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基础设施周边剩余空间更新利用探索——以浙江省宁波市镇海区为例
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住宅产业 2024年 第2期 43-45页
作者: 周德 理想空间(上海)创意设计有限公司 上海200000
随着我国城镇化水平的提升,城市更新转向对土地资源的精细化利用的探索,城市剩余空间更新作为提升城市公共服务水平,推动城市高质量发展的重要引擎,也越越受到国内外学者的重视。当前对桥下剩余空间的研究较多,尚缺乏基础设施周边剩... 详细信息
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小学语文教学中培养学生文化自信的策略
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新课程研究 2024年 第16期 129-131页
作者: 周德 湖北省建始县官店镇民族小学
文化自信是一个国家、一个民族发展的重要精神支柱。在全球化背景下,培养小学生的文化自信显得尤为重要。文章以小学语文教学为切入点,探讨如何在教学过程中有效培养学生的文化自信,通过分析小学语文教学现状、结合教材特点提出具体... 详细信息
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新型工业化背景下制造业数智化高技能人才培养现状和对策
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知识经济 2024年 第25期689卷 177-179页
作者: 周德 湖南化工职业技术学院 湖南株洲412004
当前,数智技术不断向各个产业部门渗透和赋能,推动传统产业生产方式向数字化、智能化变革。数智赋能的工业智能化是中国式现代化下新型工业化的核心,数智化人才则是核心里的核心要素。文章在分析数智化高技能人才发展现状的基础上,提出... 详细信息
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GI.5和GII.4诺如病毒P蛋白的克隆表达及与长牡蛎类HBGAs的结合特性
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食品科学 2024年 第2期45卷 113-119页
作者: 佟利惠 杨敏 王珊珊 王大军 王明丽 周德 中国水产科学研究院黄海水产研究所 青岛海洋科学与技术试点国家实验室海洋药物与生物制品功能实验室山东青岛266071 青岛滨海学院 山东青岛266555 烟台海裕食品有限公司 山东烟台264000 蓬莱汇洋食品有限公司 山东烟台264000
为明确人诺如病毒(human norovirus,HuNoV)与长牡蛎类组织血型抗原(histo-blood group antigens,HBGAs)的结合特性,本实验运用大肠杆菌表达系统,克隆表达了基因簇I.5(genogroup I.5,GI.5)和GII.4 HuNoV P蛋白,采用酶联免疫吸附测定研究H... 详细信息
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年轻的外婆
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语文新读写 2024年 第2期 28-29页
作者: 周德 湖南省益阳市一中高二(1)班
外婆和母亲都生育得早,姐姐出生时,外婆才不到四十岁。几年后我也出生了。在一个女人生命中最应该绽放的年纪,外婆就成了我和姐姐的祖辈。我从小是外婆带大的,母亲中途接管过两年,等我再从广东回到外婆身边时,外婆心疼得要打母亲...
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智能技术融入体育课堂——以智能运动手环为例的教学模式探索
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现代教学 2024年 第11期 23-24页
作者: 周德 上海市黄浦区中华路第三小学
本文通过实施以“霍元甲张园比武”为背景的武术课程,深入探索智能运动手环在体育教学中的应用,证实了智能运动手环在监测学生运动数据和提供定制化反馈方面的有效性,从而让体育课堂变得更具互动性,也更能适应每个学生的需要。
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党员干部要干事更要干净
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天津支部生活 2024年 第16期 7-9页
作者: 周德 中共天津市委 中共天津市委组织部
习近平总书记强调:“党的干部都是人民公仆,自当在其位谋其政,既廉又勤,既干净又干事。”干部干部,干是当头的,而干净是前提。当前,党纪学习教育正在全党开展,要按照习近平总书记的要求,着力解决“干事不干净”“干净不干事”的问题。
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褐藻胶寡糖的酶法定向制备及其结构-功能关系的研究进展
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食品科学 2024年 第10期45卷 320-329页
作者: 崔永燕 杨敏 刘楠 王珊珊 孙永 孙国辉 周德 中国水产科学研究院黄海水产研究所 山东青岛266071 上海海洋大学食品学院 上海201306 中国海洋大学食品科学与工程学院 山东青岛266003
褐藻胶寡糖(alginate oligosaccharides,AOS)是由褐藻胶降解得到的含有2~10个单糖的线性低分子质量聚合物,具有多种生物活性,包括抗炎、抗菌、抗氧化、抗肿瘤、免疫调节等,在医药、食品、饲料和农业等领域有广泛的应用。AOS的生物活性... 详细信息
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信息化时代城建档案管理的现状及优化措施——以海口市城建档案馆为例
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城市设计与运营 2024年 第7期 90-92页
作者: 周德 海口市城建档案馆(海口市建设信息中心)
城建档案作为城市建设与发展的重要历史记录和信息资源,其管理工作的效率与质量直接影响着城市的规划、建设、管理和可持续发展。随着海南自贸港建设步伐的加快,以及封关时间的到,海口市城建档案馆如何在信息化时代提升城建档案管理水... 详细信息
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新课标背景下小学语文低年级高效识字教学策略
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家长 2024年 第25期 128-131页
作者: 周德 江苏省南京市浦口区汤泉小学
识字教学活动在小学语文低年级阶段教学中的地位愈加重要,但传统的教学模式单一,导致学生缺乏学习兴趣,无法全身心融入识字课堂学习,难以实现高效识字、快乐识字的目标。低年级学生注意力集中时间较短,尚未形成良好的学习习惯,在...
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