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教师绩效评价作为一种组织绩效评价是公共部门绩效评价的重要内容,作为改进当前教师管理的一种有效工具,绩效评价和绩效管理越来越受到人们的重视。本文结合作者自身学习和工作实际,有针对性地将研究范围限定于教学型高校,以武汉某高校为例,就教学型高校教师绩效评价体系进行了研究。文章通过理清教师绩效评价的思路、方法和理论基础,进而对当前高校教师绩效评价领域的国内外研究现状进行了剖析,并结合教学型高校教师绩效评价的特殊性,初步分析了我国教学型高校教师绩效评价体系中存在的问题和不足,在此基础上,文章提出了针对教学型高校教师绩效评价体系的优化措施。文章分为四个部分:第一部分,分析了研究本课题的背景,并就该课题中相关核心概念的界定以及教师绩效评价的目的、意义、思路和方法进行了阐述。第二部分,从绩效评价的起源谈起,提出了教师绩效评价指标设计方法论,阐述了教学型高校教师绩效评价的理论基础。第三部分,对国内外教学型高校教师绩效评价体系研究进行了回顾与分析,重点就当前我国教学型高校教师绩效评价体系进行了阐述,分析了存在的主要问题与不足。第四部分,从程序、指标、方法和认识四个方面提出了优化我国教学型高校教师评价评价体系的思路和措施。

关键词：教学型高校教师绩效评价体系

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90年代以来大学生择业观的变化及发展趋势

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中国大学生就业 2000年第9期 4-5页

作者：周富平武汉工业学院

一、90年代我国大学生择业观的变化特点 90年代以来,我国社会经济体制改革的主线表现为社会主义市场经济体制的提出、确立、发展和逐步完善。经济体制改革带来的不同利益关系的变化,给当代大学生职业价值观的追求提供了众多选择方向。... 详细信息

一、90年代我国大学生择业观的变化特点 90年代以来,我国社会经济体制改革的主线表现为社会主义市场经济体制的提出、确立、发展和逐步完善。经济体制改革带来的不同利益关系的变化,给当代大学生职业价值观的追求提供了众多选择方向。他们的价值取向逐步适应市场经济的发展并趋于成熟,同时也带来一些负面影响。具体表现为以下几个方面: 1、在职业定位上,由强调专业技能转向追求一专多能随着大学生就读和择业与市场经济体制的接轨,大学生自主择业的就业模式逐渐浮出水面。自1994年始。

关键词：大学生择业择业观发展趋势中国

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不同剂量阿托伐他汀对急性冠状动脉综合征患者血小板功能的影响

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基层医学论坛 2017年第32期21卷 4494-4495页

作者：周富平宜春市中西医结合医院江西宜春336000

目的探讨不同剂量阿托伐他汀对急性冠状动脉综合征患者血小板功能的影响。方法选择我院收治的急性冠状动脉综合征患者80例,随机分为对照组40例(给予阿托伐他汀20 mg/d剂量),和观察组40例(给予组阿托伐他汀40 mg/d)。给药前,2组患者均负... 详细信息

目的探讨不同剂量阿托伐他汀对急性冠状动脉综合征患者血小板功能的影响。方法选择我院收治的急性冠状动脉综合征患者80例,随机分为对照组40例(给予阿托伐他汀20 mg/d剂量),和观察组40例(给予组阿托伐他汀40 mg/d)。给药前,2组患者均负荷300 mg氯吡格雷2 h,患者均在服药后10 d后抽取静脉血,进行血小板聚集实验,检测最大聚集率(MARP)。结果治疗2 h后,2组患者1μmol/L和2μmol/L的ADP诱导的MAR P显著下降至(38.00±11.44)%vs(32.00±8.14)%和(46.00±8.66)%vs(40.50±6.08)%(P<0.05)。治疗10 d后,1μmol/L和2μmol/L的ADP诱导的MARP进一步下降至(35.66±7.50)%vs(20.66±4.46)%和(38.32±9.15)%vs(32.82±5.33)%,与基线及口服2 h后相比差异均有统计学意义(P<0.05)。结论与服用20 mg阿托伐他汀比较,ACS患者服用40 mg阿托伐他汀可以在短时间内减轻氯吡格雷的抵制,且不会发生残存血小板高反应。

关键词：急性冠状动脉综合征阿托伐他汀不同剂量血小板功能影响

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