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小翠第1版

小翠

福建省农业高等职业教育人才培养模式转型研究

丛书名：工厂文艺习作丛书

1951年

作者：吴继云撰

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汇雅图书（南通市图书馆）

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福建省农业高等职业教育人才培养模式转型研究

作者：吴继云福建农林大学

学位级别：硕士

农业高等职业教育在福建省农业、农村经济社会发展中具有重要地位和作用。它既有高等教育的一般属性,又有职业教育的鲜明特色。为了探索福建省农业高职教育改革的新思路,进一步深化农业高职院校人才培养模式的改革,大力培养一线高素质... 详细信息

农业高等职业教育在福建省农业、农村经济社会发展中具有重要地位和作用。它既有高等教育的一般属性,又有职业教育的鲜明特色。为了探索福建省农业高职教育改革的新思路,进一步深化农业高职院校人才培养模式的改革,大力培养一线高素质技能型人才,本文采用了文献研究、案例分析和调查、观察、访谈等研究方法。从我省农业高等职业教育的基本情况及人才培养现状来看,不同程度存在着学科本位、照搬能力本位、教育目标与结果终结性、教育与区域经济发展脱节、与“三农”需要有差距、农业高职教育社会地位低下、培养的人才流失蒸发、政府对农业高职教育投入不足、师资队伍建设问题较为突出、办学质量评价方式不够完善等矛盾和问题。而这些矛盾和问题集中体现在人才的培养模式上。因此,借鉴发达国家农业高职教育人才培养模式,对我国农业高职教育现存的人才培养基本模式进行分析比较,并在此基础上实现模式的转型,就显得十分必要和迫切。我省农业高职教育人才培养模式转型必须遵循“社会需要是前提,学校定位是关键”、“市场需求是导向,培养模式是核心“、通识教育是基础,素质提高是扩展”、“以职业能力培养为主线,兼顾针对性与适应性相统一”等四项基本原则,建立“校企合作、工学结合”新的人才培养模式。实现这一新模式的途径主要在于,专业设置：由偏重本省农业经济转为闽台农业经济并重、课程体系结构设计优化：由学科内封闭转向综合化、加强师资队伍建设：注重双师型教师培养和师德建设、教学内容改革：：教学内容由从静态预设转向动态生成、实践教学体系构建：进一步加强校企合作,推动工学结合、质量评价：由学校内部评价转为校内评价、教育行政部门评价和社会评价三者并重等六个方面。我省一些农业高职院校在改革和实践过程已经逐步取得了成效。

关键词：福建省农业高等职业教育人才培养模式转型

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卫星数据采集系统应用与展望

中国航天 2001年第3期 21-22,25页

作者：吴继云胡如忠

一、卫星数据采集系统及其关键技术卫星数据采集系统是利用航天遥测、摇控等技术,对航天器远地点进行各种监测,并根据需求进行自动采集,经过卫星传输到数据中心处理后,送给用户使用的应用系统.

关键词：卫星数据采集系统发展趋势

自体—异体混编肌腱重建前交叉韧带移植物腱骨愈合的实验研究

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自体—异体混编肌腱重建前交叉韧带移植物腱骨愈合的实验研究

作者：吴继云安徽医科大学

学位级别：硕士

目的前交叉韧带是膝关节的重要组成部分,随着运动事业和交通工业的发展,前交叉韧带损伤越来越多见,关节镜下韧带重建是目前治疗其损伤的金标准。重建材料的选择一直是影响手术预后的重要因素,在传统的自体、异体肌腱的选择基础上,近年... 详细信息

目的前交叉韧带是膝关节的重要组成部分,随着运动事业和交通工业的发展,前交叉韧带损伤越来越多见,关节镜下韧带重建是目前治疗其损伤的金标准。重建材料的选择一直是影响手术预后的重要因素,在传统的自体、异体肌腱的选择基础上,近年来出现了以自体-异体混编肌腱作为移植材料的术式。本研究通过比较应用自体、异体及自体-异体混编肌腱重建前交叉韧带移植物腱骨愈合的组织学变化过程,为临床上混编肌腱的应用提供理论依据。方法选取45只健康成年新西兰兔,将其随机平均分为混编组、自体组及异体组。肌腱的制备:切取混编组兔左侧、异体组兔双侧趾长伸肌腱,生理盐水漂洗干净后放入15%二甲基亚砜溶液的冻存管中,先将冻存管放置于普通冰箱中(4℃)30min后置入深低温冰箱(-20℃)30min,最后放入-80℃深低温冰箱中冰冻2周备用。2周后取出冻存管,放入37℃水浴箱中快速解冻,解冻后从管中取出肌腱将其浸泡于含庆大霉素的生理盐水中。切除异体组、混编组兔右膝前交叉韧带,将预备好的趾长伸肌腱,两两合成双股异体及混编待移植物后重建兔右膝前交叉韧带。自体组兔取各自双侧趾长伸肌腱,双股编织后重建右膝前交叉韧带。术后于第3,8及12周时,分别随机处死各实验组兔5只,取其膝关节,置于10%福尔马林溶液中固定48小时后,骨科电锯将移植物股骨、胫骨隧道部分别制成薄骨块,放入10%硝酸溶液中脱钙3天,再将其做成石蜡切片。采用HE染色、甲苯胺蓝染色,观察重建术后各个时间点移植物腱骨愈合的变化情况,并通过IPP软件计数新生的软骨细胞。结果重建术后3周时,各组移植物腱骨界面均表现为明显的组织坏死及少量的炎性细胞浸润,胶原纤维排列紊乱。8周时,3组腱骨界面均可见大量新生组织细胞,胶原纤维纵向排列趋于有序,甲苯胺蓝染色出现异染物质。12周时,各组胶原纤维大量增生,腱骨界面出现韧带止点典型的4层结构,其中自体组胶原纤维排列更有序,止点4层结构也更清晰,可见纤维软骨和钙化的纤维软骨之间的“潮线”样分界线,而混编组、异体组未见明显的“潮线”生成。甲苯胺蓝染色显微镜下软骨细胞计数显示,术后各期腱骨界面软骨细胞含量表现为:自体组>混编组>异体组。结论前交叉韧带重建术后在相同的时间点,自体移植物腱骨愈合最优,而混编后的移植物介于自体和异体之间,其组织学愈合重塑良好,为临床上应用自体-异体混编肌腱重建损伤的前交叉韧带提供了组织学依据。

关键词：前交叉韧带自体肌腱同种异体肌腱自-异体混编肌腱

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创业艰难百战多

航天工业管理 2019年第10期 33-38页

作者：吴继云中国宇航学会卫星应用专业委员会

1957年10月4日,在距离莫斯科2000千米之遥的哈萨克丘拉坦荒漠上,苏联拜科努尔秘密基地发射场上空升起了人类历史上的第一颗人造地球卫星。118天之后的1958年1月31日,大洋彼岸的美国佛罗里达半岛的卡纳维拉尔角发射场升起了美利坚合众国... 详细信息

1957年10月4日,在距离莫斯科2000千米之遥的哈萨克丘拉坦荒漠上,苏联拜科努尔秘密基地发射场上空升起了人类历史上的第一颗人造地球卫星。118天之后的1958年1月31日,大洋彼岸的美国佛罗里达半岛的卡纳维拉尔角发射场升起了美利坚合众国的第一颗人造地球卫星。

关键词：卡纳维拉尔角拜科努尔人造地球卫星佛罗里达半岛发射场创业艰难哈萨克

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老年创伤后营养不良症饮食护理与病因探讨

医学理论与实践 2003年第5期16卷 593-594页

作者：吴继云江苏省连云港市第一人民医院 222002

老年创伤后营养不良是指在老年运动系统的急、慢性损伤中后期阶段,病人体重逐渐减轻,出现易疲劳、食欲减退、身体消瘦、肌肉萎缩、面色苍白、头晕、乏力等一系列症状,重者致全身营养不良性水肿.护理人员及时发现病因,合理调整饮食结构,... 详细信息

老年创伤后营养不良是指在老年运动系统的急、慢性损伤中后期阶段,病人体重逐渐减轻,出现易疲劳、食欲减退、身体消瘦、肌肉萎缩、面色苍白、头晕、乏力等一系列症状,重者致全身营养不良性水肿.护理人员及时发现病因,合理调整饮食结构,可有效地减少老年创伤后营养不良症的发生.

关键词：老年人创伤营养不良症饮食护理病因护理心理护理饮食指导

早期护理干预预防老年骨折病人并发症的临床体会

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职业与健康 2003年第4期19卷 157-158页

作者：吴继云江苏省连云港市第一人民医院 222002

我国已经进入了老年型国家,老年骨折病人也越来越多.有些老年病人对疾病认识不足,自我保健意识淡薄,长期的不良习惯及个人卫生差,影响了老年病人的康复,加之老年病人骨折后卧床时间长,活动量少,容易造成肺部、泌尿系感染、肌肉萎缩和关... 详细信息

我国已经进入了老年型国家,老年骨折病人也越来越多.有些老年病人对疾病认识不足,自我保健意识淡薄,长期的不良习惯及个人卫生差,影响了老年病人的康复,加之老年病人骨折后卧床时间长,活动量少,容易造成肺部、泌尿系感染、肌肉萎缩和关节僵直等并发症.早期护理干预可有效地减少并发症,提高老年人生活质量.

关键词：护理干预老年骨折病人并发症

创迹难百战多--回顾中国第一颗人造卫星硏制工作

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新华月报 2020年第2期 107-110页

作者：吴继云中国宇航学会卫星应用专业委员会

1957年10月4日,在距离莫斯科2000公里之遥的哈萨克丘拉坦荒漠上,苏联拜科努尔秘密基地发射场上空升起了人类历史上的第一颗人造地球卫星。118天之后的1958年1月31日,大洋彼岸的美国佛罗里达半岛的卡纳维拉尔角发射场升起了美利坚合众国... 详细信息

1957年10月4日,在距离莫斯科2000公里之遥的哈萨克丘拉坦荒漠上,苏联拜科努尔秘密基地发射场上空升起了人类历史上的第一颗人造地球卫星。118天之后的1958年1月31日,大洋彼岸的美国佛罗里达半岛的卡纳维拉尔角发射场升起了美利坚合众国的第一颗人造地球卫星。

关键词：卡纳维拉尔角拜科努尔人造地球卫星人造卫星佛罗里达半岛发射场哈萨克

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在初中化学教学中应用微视频资源的策略研究

天天爱科学(教育前沿) 2022年第1期 57-58页

作者：吴继云江苏省常州市溧阳市周城初级中学

初中化学是一门比较抽象的学科,具有较强的逻辑推理性,对于学生的学习具有比较大的挑战。传统的教学方式具有单一的教学特征,无法有效促进学生学习效率的提高,因此,教师要积极采取有效的策略,利用微视频资源,有效提高初中化学教学的质... 详细信息

初中化学是一门比较抽象的学科,具有较强的逻辑推理性,对于学生的学习具有比较大的挑战。传统的教学方式具有单一的教学特征,无法有效促进学生学习效率的提高,因此,教师要积极采取有效的策略,利用微视频资源,有效提高初中化学教学的质量和效率。同时针对学生具体的学习情况,采取有针对性的教学策略,有效激发学生学习兴趣的同时,发挥学生的学习主体地位和作用,促进学生学习积极性的提高,达到新课程教学改革的目标,实现素质教育的目的。本文首先对初中化学教学的现状进行分析,进而提出了微视频资源在初中化学教学中的应用策略,希望对促进微视频资源在初中化学教学中的应用,提高初中化学教学效率做出积极贡献。

关键词：微视频资源初中化学化学教学