检索结果-南通市图书馆

生态文明世界 2024年第1期 18-29页

作者：黄建兴吴步存(摄影) 原福建省林业厅原国家林业局集体林权制度改革领导小组

2023年9月,中办、国办印发了《深化集体林权制度改革方案》,谋划了新时代新征程进一步深化集体林权制度改革的新蓝图、新愿景,对于促进林业高质量发展、建设人与自然和谐共生的中国式现代化具有非常重要的意义。

关键词：集体林权制度改革中国式现代化高质量发展过去与现在新征程新蓝图新愿景

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二氧化碳混合工质临界参数计算模型对比研究

化工学报 2024年第2期75卷 439-449页

作者：孙瑞田华吴子睿孙孝存舒歌群天津大学先进内燃动力全国重点实验室天津300072 中国科学技术大学热科学和能源工程系安徽合肥230027

二氧化碳(CO_(2))混合工质是具有应用潜力的动力循环工质,临界参数作为CO_(2)混合工质的关键基础热物性,对其进行准确地计算和预测具有重要意义。采用4种不同类型的计算模型,分别针对CO_(2)+HFC、CO_(2)+HFO和CO_(2)+HC三类二元混合工... 详细信息

二氧化碳(CO_(2))混合工质是具有应用潜力的动力循环工质,临界参数作为CO_(2)混合工质的关键基础热物性,对其进行准确地计算和预测具有重要意义。采用4种不同类型的计算模型,分别针对CO_(2)+HFC、CO_(2)+HFO和CO_(2)+HC三类二元混合工质的临界温度和临界压力进行了推算,并与公开发表的实验数据和REFPROP数据库计算结果进行对比,分析讨论了各种计算方法对各类CO_(2)混合工质的适用性。结果表明,Li方法形式简单,混合物临界温度的计算式仅与纯质组分的临界温度及临界体积有关,可用于CO_(2)+HFC和CO_(2)+HFO混合工质临界温度的快速推算。对于CO_(2)+HC混合工质,RK方法计算偏差最小,该类混合物临界参数实验数据点数和套数较多,因此可直接通过RK方法回归得到关联式进行应用。

关键词：临界参数二元混合物超临界流体二氧化碳模型

GNSS/IMU与里程计紧-松耦合的因子图融合定位方法

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武汉大学学报(信息科学版) 2024年第10期49卷 1911-1921页

作者：崔晓珍周琪武东杰吴汶鸿陈步什仲训昱厦门大学航空航天学院中国航空工业集团公司西安飞行自动控制研究所

开展了不同深度的信息融合对微惯性导航（micro inertial navigation system,M-INS）与全球导航卫星系统（global navigation satellite system,GNSS）组成的导航系统精度的影响研究，以及室内外一体化定位研究。首先，基于因子图优化（... 详细信息

开展了不同深度的信息融合对微惯性导航（micro inertial navigation system,M-INS）与全球导航卫星系统（global navigation satellite system,GNSS）组成的导航系统精度的影响研究，以及室内外一体化定位研究。首先，基于因子图优化（factor graph optimization,FGO）算法分别建立M-INS/GNSS单点定位的松耦合系统和M-INS/伪距/多普勒速度的紧耦合系统，并通过实验验证紧耦合设计的优势。然后，将视觉惯性里程计（visual inertial odometry,VIO）因子以松耦合的方式接入紧耦合M-INS/GNSS系统的因子结构中，提出了基于FGO紧-松耦合的多源融合算法模型。最后，通过实验验证系统的定位精度和室内外一体化定位能力。实验结果表明，在无法观测到4颗卫星而导致无法获得单点定位解时，M-INS/GNSS紧耦合系统的定位精度可以达到M-INS/GNSS松耦合系统的2倍；基于FGO的M-INS/GNSS/VIO紧-松耦合系统能够无缝应对室内外环境之间的变化，在GNSS或VIO任意一种传感器突然失效的情况下保证持续可靠定位，东、北向的平均误差比基于滤波方法的M-INS/GNSS/VIO系统精度分别提升了53.98%、54.74%。

关键词：组合导航因子图松耦合紧耦合多源融合

“候鸟型”乡村教师教学生活的遮蔽与回归--基于生活世界意义的视角

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华夏教师 2024年第13期 9-11页

作者：吴步云北京师范大学教师教育研究所

“候鸟型”乡村教师教学生活的理解对其生命体验及日常教学质量至关重要。教师教学生活不仅是教师专业成长的发展活动,更是人生意义的领悟活动。基于生活世界意义的视角,本研究发现当前“候鸟型”乡村教师教学生活被教学生活空间孤立封... 详细信息

“候鸟型”乡村教师教学生活的理解对其生命体验及日常教学质量至关重要。教师教学生活不仅是教师专业成长的发展活动,更是人生意义的领悟活动。基于生活世界意义的视角,本研究发现当前“候鸟型”乡村教师教学生活被教学生活空间孤立封闭、教学生活时间紧张停滞、教学生活关系淡漠疏离等困境所遮蔽。因此,乡村丰富闲暇生活,提供精准支持;学校重视“人”的需求,深化集体关怀;教师增强地方认同,寻求生活意义,是“候鸟型”乡村教师回归教学生活的必经之路。

关键词： “候鸟型”乡村教师教学生活生活世界

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中小学体育教师身体语言运用的困境与对策

中小学教材教学 2024年第2期 71-74页

作者：吴步皇福建师范大学附属中学

身体语言对提高中小学体育教师课堂教学质量具有重要作用,这既体现了体育教学活动的具身化转向,也丰富了师教生学的方式,还促进了体育教师专业发展,更维持了课堂教学秩序的良好运行。针对目前体育教学活动中意识语言的话语霸权、体育教... 详细信息

身体语言对提高中小学体育教师课堂教学质量具有重要作用,这既体现了体育教学活动的具身化转向,也丰富了师教生学的方式,还促进了体育教师专业发展,更维持了课堂教学秩序的良好运行。针对目前体育教学活动中意识语言的话语霸权、体育教师身体语言认知不到位、消极身体语言应用过多、身体语言评价指标体系缺失的现状,需要通过转向具身化的体育教学话语、提高体育教师对身体语言的认知水平、开设职前职后一体化的身体语言培训、制定科学合理的身体语言评价指标体系来助推中小学体育课堂教学质量的提升。

关键词：体育教学体育教师身体语言中小学体育

脉状裂隙导水型岩溶陷落柱高压注浆机理及应用

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煤炭科学技术 2024年

作者：钱自卫鹿存金巩起立吴现帅王炳柱中国矿业大学资源与地球科学学院河南能源鹤壁煤业(集团)有限责任公司第九煤矿中矿地科技术研究院(江苏)有限公司

岩溶陷落柱在我国华北煤田广泛发育，为煤系地层严重缺陷，已引发多起严重突水灾害，开展陷落柱导水特征及注浆机理研究，对于保证煤炭资源安全开采具有现实意义。本研究根据陷落柱导水通道特征、陷落柱柱体结构形式及探查钻孔出水特征... 详细信息

岩溶陷落柱在我国华北煤田广泛发育，为煤系地层严重缺陷，已引发多起严重突水灾害，开展陷落柱导水特征及注浆机理研究，对于保证煤炭资源安全开采具有现实意义。本研究根据陷落柱导水通道特征、陷落柱柱体结构形式及探查钻孔出水特征，结合典型陷落柱探查及治理案例，在传统的松散间隙导水、微细孔裂隙渗透导水模式基础上，总结提出了陷落柱脉状裂隙导水的新模式，给出了此类陷落柱的水害致灾形式。研究发现此类陷落柱柱体一般较为密实，以软硬碎石组合分布，但分布不均匀，碎岩部分间隙未被破碎泥化物、砂、矿物结晶所充填，残存不规则扁平裂隙状或近似圆孔集中导水通道；初步分析认为柱体的不均匀性致使空隙渗流及结晶的差异是造成此类陷落柱形成的主要原因。开展了脉状裂隙导水型陷落柱透明可视化注浆模型试验，直观观测了单孔高压注浆对多个导水通道的治理过程，再结合相关理论，提出了涉及孔道渗流注浆、劈裂注浆及裂隙挤密闭合等复合形式的脉状裂隙导水型陷落柱高压注浆机理，以实现单注浆孔对多条脉状裂隙导水通道的综合控制。研究成果在埋深超过600m、奥灰水压7.67MPa、平面面积达到5200m2的鹤煤九矿9-6导水陷落柱的注浆治理中进行应用。依据相关标准设计了注浆控制段跨度，通过巷道揭露及钻孔出水情况可表征陷落柱的脉状裂隙导水特征，设计采用井下对抄布孔、分层布孔、分段注浆等实现了对注浆区域的全覆盖，分析注浆压力响应曲线可指示浆液的渗流、劈裂、挤密等过程，通过串浆情况、物探及微震监测、注水试验分析综合评判了陷落柱的治理效果，目前受陷落柱影响工作面已安全回采。研究成果为脉状裂隙导水型陷落柱的治理提供了理论及技术支撑。

关键词：岩溶陷落柱脉状导水通道高压注浆复合注浆机理

跨学科主题学习一例——《度量衡的故事》教学探索

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教育研究与评论（小学教育教学） 2024年第1期 72-77页

作者：吴存明江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学 211219

秉持“在游泳中学会游泳而非在岸上学会游泳的动作”的理念,在一次省级新课标解读培训会上,对新课标综合与实践领域第二学段建议的主题活动“度量衡的故事”进行了实践探索。由此得到教学反思:跨学科主题学习需要驱动问题、同伴合作、... 详细信息

秉持“在游泳中学会游泳而非在岸上学会游泳的动作”的理念,在一次省级新课标解读培训会上,对新课标综合与实践领域第二学段建议的主题活动“度量衡的故事”进行了实践探索。由此得到教学反思:跨学科主题学习需要驱动问题、同伴合作、多个课时、多元评价。

关键词：小学数学跨学科主题学习《度量衡的故事》

腹腔镜下腹股沟疝修补术治疗腹股沟斜疝的效果

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中国科技期刊数据库医药 2024年第8期 0021-0024页

作者：吴存陕西省旬阳市人民医院陕西安康725700

探究腹股沟斜疝患者临床采取腹股沟疝修补术(腹腔镜下)的实际应用效果。方法依据研究主题,筛选我院2022年10月至2023年10月收治的腹股沟斜疝患者,治疗期间分别应用腹股沟疝修补术(腹腔镜下)、传统开放手术,前者为研究组,后者为参照组,... 详细信息

探究腹股沟斜疝患者临床采取腹股沟疝修补术(腹腔镜下)的实际应用效果。方法依据研究主题,筛选我院2022年10月至2023年10月收治的腹股沟斜疝患者,治疗期间分别应用腹股沟疝修补术(腹腔镜下)、传统开放手术,前者为研究组,后者为参照组,每组各筛选46例腹股沟斜疝患者,将两组腹股沟斜疝患者手术情况进行比较,其中包括手术时间、切口长度、术中出血量、首次通气时间、首次自主活动时间、住院时间;将两组患者应激反应进行比较,其中包含NE、E、MDA、SOD;将两组患者围术期间并发症情况进行比较,其中包括切口感染、出血、腹股沟水肿、尿储留;将两组患者血清炎症因子进行比较,其中包括超敏C反应蛋白、白细胞介素-6,肿瘤坏死因子。结果研究组各项手术指标均优于参照组(P<0.05);两组研究对象经过手术治疗,各项应激指标、血清炎症因子均出现波动,其中研究组波动幅度相较参照组更小(P<0.05);研究组在围术期期间仅有1例患者发生腹股沟水肿,而参照组高达9例患者出现切口感染、尿储留等并发症(P<0.05)。结论腹股沟斜疝患者临床采取腹腔镜下腹股沟疝修补术的应用价值显著高于传统开放手术,该手术方式具有术后恢复快、并发症少、应激反应低的优点,效果确切,值得推广。

关键词：腹腔镜腹股沟修补术腹股沟斜疝并发症

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小学数学理解性学习的思考与实践

教育研究与评论（小学教育教学） 2024年第9期 9-16页

作者：吴存明江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学 211219

“理解”是“掌握”的前提,只有建立在“理解”基础之上的学习才算得上是真正意义上的学习,即“理解性学习”。理解性学习的内涵包括有意义的推断、有深度的思考、有关联的建构、有迁移的应用等。理解性学习的策略包括在概念追索、多元... 详细信息

“理解”是“掌握”的前提,只有建立在“理解”基础之上的学习才算得上是真正意义上的学习,即“理解性学习”。理解性学习的内涵包括有意义的推断、有深度的思考、有关联的建构、有迁移的应用等。理解性学习的策略包括在概念追索、多元表征、结构联系、“教—学—评”一致中学习。

关键词：小学数学理解性学习结构化 “教—学—评”一致

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加强内部控制以促进企业长远发展

商业2.0 2024年第9期 16-18页

作者：吴存飞宁波秉航科技集团有限公司

随着市场的不断发展和全球化的深入推进，企业在面对多元化的风险和挑战时，内部控制成为其保障良性经营的关键要素。加强内部控制不仅是企业规避潜在风险的有效手段，更是塑造企业信誉、提升企业经营效益、促进企业长远发展的战略支撑... 详细信息

随着市场的不断发展和全球化的深入推进，企业在面对多元化的风险和挑战时，内部控制成为其保障良性经营的关键要素。加强内部控制不仅是企业规避潜在风险的有效手段，更是塑造企业信誉、提升企业经营效益、促进企业长远发展的战略支撑。然而，当前很多企业在内部控制方面依然存在诸如内部管理环境混乱、缺乏独立的内控团队、监督评价力度不够等问题。为此，本文提出了整改企业内部环境、构建专门的内控团队、强化监督评价工作等建议，旨在帮助企业更好地应对外部环境变化，优化内部控制体系，为企业长远发展提供有力支撑。

关键词：企业内部控制问题建议

来源：博看期刊