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发展地方金融打造金融强省——浙江地方金融发展研究中心主任周建松教授就“打造金融强省”的有关问题答记者问

2012年

作者：周建松摄

本书为《美影》之周建松行摄美国。

ISBN: (纸本)7802367174

本书为《美影》之周建松行摄美国。

关键词：风光摄影中国现代摄影集美国

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汇雅图书（南通市图书馆）

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浙江金融 2007年第1期 12-13页

作者：周建松浙江地方金融发展研究中心

　　记者:2006年5月18日贵研究中心揭牌时,举行了"打造浙江金融强省论坛",请问,能否告诉我,为什么要提出"打造浙江金融强省"?……

关键词：金融强省金融企业家政策性金融商业银行周建松浙江答记者问打造主任

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我国商业银行体系的调整和发展

金融研究 2000年第12期 122-125页

作者：周建松浙江金融职业学院杭州310016

本文简要分析了我国商业银行的组织体系、业务体系及管理体系等方面存在的问题 ,并解析了形成上述问题在观念、环境和改革实践操作等方面的原因及其商业银行体系存在的问题对银行经营效益、银行社会形象等方面的不良后果 ;在此基础上 ,... 详细信息

本文简要分析了我国商业银行的组织体系、业务体系及管理体系等方面存在的问题 ,并解析了形成上述问题在观念、环境和改革实践操作等方面的原因及其商业银行体系存在的问题对银行经营效益、银行社会形象等方面的不良后果 ;在此基础上 ,着重就构建一个开放、竞争、高效的商业银行体系提出了思路和方案 :即大力发展其他商业银行和非国有商业银行 ,健全商业银行组织体系 ;积极发展商业银行中间业务 ,完善商业银行经营体系 ;加强管理 ,防范风险 ,努力完善商业银行管理体系。

关键词：商业银行体系调整发展

生态学视阈下的高职院校开放合作办学模式构建——以浙江金融职业学院为例

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高等教育研究 2009年第12期30卷 63-68页

作者：周建松浙江金融职业学院浙江杭州310018

高职院校在由规模扩张向内涵建设转型过程中,由于整体发展时间短,其办学生态需要优化,以解决发展中存在的生态承载力、制度、文化等方面的生态危机。浙江金融职业学院通过构建"行业、校友、集团共生态"的开放合作办学模式,重构了以资源... 详细信息

高职院校在由规模扩张向内涵建设转型过程中,由于整体发展时间短,其办学生态需要优化,以解决发展中存在的生态承载力、制度、文化等方面的生态危机。浙江金融职业学院通过构建"行业、校友、集团共生态"的开放合作办学模式,重构了以资源为核心的自然环境,以制度为核心的社会环境,以文化为核心的价值环境,营造了良好的办学生态。

关键词：生态学高职院校办学模式

高职院校立体化、多方位素质教育的研究与实践——以浙江金融职业学院为例

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高等工程教育研究 2012年第5期60卷 152-160页

作者：周建松浙江金融职业学院

现阶段,我国国家发展战略对高素质技能型专门人才提出了更高要求。高等职业教育只有进一步加强素质教育,才能更好地坚持就业导向,加快提升人才培养的整体水平。浙江金融职业学院依据社会选用人才和评价人才的标准,整合第一课堂、第二课... 详细信息

现阶段,我国国家发展战略对高素质技能型专门人才提出了更高要求。高等职业教育只有进一步加强素质教育,才能更好地坚持就业导向,加快提升人才培养的整体水平。浙江金融职业学院依据社会选用人才和评价人才的标准,整合第一课堂、第二课堂、第三课堂,拓宽素质教育的路径维度;创建明理学院、银领学院、淑女学院,规划素质教育的结构维度;建设金融文化、诚信文化、校友文化,延展素质教育的空间维度,构建起"三个课堂"、"三个学院"、"三维文化"的立体化、多方位的素质育人体系,在培养高品质应用型金融人才中凝心聚力、互为依托,形成了金院学子文明进取、团结友善、博学慎思的良好风貌,锻造了金院学子品德优良、技能过硬、潜能内蓄的人才特质,人才培养取得了显著成效。

关键词：素质教育就业导向三个课堂三个学院三维文化

国家示范高职院校建设的真谛：机制创新与文化引领

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中国高教研究 2008年第9期 69-71页

作者：周建松浙江金融职业学院院长、教授浙江杭州310016

教育部财政部联合启动的国家示范性高职院校建设计划,在中央和地方各级政府的共同努力和各高等职业院校的积极参与下,国家示范性高等职业院校三批立项单位已确定。示范性高职建设院校如何真正成为改革的示范、发展的示范、管理的示范,... 详细信息

教育部财政部联合启动的国家示范性高职院校建设计划,在中央和地方各级政府的共同努力和各高等职业院校的积极参与下,国家示范性高等职业院校三批立项单位已确定。示范性高职建设院校如何真正成为改革的示范、发展的示范、管理的示范,关键在于机制创新和文化引领。而机制创新和文化创新的实质是实现"育人为本"为前提的开放办学,校企合作,工学结合。

关键词：示范建设机制创新文化引领

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党委书记和校长的分工搭配与合力协同

中国高等教育 2012年第20期 50-52页

作者：周建松浙江金融职业学院党委

《中国共产党高等学校基层组织工作条例》颁布施行后，加强学校党委工作，加强基层党组织建设，健全学校党政工作协同机制．推进民主管理和教授治学，促进现代大学治理机制的规范化等问题进一步得到了各级各类学校的重视．尤其是《教育... 详细信息

《中国共产党高等学校基层组织工作条例》颁布施行后，加强学校党委工作，加强基层党组织建设，健全学校党政工作协同机制．推进民主管理和教授治学，促进现代大学治理机制的规范化等问题进一步得到了各级各类学校的重视．尤其是《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（简称高教30条）发布后，围绕如何提高高等教育人才培养质量，全面履行高等学校职能，推进党委、

关键词：党委书记协同机制高等教育质量基层党组织建设高等学校合力搭配分工

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合作金融的规范与创新

金融研究 1995年第7期 46-48页

作者：周建松浙江银行学校

合作金融的规范与创新浙江银行学校周建松中国的合作金融始建于革命根据地时期，形成于建国初期社会主义经济建设初期，发展十一届三中全会以后改革开放时期。随着社会主义市场经济体制的确立和深化，合作金融必将会有新的发展，其中规... 详细信息

合作金融的规范与创新浙江银行学校周建松中国的合作金融始建于革命根据地时期，形成于建国初期社会主义经济建设初期，发展十一届三中全会以后改革开放时期。随着社会主义市场经济体制的确立和深化，合作金融必将会有新的发展，其中规范和创新将是进一步发展的关键。一，...

关键词：中国合作金融发展创新

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关于中央银行与银行监管体制的思考

金融研究 2002年第10期 88-93页

作者：周建松浙江金融职业学院浙江杭州市310020

关于中央银行和银行监管体制的问题 ,一直是近年来理论界讨论的热点问题 ,也为实际部门所广泛关注。本文从回顾我国中央银行和银行监管体制变迁的过程出发 ,对中央银行和银行监管体制的现实矛盾进行了分析 ,具体讨论了中央银行与银行监... 详细信息

关于中央银行和银行监管体制的问题 ,一直是近年来理论界讨论的热点问题 ,也为实际部门所广泛关注。本文从回顾我国中央银行和银行监管体制变迁的过程出发 ,对中央银行和银行监管体制的现实矛盾进行了分析 ,具体讨论了中央银行与银行监管体制既相对独立又保持一定粘连的必然性 ,在此基础上 ,提出了中央银行与银行监管确立“大统一、小分设”体制的方案 ,相应给出了具体解决银行监管体制若干矛盾的思路 ,对改进银行监管的基础性工作也进行了展开分析。

关键词：银行监管体制对策研究中央银行管理体制

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关于全面构建现代职业教育体系的思考

中国高教研究 2011年第7期 74-76页

作者：周建松浙江金融职业学院浙江杭州310018

构建现代职业教育体系是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出的重要课题。从《教育规划纲要》的目标要求出发,分析了现代职业教育体系建设的基本出发点,厘清了当前社会上存在的三种认识误区,提出了现代职业教育体系的... 详细信息

构建现代职业教育体系是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出的重要课题。从《教育规划纲要》的目标要求出发,分析了现代职业教育体系建设的基本出发点,厘清了当前社会上存在的三种认识误区,提出了现代职业教育体系的基本特征,并就如何发挥高职院校在职业教育体系建设中的带头作用、主体作用、引领作用等问题进行了思考。

关键词：职业教育体系教育规划纲要高职教作用