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从苏霍姆林斯基家书中谈大学生的家庭教育——苏霍姆林斯基《给儿子的信》的重温与思考

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生活教育 2024年第6期 4-10页

作者：吴惠强陈雅芳金华教育学院

大学是子女成长、成才的关键时期，家庭教育本应发挥着十分重要的作用。目前大多家长在孩子步入大学之后就采取放任自流的态度，存在家长与子女之间沟通表面化、家庭教育缺位、错位等问题，一定程度上阻碍了大学生的身心健康发展与未来... 详细信息

大学是子女成长、成才的关键时期，家庭教育本应发挥着十分重要的作用。目前大多家长在孩子步入大学之后就采取放任自流的态度，存在家长与子女之间沟通表面化、家庭教育缺位、错位等问题，一定程度上阻碍了大学生的身心健康发展与未来职业选择。《给儿子的信》是苏霍姆林斯基关于家庭教育的著作，收录了他写给在读大学的儿子谢尔盖的22封信件，主要从劳动、理想与专业、美育、友谊、爱情等话题解答儿子步入大学时的疑惑，指导他如何实现大学目标并成为一个“真正的人”。重新梳理和研读苏霍姆林斯基的教育思想和方法能够为大学生的家庭教育提供思路，对促进大学生身心健康发展与实现专业理想具有现实指导意义。

关键词：苏霍姆林斯基《给儿子的信》大学生家庭教育

血栓弹力图在颅脑损伤患者凝血功能评估中的应用价值分析

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现代医学与健康研究电子杂志 2024年第12期8卷 116-119页

作者：陈惠敏吴惠强余健全佛山市高明区人民医院输血科佛山市高明区人民医院检验科广东佛山528500

目的分析采用血栓弹力图(TEG)评估颅脑损伤患者手术治疗中凝血功能的应用价值,为临床提升该手术治疗效果提供参考依据。方法回顾性分析2022年9月至2023年9月广东省佛山市高明区人民医院收治的86例接受手术治疗的颅脑损伤患者的临床资料... 详细信息

目的分析采用血栓弹力图(TEG)评估颅脑损伤患者手术治疗中凝血功能的应用价值,为临床提升该手术治疗效果提供参考依据。方法回顾性分析2022年9月至2023年9月广东省佛山市高明区人民医院收治的86例接受手术治疗的颅脑损伤患者的临床资料,所有患者均接受TEG、常规凝血指标检测,依据常规凝血指标结果将其分为两组,正常组(43例,凝血功能正常)和异常组(43例,凝血功能异常)。比较两组患者一般临床资料、常规凝血指标参数、TEG参数,分析TEG参数与凝血指标的相关性,采用受试者工作特征(ROC)曲线分析TEG参数评估凝血功能障碍的诊断效能。结果与正常组比,异常组患者凝血酶原时间(PT)、凝血酶时间(TT)及活化部分凝血酶原时间(APTT)均延长,纤维蛋白原(FIB)水平、凝固角(α)、最大振幅(MA)均更低,反应时间(R)、凝固时间(K)均更高;经Perason法分析发现颅脑损伤患者PT、TT及APTT与R值、K值均呈正相关,与α角、MA值均呈负相关;FIB与R值、K值均呈负相关,与α角、MA值均呈正相关;ROC曲线分析结果显示,TEG参数R、K、α、MA评估颅脑损伤凝血功能障碍发生的曲线下面积(AUC)分别为0.854、0.773、0.860、0.866,其中MA的诊断价值较高(均P<0.05)。结论TEG对颅脑损伤患者凝血功能障碍具有一定的临床诊断效能,可实时动态反映患者的凝血状态,为疾病诊断、治疗、预后评估提供参考依据。

关键词：血栓弹力图凝血功能敏感性颅脑损伤受试者工作特征曲线

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家庭教育课程学习价值、策略和路径

大连教育学院学报 2024年第2期40卷 49-52页

作者：吴惠强褚伟明陈雅芳金华教育学院浙中教育政策研究院浙江金华321019 金华教育学院家校合作研究所浙江金华321019 金华教育学院人事处浙江金华321019

大学生学习家庭教育课程具有体悟中华家庭家教家风文明、构建学科理论体系、理解父母曾经施加的教育、履行法律赋予的职责等价值。引领与自主“双方法”学习、家长与孩子“双视角”理解、理论与实践“双维度”体悟、科学与艺术“双标准... 详细信息

大学生学习家庭教育课程具有体悟中华家庭家教家风文明、构建学科理论体系、理解父母曾经施加的教育、履行法律赋予的职责等价值。引领与自主“双方法”学习、家长与孩子“双视角”理解、理论与实践“双维度”体悟、科学与艺术“双标准”实施等可以帮助大学生更好地学习家庭教育课程,让大学生成为家庭教育课程的导学者、讨论者、解惑者,可以激发大学生学习的主动性、生动性、深刻性。

关键词：大学生家庭教育价值策略路径

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漆膜涂层耐霉菌性能测试标准方法的比较

工业微生物 2024年第3期54卷 130-133页

作者：袁英姿李素娟李聪颖郭梓珊吴惠强谢小保广东省科学院微生物研究所广东省微生物分析检测中心华南应用微生物国家重点实验室广东省菌种保藏与应用重点实验室广东省微生物应用新技术公共实验室广东广州510070

耐霉菌性能是漆膜涂层的一项重要性能,基于此,文章对国内外漆膜涂层防霉性能的测试标准进行比较,涉及GB/T 1741-2020、HG/T 3950-2007、JISZ 2911-2018、ASTM D5590-17(2021),以及ASTM G3273-2021,从标准的适用范围、测试菌种、测试培... 详细信息

耐霉菌性能是漆膜涂层的一项重要性能,基于此,文章对国内外漆膜涂层防霉性能的测试标准进行比较,涉及GB/T 1741-2020、HG/T 3950-2007、JISZ 2911-2018、ASTM D5590-17(2021),以及ASTM G3273-2021,从标准的适用范围、测试菌种、测试培养基以及结果评价等方面入手,对涂料漆膜防霉测试标准的应用现状展开分析,比较各种测试方法的异同之处,并讨论现有标准体系存在的问题,以期为防霉涂料漆膜的检测工作提供可靠的参考。

关键词：漆膜涂层防霉性能测试方法测试标准

全员培训背景下的县级进修学校培训能力分析——以浙江省J市为例

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教育研究 2015年第6期36卷 145-150页

作者：吴惠强浙江省金华教育学院浙江师范大学

当下,县级教师进修学校培训能力不强,培训价值取向异化、培训课程标准滞后、学员群体学习动力严重不足、培训者成人教育理论素养亟待大幅度提升是主要原因,应引导中小学教师培训的价值回归,规划县级进修学校教师的专业发展,探索中小学... 详细信息

当下,县级教师进修学校培训能力不强,培训价值取向异化、培训课程标准滞后、学员群体学习动力严重不足、培训者成人教育理论素养亟待大幅度提升是主要原因,应引导中小学教师培训的价值回归,规划县级进修学校教师的专业发展,探索中小学教师培训的推进系统。

关键词：县级教师进修学校教师培训培训能力

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论亲子对话的实质与实现

中国教育学刊 2003年第10期 56-59页

作者：吴惠强金华市教育科学研究所

亲子对话的本质不是教育,也不是沟通,而是交谈。亲子对话的“交谈说”有助于家长正确认识亲子对话的功能。摒弃亲情泛滥、好为“子”师、自以为“懂”等亲子对话的阻障。采取弱化教育取向、形成多元意识、树立坦诚态度、增加教育智慧等... 详细信息

亲子对话的本质不是教育,也不是沟通,而是交谈。亲子对话的“交谈说”有助于家长正确认识亲子对话的功能。摒弃亲情泛滥、好为“子”师、自以为“懂”等亲子对话的阻障。采取弱化教育取向、形成多元意识、树立坦诚态度、增加教育智慧等措施,实现科学的、有效的、持久的亲子间的对话。

关键词：亲子对话实质实现

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