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检索条件"作者=周启杰"
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谈谈五点作图法
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数理天地(高中版) 2023年 第17期 14-15页
作者: 周启杰 山东单县教科研中心 274300
五点作图法是作正弦型、余弦型函数简图的重要方法,本文通过f(x)=A sin(ωx+φ)为什么可以用五点法作图,为什么用整体换元方法处理问题,并用运算的角度解释图象变换,说明五点法所蕴涵的思想价值.
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基于学生基础和经验促进高效学习的教学策略
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数学通讯 2022年 第24期 9-12页
作者: 周启杰 山东省单县教科研中心 274300
根据对教学实践及课堂教学的观察与思考,谈谈使教学“低”下来,基于学生的认知基础和经验能力、促进学生高效学习的教学策略.
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《德意志意识形态》中马克思国家观的三重维度及其当代启示
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延边党校学报 2023年 第3期39卷 32-36页
作者: 武昊 周启杰 东北农业大学马克思主义学院 黑龙江哈尔滨150000
国家观是马克思唯物史观中的重要内容。马克思恩格斯在对先前哲学信仰批判继承的基础上,在《德意志意识形态》中集中论述国家观。他们按照唯物史观的立场、观点和方法,以“现实的个人”为起点,科学阐释了国家的概念,提出国家是一种“虚... 详细信息
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论马克思道德哲学建构的多重维度
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道德与文明 2018年 第1期 77-85页
作者: 周启杰 东北农业大学马克思主义学院
伦理思想和道德观是马克思理论的重要内容。如果说马克思早期对伦理道德的研究批判,只是为新的实践唯物主义哲学观的建立提供一种伦理前提和道德观诉求,那么45年之后的研究,则表明他已经形成了完整系统的道德哲学理论。马克思的伦理观... 详细信息
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指向“三会”、发展素养的教学实践与思考——以“直线与平面平行的判定”的教学为例
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中小学数学(高中版) 2023年 第12期 35-37页
作者: 马传豹 周启杰 山东省单县第一中学 山东省单县教科研中心
史宁中教授认为:“三会”(会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界)是数学教育的终极目标,一个人学习数学之后,即便未来从事的工作与数学无关,也应当“三会”下面以“直线与平面平行的判定”的教学为例,说明... 详细信息
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对科学发展自身规律及其人文价值的深层思考
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学习与探索 1997年 第5期 69-73页
作者: 周启杰 东北农业大学社会科学部
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新时代乡村文化振兴的现实困境与对策
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大连民族大学学报 2022年 第4期24卷 366-368页
作者: 武昊 周启杰 东北农业大学马克思主义学院 黑龙江哈尔滨150030
乡村振兴,文化先行。党的十九大以来,乡村文化建设摆在了乡村振兴战略中的突出位置。现阶段在乡村经济得到较快发展的背景下,仍然存在乡村经济与乡村文化发展的不协调问题,亟待采取多种措施、通过相应优化方式,助力乡村兼顾经济与文化... 详细信息
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雅斯贝尔斯论历史的基本结构和认识方法
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理论探讨 2006年 第2期 53-56页
作者: 周启杰 东北农业大学 黑龙江哈尔滨150030
雅斯贝尔斯认为历史是人自身的历史,因此,历史的存在与历史的认识是统一的。我们可以用历史认识这一方式来考察历史的内在结构和认识方法,这一结构和方法就是主观与客观、科学与价值学、普遍与个别的统一以及变迁中的历史意识。
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历史-一种反思性的文化存在
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2005年
作者: 周启杰
本书是黑龙江大学哲学专业硕士论文,主要论述西方哲学的一些流派,并对近代哲学思想进行研究。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
马克思意识形态概念的本质内涵
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知与行 2023年 第1期 5-15页
作者: 周启杰 孙琳林 东北农业大学马克思主义学院 哈尔滨150030
意识形态思想是马克思社会历史观的重要内容。在整个马克思思想发展的历程中,《德意志意识形态》是马克思关于意识形态思想的系统表达。在对马克思思想进行总体性理解的过程中,可以发现他对意识形态思想的本质分析始终在认识论与目的论... 详细信息
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