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考虑碳排放与大气污染协同治理的电力系统净负荷预测及动态优化调度研究
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中国管理科学 2024年
作者: 司马 杨司玥 鲍玉昆 华中科技大学管理学院
可再生能源电量上网“应上尽上”和燃煤发电过程中的污染物与碳排放控制是电力系统实现减污降碳、绿色转型的主要方式。为定量分析上述政策与措施的协同效应,本文以风电和煤电机组构成的区域电力系统为例,首先提出了一种融合风电和系... 详细信息
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碳酸酐酶生物矿化固定CO研究及应用进展
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生物工程学报 2024年
作者: 孟凡柳 屠袁哲 李南骏 吴昊 马江 南京工业大学生物与制药工程学院材料化学工程国家重点实验室 南京工业大学江苏先进生物与化学制造协同创新中心
为应对气候变化,全球开始推动绿色低碳转型。碳酸酐酶(carbonic anhydrase,CA)能高效催化CO2可逆水合反应,并且能在各种金属离子(如Ca2+、Mg2+)的参与下形成碳酸盐沉积物,生成的碳酸盐沉积物性质稳定,不会再次释放CO2,并且还能... 详细信息
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基于红外的TPA和IAOA BiLSTM电路芯片故障诊断
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激光与红外 2024年 第4期54卷 574-583页
作者: 王力 朱猛 马江 中国民航大学电子信息与自动化学院机载电子系统深度维修实验室 天津300300
为了提高电路芯片故障诊断准确率,超参数设置的效率以及特征提取效率,提出一种基于时间模式注意力机制(TPA)的改进算数优化算法(IAOA)优化双向长短期记忆网络(BiLSTM)的电路故障诊断方法。首先,利用IAOA搜寻BiLSTM的最优超参数组合,提... 详细信息
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山地风电场风力发电机组选型介绍及其安装安全技术分析
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第1期 0156-0159页
作者: 马江 重庆大唐国际彭水水电开发有限公司 重庆409600
基于我国风力发电技术的不断发展与进步,其技术手段在我国多地得到广泛运用,并取得实践显著的成效。我国山地地区面积较平原地区较大,并且其地势复杂,具有一定的特殊性,风电场的建立相对困难。因此,针对山地风电场来说,想要发挥出实际效... 详细信息
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HERC2基因变异所致常染色体隐性遗传智力障碍38型一家系的遗传学分析
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中华精神科杂志 2024年 第6期57卷 345-350页
作者: 马江 张元元 段福慧 王光明 大理大学第一附属医院基因检测中心 大理671000 大理大学临床医学院 大理671000
目的:探讨HERC2基因变异所致智力障碍伴发育迟缓1个家系的遗传学特征。方法:选取于2020年5—7月在大理大学第一附属医院就诊的1个智力障碍伴发育迟缓的患儿家系3代共10人为研究对象。收集该家系先证者的临床资料及家系成员患病情况,应... 详细信息
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变压器油中溶解气体的在线监测研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第2期 0163-0166页
作者: 马江 重庆大唐国际彭水水电开发有限公司 重庆409600
在以往的变压器故障检测过程中,主要采用离线方式进行气相色谱分析,这种故障检测方式虽然在较长一段时间内发挥出重要作用,却具有较强的复杂性与繁琐性,在很大程度上阻碍了气相色谱分析作用的有效发挥,更不利于生产效益的进一步提升。为... 详细信息
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装配式建筑墙板安装机设计与研究
装配式建筑墙板安装机设计与研究
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作者: 司马明洋 山东交通学院
学位级别:硕士
装配式建筑墙板作为新型装配式建筑节能产品,其安装方便、施工速度快、适应性强,广泛应用于高层框架建筑和工业厂房的内外墙体中。但装配式墙板安装工作环境狭小复杂,同时其体积大、质量重,依靠人工安装效率低、工作强度大;现有墙板安... 详细信息
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基于美术视角的产品设计创新研究
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天工 2024年 第9期 33-35页
作者: 李欣宇 李炜 大连工业大学艺术与信息工程学院
随着生活水平的提高,人们在选择产品时不仅关注产品的功能,还关注产品的美观,再加上现在市场产品同质化严重,竞争激烈,如何进行产品设计创新已成为重点话题。美术视角是产品设计创新的一个很好的切入点。因此从美术视角出发,分析在该视... 详细信息
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新时代学科融合在高中生物教学中的应用与发展——以融合信息技术为例
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数理化解题研究 2024年 第24期 142-144页
作者: 马江 甘肃省平凉市华亭市第一中学 甘肃平凉744100
如今,教师要与新课程改革的要求相适应,将生物知识特点与其他学科知识进行融合,淡化不同学科间的界线,打破对高中生物教学思想的束缚,将生物学科知识内容进行整合,充分发挥出学科知识融合渗透的教育价值.文章围绕高中生物教学,以学科融... 详细信息
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《施工组织》课程思政教学改革探索
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才智 2024年 第21期 21-24页
作者: 马江 西安培华学院
为实现思政教育引领专业教育,专业教育承载思政教育,《施工组织》课程在课前分析环节以学情社情为基础,重塑以社会主义核心价值观为导向、思政元素与专业知识相融合的课程目标;课中设计环节以工程知识为载体、以立德树人为核心重构... 详细信息
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