检索结果-南通市图书馆

诗性隐喻及其创造力刍议——回归语境触发的隐喻性诗语

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广东外语外贸大学学报 2025年第1期 148-160页

作者：宋鸿立赵志恒郑州轻工业大学国际教育学院郑州轻工业大学外国语学院

诗性隐喻理论虽不同于传统概念隐喻理论，但学界常常将两者混为一谈。鉴于此，本文通过界定诗性隐喻的概念，厘清诗性隐喻创造力的来源及其理据，并在此基础上凸显各种语境因素对塑造隐喻的重要作用，以期对隐喻的进一步研究提供一些启... 详细信息

诗性隐喻理论虽不同于传统概念隐喻理论，但学界常常将两者混为一谈。鉴于此，本文通过界定诗性隐喻的概念，厘清诗性隐喻创造力的来源及其理据，并在此基础上凸显各种语境因素对塑造隐喻的重要作用，以期对隐喻的进一步研究提供一些启示。由于语境触发的概念隐喻与传统的概念隐喻之间具有紧密联系，我们对诗歌中的隐喻及其创造力进行重新审视，发现诗性隐喻远不同于标准的概念隐喻，进而通过构建诗性隐喻的综合效应框架，详尽论述了新奇隐喻的创造动机及其塑造过程。隐喻的独创和理解离不开语境，结合文化因素、社会背景、物理场景和个人经历等能更深入地解读文学文本或现实话语中的隐喻内涵。

关键词：诗性隐喻认知诗学话语分析创造力语境

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

通过小制作培育学生科学素养

小学科学 2025年第2期 71-73页

作者：赖洪兆龙岩师范附属小学福建

科学素养包含科学精神、科学学识、科学思想、科学方法四个方面,在学生的实验操作中,科学素养主要体现在实验探究态度、探究方法、探究过程和结果等方面,教师可通过小制作培育学生的科学素养。基于此,本文通过三个小制作,分析培育小学... 详细信息

科学素养包含科学精神、科学学识、科学思想、科学方法四个方面,在学生的实验操作中,科学素养主要体现在实验探究态度、探究方法、探究过程和结果等方面,教师可通过小制作培育学生的科学素养。基于此,本文通过三个小制作,分析培育小学生科学素养的策略,旨在启发教师的教学思路,更新教师的教学观念,使教师意识到利用实验教学培育学生科学素养的重要性,从而探究更加高效的实验教学方法,推动小学科学教学的改革和发展。

关键词：小学科学实验教学科学素养

挣扎、释怀与自洽:角色整合视角下高校学生干部工作韧性研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校辅导员学刊 2025年第1期17卷 56-63,98页

作者：张兆麟北京师范大学教育学部北京100875

工作韧性是学生干部工作能力的体现。基于角色整合视角,以15位学生干部为访谈对象,研究发现,学生干部的工作韧性建构常囿于示范者、协调者和服务者三种角色整合的矛盾张力中,学生干部角色整合呈现从角色相离到角色相切,再到角色相交的... 详细信息

工作韧性是学生干部工作能力的体现。基于角色整合视角,以15位学生干部为访谈对象,研究发现,学生干部的工作韧性建构常囿于示范者、协调者和服务者三种角色整合的矛盾张力中,学生干部角色整合呈现从角色相离到角色相切,再到角色相交的非离散态,角色整合过程帮助学生干部适应角色,角色整合结果影响学生干部的工作韧性水平。在非离散态中,学生干部低、中、高三个水平的工作韧性分别表现为疲惫麻木的苦熬者、顺其自然的随缘者、积极昂扬的奋斗者,也分别对应挣扎、释怀与自洽的内心状态。为促使学生干部角色整合,增强工作韧性,高校学生干部应增强角色认同,达成角色相交;感受角色碰撞,练习角色转换;推动角色融通,促进自我成长。

关键词：学生管理学生干部学生工作工作韧性角色整合

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

渗透生命教育，优化语文教学

语文世界 2025年第2期 37-38页

作者：王兆彬安徽省蚌埠第二中学

生命教育是一切教育的前提，更是教育的最高境界。相较于其他学科，语文学科更能与生命教育高度契合，为生命教育提供了便捷的教学渠道。实际教学中，可以基于文本作者经历去渗透生命教育意识，基于课文内容去找准生命教育落点，通过开... 详细信息

生命教育是一切教育的前提，更是教育的最高境界。相较于其他学科，语文学科更能与生命教育高度契合，为生命教育提供了便捷的教学渠道。实际教学中，可以基于文本作者经历去渗透生命教育意识，基于课文内容去找准生命教育落点，通过开展读写训练去优化生命教育策略。

关键词：高中语文语文教学生命教育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

函数定义域在解题中的重要性研究

数理天地（高中版） 2025年第1期 4-5页

作者：邢立英邢秀丽陕西省商洛中学 726000 浙江省杭州市闲林职业高级中学 311122

函数的定义域作为函数的三要素之一,是解决函数问题的基础与关键.函数的定义域不仅是函数的重点,也是高考的高频考点,看似简单的定义域在很多题型中都能看到它的影子,而一旦忽视了定义域,解题往往会步入歧途.因此,在函数问题的研究中,... 详细信息

函数的定义域作为函数的三要素之一,是解决函数问题的基础与关键.函数的定义域不仅是函数的重点,也是高考的高频考点,看似简单的定义域在很多题型中都能看到它的影子,而一旦忽视了定义域,解题往往会步入歧途.因此,在函数问题的研究中,必须关注函数定义域的重要性,遵循定义域优先的原则.

关键词：函数定义域高中数学解题方法

运用ICAP框架提升小学生语文学习投入度的实践策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2025年第1期 48-51页

作者：吴偌寒江苏省南京市汉口路小学

文章从学生学习方式的变革入手,简述了ICAP理论的内涵与框架,随后,以ICAP框架为理论依据,以统编版语文四年级上册第八单元的整体学习活动设计为例,阐述了提升小学生语文学习投入度的三种实践策略:梳理学习活动与学习方式的对应关系、围... 详细信息

文章从学生学习方式的变革入手,简述了ICAP理论的内涵与框架,随后,以ICAP框架为理论依据,以统编版语文四年级上册第八单元的整体学习活动设计为例,阐述了提升小学生语文学习投入度的三种实践策略:梳理学习活动与学习方式的对应关系、围绕核心素养设计进阶式活动任务、立足学情分析学习投入度现状。这为实现小学生语文学习方式的进阶,提供了切实可行的实践参考。

关键词： ICAP 学习投入度小学语文单元整体教学

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在辩论式教学中培养历史解释素养

文理导航(上旬) 2025年第1期 16-18页

作者：吴树兵宝应县画川高级中学

在高中历史课堂中实施辩论式教学，是一种以学生为中心的创新教学模式，旨在营造自由、开放、平等的学习氛围。这种教学模式通过提炼核心辩题，鼓励学生各抒己见，能有效激活学生的思维，提升学生思维能力。更重要的是，辩论式教学能够... 详细信息

在高中历史课堂中实施辩论式教学，是一种以学生为中心的创新教学模式，旨在营造自由、开放、平等的学习氛围。这种教学模式通过提炼核心辩题，鼓励学生各抒己见，能有效激活学生的思维，提升学生思维能力。更重要的是，辩论式教学能够培养学生的历史解释素养，使学生能够在唯物史观的指导下，全面、深刻、客观地分析历史现象。本文不仅强调了辩论式教学的重要性，还深入探讨了如何在实践中有效培养学生的历史解释素养，以期促进学生在历史学习中的全面发展。

关键词：历史解释素养辩论式教学思维能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一道“蝴蝶型”斜率比值问题的多解及推广

数理天地（高中版） 2025年第1期 32-33页

作者：吴功尧浙江省义乌中学 322000

本文以一道蝴蝶型斜率定比问题为例,聚焦关键破题,从多个视角提供十种不同的解法,并推广到一般情形.

关键词：斜率定比高中数学蝴蝶定理

内部控制缺陷与财务舞弊风险的关系及防范措施研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

知识经济 2025年第1期 158-160页

作者：吴望平中税网税务师事务所集团(苏州)有限公司江苏苏州215000

文章主要探讨内部控制缺陷与财务舞弊风险之间的关系,并提出相应的防范措施。采用文献研究、理论研究及跨学科研究的方法,从内部控制缺陷的定义与分类出发,剖析了财务舞弊风险的成因与后果,探讨了内部控制缺陷对财务舞弊风险的影响机制... 详细信息

文章主要探讨内部控制缺陷与财务舞弊风险之间的关系,并提出相应的防范措施。采用文献研究、理论研究及跨学科研究的方法,从内部控制缺陷的定义与分类出发,剖析了财务舞弊风险的成因与后果,探讨了内部控制缺陷对财务舞弊风险的影响机制,总结了识别内部控制缺陷的方法与工具,构建了评估内部控制缺陷严重程度的指标体系,并提出了基于人工智能的实时监控与预警系统、建立跨部门协作与信息共享机制、实施员工道德教育与激励机制等防范策略,以全面降低财务舞弊风险,供相关研究及实践参考。

关键词：财务管理内部控制财务舞弊信息共享财务预警