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理念引导发展 特色引领未来——浙江金融职业学院的办学理念与实践
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浙江金融 2005年 第11期 40-45页
作者： 周建松
浙江金融职业学院是在国家级重点中专浙江银行学校基础上,于2000年6月升格建设的.五年前,这里虽有一支较为优良的师资队伍,但只有不到1000人规模的学生:五年前,这里虽有较为优越的办学条件,但只有不到60亩的校园占地;如今,学院已在下沙... 详细信息
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基于内涵建设和特色发展的高职院校管理理念
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中国职业技术教育 2012年 第13期28卷 25-32页
作者： 周建松 浙江金融职业学院党委
中国的高等职业教育从上世纪80年代起步，已经走过了30多年历程，现已初步形成自身的类型特色，特别是经历本世纪初的大发展以后，规模上已占据中国高等教育的半壁江山，并全面进入内涵建设和特色发展新阶段。当前一个亟待研究的问题是... 详细信息
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双高建设中的文化存在及其路径研究
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中国职业技术教育 2020年 第15期36卷 10-15页
作者： 周建松 浙江金融职业学院 浙江杭州310018
文化是一个复杂的命题,复合的概念。在高职发展进入双高建设新阶段,须学习借鉴双一流建设经验,把文化建设摆上新的高度,在双高建设中提升文化的存在及影响力并积极推动其建设。通过对高职文化建设的整体性分析,提出了以文化引领的双高... 详细信息
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浙江地方金融发展探索  1
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丛书名： 浙江省中青年学科带头人资助项目成果
2009年
作者： 周建松等
061103
来源： 畅想之星图书光盘版（南... 评论
基于国家示范引领的高职教育可持续发展研究——关于推动高职教育从“百花绽放”到“千花盛开”的思考
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中国高教研究 2009年 第12期 57-59页
作者： 周建松 浙江金融职业学院 院长教授浙江杭州310018
国家示范性高等职业院校建设计划经过3年实施,已取得预期成效——高职教育"百花绽放"局面基本形成。当前,摆在我们面前的共同任务是:以示范性建设为抓手,推动高等职业教育可持续发展,形成"千花盛开"的蓬勃发展形势。"千花盛开"的高职教... 详细信息
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我国科率政策的现实选择
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中央财经大学学报 1989年 第5期 29-34页
作者： 周建松 浙江省银行学校
一、利率水平现阶段我国经济生活中出现了持续的通货膨胀、物价上涨和储蓄疲软,不断孕育着调高利率水平,实施高利率政策的思维。继去今两年调高存贷利率后,许多理论工作者、实际工作者仍感到不够,有的甚至测算得出我国现阶段平均利率水... 详细信息
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高等职业教育可持续发展研究  1
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丛书名： 金苑文库
2013年
作者： 周建松
《教育规划纲要》颁布以来，高等职业教育改革发展面临着新的形势与挑战，提高教育质量、构建职教体系，实现高等职业教育的可持续发展成为未来高职改革发展的核心任务。本书从高职教育可持续发展的必然要求与核心理念出发，系统研究了... 详细信息
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
经济类高等职业院校工学结合人才培养模式改革的系统设计与实践
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中国高教研究 2009年 第1期 79-81页
作者： 周建松 谢峰 浙江金融职业学院 院长教授浙江杭州310018
以工学结合为重要切入点的人才培养模式改革向高职院校提出了整合社会资源、校企融合、课程改革等方面的系统要求。浙江金融职业学院通过"共生态"办学模式,订单培养为主要载体的人才培养模式及项目课程为主体的课程开发模式的系统设计,... 详细信息
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国家示范性高职院校的“六全”模式建设实践
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中国大学教学 2009年 第11期 80-82页
作者： 周建松 方华 浙江金融职业学院
国家重点建设100所示范性高职院校，是全国高职教育改革发展的一个重要战略举措，也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程。本文以浙江金融职业学院国家示范性高职院校建设为例，探索“六全”模式下的国家示范性高职院... 详细信息
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中国金融业改革发展总结回顾与推进战略
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浙江金融 2006年 第2期 4-10页
作者： 周建松
金融体制是社会主义市场经济体制的重要组成部分，“十一五”期间，如何根据我国改革开放的新形势、加快金融体制改革，扩大金融业开放，对于促进我国金融业稳定健康发展，更大地发挥金融对国民经济和社会发展的支持作用，具有十分重大... 详细信息
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