样空间中选取采样点,增强目的性,加快搜索速度.依据线段公理和锚点采样的方式重新选择父节点,去除中间冗余的节点,减少路径转向次数和路径长度,使得最终生成的路径相对平滑.结果表明:改进RRT^(*)算法减少了81%以上的转向点和5%以上的路径长度.

关键词：无人艇局部路径规划快速扩展随机树国际海上避碰规则

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基于“赛训创”协同高职校双创教师能力提升对策

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大众科学 2024年第1期45卷 83-85页

作者：所建国周春辉陈家宝山东信息职业技术学院山东潍坊261061

随着国家对创新创业的重视和扶持,双创教育在高等教育中的地位日益凸显。高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地,其双创教育水平直接关系到国家创新驱动发展战略的实施。“赛训创”是一种以竞赛、培训和创新创业实践为主要手段的能... 详细信息

随着国家对创新创业的重视和扶持,双创教育在高等教育中的地位日益凸显。高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地,其双创教育水平直接关系到国家创新驱动发展战略的实施。“赛训创”是一种以竞赛、培训和创新创业实践为主要手段的能力提升模式。然而,当前高职校双创教师能力不足、教学方法单一等问题普遍存在,严重制约了双创教育的深入发展。因此,如何提升高职校双创教师能力,已成为当前亟待解决的问题。旨在分析“赛训创”协同高职校双创教师能力提升对策,高职校应积极采取行动,为双创教师提供更好的支持和发展机会,推动双创教育事业的蓬勃发展。

关键词：高职院校 “ 赛训创” 高职校双创教师能力提升

“双高”建设背景下高职院校创业导师团队建设探讨

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大众科学 2024年第3期45卷 99-101页

作者：周春辉张威惠栋山东信息职业技术学院潍坊市潍城区教育科学研究院山东潍坊261061

高职院校肩负着培养创新型人才的重要责任。“双高”建设背景下高职院校创业导师团队建设,有助于整合各方优质教育资源,帮助学生明确职业规划,推动职业教育改革步伐。通过分析“双高”建设背景下高职院校创业导师团队建设的内容与重要性... 详细信息

高职院校肩负着培养创新型人才的重要责任。“双高”建设背景下高职院校创业导师团队建设,有助于整合各方优质教育资源,帮助学生明确职业规划,推动职业教育改革步伐。通过分析“双高”建设背景下高职院校创业导师团队建设的内容与重要性,针对高职院校创业导师团队建设现状及存在的问题,提出相应的建设路径,以建设高水平的创业导师团队。

关键词： “ 双高”建设高职院校创业导师团队建设路径

基于高分辨率格点数据长江航道小时尺度雾发生时空规律研究

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气候变化研究快报 2024年第3期13卷 534-542页

作者：王露践李世禧邢益航张帆周春辉方思达白磊海南大学生态学院海南海口武汉理工大学航运学院湖北武汉湖北省区域气候中心湖北武汉

长江作为中国的重要“黄金水道”,与公路、铁路共同构成了中国庞大的交通物流网络。长江的通航环境对气象条件尤其敏感,特别是对影响能见度的雾。由于传统雾观测数据在定义、持续时间统计窗口和地形复杂区域的站点空间代表性方面存在不... 详细信息

长江作为中国的重要“黄金水道”,与公路、铁路共同构成了中国庞大的交通物流网络。长江的通航环境对气象条件尤其敏感,特别是对影响能见度的雾。由于传统雾观测数据在定义、持续时间统计窗口和地形复杂区域的站点空间代表性方面存在不足,本研究利用1951~2016年中国地区的天气现象观测数据(A文件)和1979~2018年的格点化高分辨率气象大数据,采用大数据方法,探索长江航道及其沿岸地区的雾气候态发生的时空规律。研究发现,长江上游的荆州至宜昌,奉节至武陵航段的雾小时数相对较少;而在三峡库区,宜昌至奉节航段的雾小时数是整个长江水道中最多的,紧随其后的是武陵至涪陵航段。季节性分析显示,夏半年(4月至9月),宜昌至奉节航段的雾小时数远高于其他航段;而在冬半年(10月至次年3月),这一航段的雾小时数则明显低于其他航段,且安庆至武汉航段的雾小时数超过了下游宝山至安庆航段。雾事件通常出现在气温6℃~17℃、湿度0.005~0.0075 kg/kg、气压1010~1020 hPa、风速0.9~2 m/s的条件下。本研究的结果为长江航道大雾的时空分布特征提供了定量分析,实现了雾的航道公里级发生小时区划,为长江航道运营管理提供了更好的服务。

关键词：雾日统计机器学习 KD-Tree 气象要素

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高职院校创业项目个性化、差异化辅导探究

华章 2024年第5期 174-176页

作者：周春辉孙晓慧张旭山东信息职业技术学院

在我国提倡大众创业、万众创新的背景下，高校教师开始积极鼓励学生参与到创业项目中，并为学生提供一定的创业辅导，旨在帮助学生创业、累积创业经验、提高学生就业能力。在这一背景下，教师需要为学生提供个性化、差异化的创业辅导。... 详细信息

在我国提倡大众创业、万众创新的背景下，高校教师开始积极鼓励学生参与到创业项目中，并为学生提供一定的创业辅导，旨在帮助学生创业、累积创业经验、提高学生就业能力。在这一背景下，教师需要为学生提供个性化、差异化的创业辅导。因此，文章主要针对高职院校教师的个性化、差异化创业辅导策略进行分析。研究发现，高职院校教师为学生提供个性化、差异化的创业辅导，在树立学生正确创业认知、职业目标，以及提高学生就业质量方面有着十分重要的价值。为了更好地对学生的创业项目进行个性化、差异化辅导，高职院校还需要从建立高素质创业导师队伍、建设创新服务平台、创新教师的个性化与差异化辅导模式等几方面进行优化。

关键词：高职院校创业项目个性化差异化

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激光熔覆过程中的粉、气、光耦合温度场

中国机械工程 2022年第1期33卷 70-77页

作者：许明三周春辉张正曾寿金福建工程学院机械与汽车工程学院福州350118 福建工程学院先进制造生产力促进中心福州350118

激光熔覆过程中,粉末到达基体表面前存在粉、气、光的耦合温度场。建立了送粉过程中粉、气、光耦合温度场的三维数值模型。耦合温度场的研究结果表明:激光功率是影响耦合温度的主要因素,载粉气是影响耦合温度场的主要因素;温度场的红外... 详细信息

激光熔覆过程中,粉末到达基体表面前存在粉、气、光的耦合温度场。建立了送粉过程中粉、气、光耦合温度场的三维数值模型。耦合温度场的研究结果表明:激光功率是影响耦合温度的主要因素,载粉气是影响耦合温度场的主要因素;温度场的红外测温仪实测结果与仿真结果基本相符。

关键词：激光熔覆温度场数值模拟耦合金属粉末

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经鼻内镜夹闭术治疗颅内动脉瘤的研究进展

中华神经外科杂志 2023年第6期39卷 638-640页

作者：周春辉尹志勇张剑宁解放军总医院第六医学中心神经外科北京100048

目前,开颅夹闭术和血管内治疗仍是颅内动脉瘤的主要处理手段.近年来,经鼻内镜夹闭术是治疗特定颅内动脉瘤的另一种可行方法,尤其适用于腹侧颅底可以直接显露的前循环和后循环动脉动脉瘤.但是,目前对该术式解剖学入路的研究和临床治疗的... 详细信息

目前,开颅夹闭术和血管内治疗仍是颅内动脉瘤的主要处理手段.近年来,经鼻内镜夹闭术是治疗特定颅内动脉瘤的另一种可行方法,尤其适用于腹侧颅底可以直接显露的前循环和后循环动脉动脉瘤.但是,目前对该术式解剖学入路的研究和临床治疗的病例很少,而且现有病例报道的术后并发症和夹闭失败率均较高.故此,本文主要针对经鼻内镜夹闭术治疗颅内动脉瘤的解剖学可行性、临床安全性和有效性进行综述,以期为该术式的临床实施提供帮助.

关键词：颅内动脉瘤血管内治疗夹闭术侧颅底经鼻内镜病例报道解剖学术后并发症

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小学英语开放课堂构建策略的有效探究

中国科技经济新闻数据库教育 2022年第11期 163-165页

作者：周春辉长春市明德小学校吉林长春130000

开放课堂是相对于以往传统课堂而言的一种教学理念,在开放课堂中,教师不仅以开放式的教学思想为指引,并为学生营造开放性的学习空间、传授开放性的教学内容、实施开放性的教学手段,是提升课堂教学效率的重要途径。因此,在小学英语教学中... 详细信息

开放课堂是相对于以往传统课堂而言的一种教学理念,在开放课堂中,教师不仅以开放式的教学思想为指引,并为学生营造开放性的学习空间、传授开放性的教学内容、实施开放性的教学手段,是提升课堂教学效率的重要途径。因此,在小学英语教学中,教师就应对开放课堂理念进行深刻的认知,并结合其内涵及特征,来进行小学英语开放式课堂的实践性构建,使学生能在开放式课堂中拓展自己的知识视野、形成更具开放性的思维模式,为今后的学习、发展奠定基础。

关键词：小学英语开放课堂构建策略有效探究