检索结果-南通市图书馆

电影文学 2012年第1期 119-120页

作者：吕璀璀山东工商学院

语言是社会的产物,同时也是对社会的反映。研究表明,不同性别的人所使用语言存在明显差异。本文以美剧《绝望主妇》中异性日常会话作为语料,以语用学中的＂礼貌原则＂作为理论基础,对比同一社会文化背景下男女两性在言语交际中对损惠、... 详细信息

语言是社会的产物,同时也是对社会的反映。研究表明,不同性别的人所使用语言存在明显差异。本文以美剧《绝望主妇》中异性日常会话作为语料,以语用学中的＂礼貌原则＂作为理论基础,对比同一社会文化背景下男女两性在言语交际中对损惠、褒贬和求同三条准则的遵守和违反。在此基础上,提出克服两性交际障碍,实现两性成功言语交际的策略。

关键词：语用学礼貌原则策略

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基于性别差异的大学英语教师话语研究

解放军外国语学院学报 2012年第2期35卷 66-70,128页

作者：吕璀璀山东工商学院大学外语教学部山东烟台264005

本文通过课堂录音、问卷调查和访谈3种方法,从话语量、提问和反馈3个方面对大学英语课堂中男性和女性教师话语进行了分析和对比。结果表明,性别因素对教师的课堂话语量、提问和反馈具有一定的影响。女性教师的话语量明显高于男性教师;... 详细信息

本文通过课堂录音、问卷调查和访谈3种方法,从话语量、提问和反馈3个方面对大学英语课堂中男性和女性教师话语进行了分析和对比。结果表明,性别因素对教师的课堂话语量、提问和反馈具有一定的影响。女性教师的话语量明显高于男性教师;男性教师使用参考性提问的频率明显高于女性教师,而女性教师提问之后的平均等待时间长于男性教师;女性教师倾向于使用简单表扬和重复后表扬的积极反馈方式,而男性教师虽然使用积极反馈的频率高于消极反馈,但使用如纠错、批评等消极反馈的频率明显高于女性教师。

关键词：教师话语性别话语量提问反馈

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英语课堂中教师语码转换的功能及启示

教学与管理（理论版） 2013年第9期 125-128页

作者：吕璀璀山东工商学院

一、引言Nunan＆Carter（2001）将语码转换定义为“在同一话轮中说话者从一种语言转换为另一种语言的现象”。作为言语社团中普通存在的社会现象，语码转换近年来引起了学者们的广泛关注。外语课堂中的语码转换通常涉及到两种语言：学... 详细信息

一、引言Nunan＆Carter（2001）将语码转换定义为“在同一话轮中说话者从一种语言转换为另一种语言的现象”。作为言语社团中普通存在的社会现象，语码转换近年来引起了学者们的广泛关注。外语课堂中的语码转换通常涉及到两种语言：学习者的母语和语言能力有待于提高的目的语。

关键词：语码转换英语课堂功能教师语言转换社会现象语言能力外语课堂

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英文电影在大学英语多媒体听说教学中的应用

电影评介 2008年第15期 72-73页

作者：吕璀璀山东工商学院

英文电影是培养学生的语言实际运用能力、提高听说能力的有效手段。然而,电影欣赏课在大学英语听说教学中并未取得预期的成效。因此,探索一条适合大学英语电影教学实践的新思路极为必要。

关键词：英文电影听说教学新思路

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思维模式对中美大学生英语写作的影响研究

思维模式对中美大学生英语写作的影响研究

作者：吕璀璀山东师范大学

学位级别：硕士

语言与思维是密不可分的统一体。语言是思维的载体,是现实的抽象化。思维是人脑反映和认识客观现实的意识活动。思维模式、思维特征和思维风格是语言生成的哲学机制,语言是紧紧的附着在思维这个有无限纵深的基础之上的结构体,任何一种... 详细信息

语言与思维是密不可分的统一体。语言是思维的载体,是现实的抽象化。思维是人脑反映和认识客观现实的意识活动。思维模式、思维特征和思维风格是语言生成的哲学机制,语言是紧紧的附着在思维这个有无限纵深的基础之上的结构体,任何一种语言的产生、发展都是一种思维的形成和发展。语言和思维相互影响,相互作用,互为表征。语言是表达思维的工具;而思维则影响、决定语言,尤其是语言结构的面貌,不同民族的思维特点在语言中得以体现。英语写作既是个语言活动,也是个思维活动。受历史、地理以及传统的哲学等因素的影响,中美两国形成了各自不同的思维模式。如美国人的思维模式表现为:说话办事往往开门见山、直切主题,重分析、重理性,注重客体思维,个人利益高于一切;而中国人的思维模式则表现为:螺旋式思维模式占主导地位,重综合,重悟性,注重主体思维,集体利益至上等。由于中美思维模式的不同,中美大学生在进行英语写作时也有不同的表现:美国大学生通常将主题摆在文章的最前面,其他的内容都是围绕主题而展开的;而中国大学生在进行英语写作时经常以背景知识和次要信息开头,将主题放在文章的末尾;在进行段落划分时,多数美国大学生的文章一个段落对应一个中心思想;而中国学生分段任意性较大,几个段落往往阐述一个中心思想;美国大学生较之中国大学生更注重段内和段落之间的衔接,因此使用连接词的频率也远高于中国大学生;美国大学生的物称倾向比较普遍,常使用不主动发出动作的词或无生命名词充当主语,注重事物对人的作用和影响,使用被动语态比较多,而在中国大学生的作文中,有灵主语占绝对优势,常以有生命的名词做主语,多用主动语态;美国大学生通常使用“I”做主语,而中国大学生通常用“we”做主语等等。本论文收集了烟台师范学院英语专业二年级学生20篇英语作文以及30篇美国本族语大学生的作文,详细分析了中美两国的思维模式的差异及其在两国学生的英语作文中造成的影响,并就如何加强中国学生的跨文化意识,克服其英语作文中母语思维模式的影响,提高英语写作水平提出了建议。

关键词：语言与思维英语写作思维模式跨文化意识

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英语课堂中教师语码转换的社会心理动机研究

教学与管理（理论版） 2016年第8期 86-89页

作者：吕璀璀山东工商学院外国语学院山东烟台264005

语码转换是英语课堂中的普遍现象,是教师为了促进师生互动、顺利完成教学任务而采用的有效教学和交际策略。教师进行语码转换具有顺应社会文化规约、标记师生的社会距离和权势关系、构建和谐师生关系的社会动机。此外,语码转换也具有调... 详细信息

语码转换是英语课堂中的普遍现象,是教师为了促进师生互动、顺利完成教学任务而采用的有效教学和交际策略。教师进行语码转换具有顺应社会文化规约、标记师生的社会距离和权势关系、构建和谐师生关系的社会动机。此外,语码转换也具有调控师生之间的情感距离、保全学生面子、降低学生情感焦虑的心理动机。在此基础上,提出对外语教学的启示。

关键词：语码转换交际策略社会动机心理动机

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高校培养跨文化人才助力“一带一路”建设

人民论坛 2019年第21期 133-135页

作者：吕璀璀宋英杰山东工商学院外国语学院大学英语一系山东工商学院金融学院

“一带一路”建设亟需大批既具备高水平专业技能又熟悉中国与沿线国家文化的复合型跨文化特色人才。应紧密结合“一带一路”建设需求,从课程设置、国际交流合作、人才培养方案等方面适时作出调整与改善,进而为跨文化交流提供强有力的人... 详细信息

“一带一路”建设亟需大批既具备高水平专业技能又熟悉中国与沿线国家文化的复合型跨文化特色人才。应紧密结合“一带一路”建设需求,从课程设置、国际交流合作、人才培养方案等方面适时作出调整与改善,进而为跨文化交流提供强有力的人才支持,助力“一带一路”建设。

关键词： “一带一路” 跨文化特色人才跨文化交流

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文化差异视角下居民消费的空间杜宾模型分析

统计与决策 2017年第18期33卷 107-110页

作者：吕璀璀宋英杰山东工商学院外国语学院山东烟台264005 上海财经大学公共经济与管理学院上海200433

文章以省级地域为单元,从人文文化、城乡文化和行政管理文化三个角度,结合我国社会现实进行了分类和量化,利用空间杜宾面板模型,实证检验了29省文化差异对消费水平产生的影响,特别是对于跨区域的文化影响是否存在空间效应进行了实证检验... 详细信息

文章以省级地域为单元,从人文文化、城乡文化和行政管理文化三个角度,结合我国社会现实进行了分类和量化,利用空间杜宾面板模型,实证检验了29省文化差异对消费水平产生的影响,特别是对于跨区域的文化影响是否存在空间效应进行了实证检验,进而针对性提出进行文化的跨区域交流与融合、提升居民人文文化水平、结合城镇化做好消费升级与保障工作等政策建议。

关键词：文化差异消费空间杜宾模型

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中美企业文化之比较及整合

企业活力 2008年第2期 66-67页

作者：宋英杰吕璀璀山东工商学院

企业文化是企业赖以生存与发展的根源，而优秀的企业文化更是企业良性发展的有力保障。随着社会的不断发展，知识经济正在改变着社会文化，而企业文化也将成为知识经济条件下企业管理的重要手段。中西文化从属于不同的文化体系，而不同... 详细信息

企业文化是企业赖以生存与发展的根源，而优秀的企业文化更是企业良性发展的有力保障。随着社会的不断发展，知识经济正在改变着社会文化，而企业文化也将成为知识经济条件下企业管理的重要手段。中西文化从属于不同的文化体系，而不同文化体系下产生的企业文化必然有着很大的差异。本文分析了中美不同的企业文化特点，并详细阐述了中美企业文化整合的原则与方法。

关键词：企业文化整合中美知识经济条件社会文化文化体系原则与方法良性发展企业管理