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戈尔丁《教堂尖塔》中乔斯林个人意志与有限视角的哲学研判

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国外文学 2024年第2期 130-139页

作者：丁礼明广西师范大学外语学院

英国当代作家戈尔丁的名作自《教堂尖塔》出版之日起引发热议。作为宗教题材小说,作家通过探讨乔斯林的个人意志,批判现代人的宗教偏激思想。如果把作品放在叔本华哲学视域下,可以看出乔斯林的个人意志不仅存在视角有限问题,也与科学和... 详细信息

英国当代作家戈尔丁的名作自《教堂尖塔》出版之日起引发热议。作为宗教题材小说,作家通过探讨乔斯林的个人意志,批判现代人的宗教偏激思想。如果把作品放在叔本华哲学视域下,可以看出乔斯林的个人意志不仅存在视角有限问题,也与科学和理性发生冲突。因此,通过叔本华哲学评判,能够揭示乔斯林个人意志的弊端,警醒世人凡事不可一意孤行,需要做出理性和科学研判。

关键词：《教堂尖塔》乔斯林个人意志有限视角哲学研判

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论习近平法治思想的公正司法观

中国法学 2024年第2期 5-25页

作者：童建明最高人民检察院

习近平法治思想的公正司法观诞生于全面依法治国的历史进程中,形成于新时代司法体制改革的伟大实践中,体现于新时代公正司法工作的历史成就中。习近平总书记深刻阐释了公正司法的重大意义、根本保证、目标追求、基本要求、实现途径和组... 详细信息

习近平法治思想的公正司法观诞生于全面依法治国的历史进程中,形成于新时代司法体制改革的伟大实践中,体现于新时代公正司法工作的历史成就中。习近平总书记深刻阐释了公正司法的重大意义、根本保证、目标追求、基本要求、实现途径和组织保障等重大问题,形成了科学的公正司法观,为新时代推进公正司法提供了根本遵循和行动指南。习近平法治思想的公正司法观的科学特质体现为,坚持“两个结合”,坚持人民至上,坚持中国道路,坚持问题导向,坚持系统思维,坚持胸怀天下。

关键词：习近平法治思想公正司法观全面依法治国公平正义司法体制改革

推荐算法影响下主流意识形态传播的挑战及应对策略

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马克思主义研究 2024年第3期 143-154,156页

作者：蒋俊明江苏大学马克思主义学院江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心理论研究基地(江苏大学) 江苏镇江212013

推荐算法技术已深深嵌入民众的社会化过程,带来了社会权力结构的变化,其意识形态塑造功能不断凸显。推荐算法能实现海量信息与个性需求的有效对接、繁多种类与多元受众的精准投送、实时反馈与即时调整的协调运作,为提升主流意识形态传... 详细信息

推荐算法技术已深深嵌入民众的社会化过程,带来了社会权力结构的变化,其意识形态塑造功能不断凸显。推荐算法能实现海量信息与个性需求的有效对接、繁多种类与多元受众的精准投送、实时反馈与即时调整的协调运作,为提升主流意识形态传播效能提供了技术支持。但是推荐算法所带来的把关转移、技术黑箱、信息茧房和受众本位也让主流意识形态传播面对话语权窄化、主导力弱化、注意度消解和整合力降低的挑战。当前,应坚持文化的主体性,充分发挥党的领导、主流媒体示范、党政部门监控等方面的作用,积极引导,从内容、技术、制度和素养四方面优化推荐算法的信息传递功能,净化网络生态,实现主流意识形态传播的创新和优化。

关键词：推荐算法主流意识形态社会权力传播效能文化主体性

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论马克思主义具体化的要求

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期53卷 23-31页

作者：刘日明同济大学人文学院同济大学人文学院哲学系上海200092

马克思主义具有具体化的要求,这是其“绝对命令”。马克思主义具体化的要求是马克思批判和继承黑格尔思想遗产的成果。在思辨唯心主义基础上,黑格尔批判了主观思想,试图实现客观思想对主观思想的超越,区分了抽象的普遍性和真正的普遍性... 详细信息

马克思主义具有具体化的要求,这是其“绝对命令”。马克思主义具体化的要求是马克思批判和继承黑格尔思想遗产的成果。在思辨唯心主义基础上,黑格尔批判了主观思想,试图实现客观思想对主观思想的超越,区分了抽象的普遍性和真正的普遍性,并使真正的普遍性能够具体化。马克思主义具体化的要求与马克思思想的当代性质和阶级立场直接相关。唯物史观“社会现实”和“历史本质性”原则的发现为马克思主义具体化的要求找到了根据和立足点。作为历史科学的唯物史观的方法论原则要求马克思主义必须具体化,必须把一般原理转化为具体方法和实施纲要。马克思主义中国化时代化是马克思主义具体化的要求在中国的贯彻、落实和实现。

关键词：马克思主义具体化社会现实辩证法唯物史观

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共产国际对川陕苏区的援助与发展谋划(1933-1935)——兼论中国苏维埃运动发展演变的历史格局

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近代史研究 2024年第1期 33-48,M0003,M0004页

作者：何志明四川大学马克思主义学院

1932年底,红四方面军进入川北开辟川陕苏区,标志着中国苏维埃区域体系的“西扩”,也引起了共产国际的高度关注。随着红四方面军连续两次打退敌人的大规模进攻,中央苏区则在第五次反“围剿”斗争中不断失利,共产国际对于川陕苏区的地位... 详细信息

1932年底,红四方面军进入川北开辟川陕苏区,标志着中国苏维埃区域体系的“西扩”,也引起了共产国际的高度关注。随着红四方面军连续两次打退敌人的大规模进攻,中央苏区则在第五次反“围剿”斗争中不断失利,共产国际对于川陕苏区的地位更加重视,不仅制定了具体的干部和物资援助计划,而且提出以川陕苏区为基点建立中共中央西北局、统一领导西北革命的设想,以此来推动西北苏维埃运动新局面的形成。虽然共产国际这一计划因红四方面军离开川陕苏区而未能实现,但是与20世纪30年代中国苏维埃运动重心从南方向北方转移的整体格局演变相契合,也在一定程度上影响了中共中央在长征过程中的抉择。

关键词：共产国际川陕苏区西北局苏维埃运动

九十年代文学研究的时间起始、空间场域与参照性问题——基于“年代学”的一种思考

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当代文坛 2024年第3期 12-20页

作者：吴秀明浙江大学文学院

九十年代文学在当下日益明显地受到重视,以致成为当代文学研究的一个新的学术生长点,但真正按照年代学理论对之进行探讨的,似尚未有之。本文据此,从时间起止、空间范畴和参照性等方面展开考察,其意是想从最基础和最基本问题切入,来表达... 详细信息

九十年代文学在当下日益明显地受到重视,以致成为当代文学研究的一个新的学术生长点,但真正按照年代学理论对之进行探讨的,似尚未有之。本文据此,从时间起止、空间范畴和参照性等方面展开考察,其意是想从最基础和最基本问题切入,来表达对如何规范和推进九十年代文学研究的想法。而这些研究,不仅具有学科自律的意义,而且也内在地蕴含了对九十年代文学的整体判断及其对九十年代性的理解。因此,应该有必要引起重视。

关键词：九十年代文学研究时间起始空间场域参照性问题

新时代海外晚清史研究译著的视角、特点及局限

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史学理论研究 2024年第1期 101-113,159页

作者：张德明中国社会科学院历史理论研究所 100101 中国历史研究院左玉河工作室

新时代以来,国内陆续翻译出版了一批海外晚清史研究的译著,涉及晚清政治、经济、外交、社会文化等诸多方面,在国内学界产生了一定影响。海外晚清史研究关注的视角新颖,出现了新社会史、新政治史、新文化史、全球史等研究趋向;这些译著... 详细信息

新时代以来,国内陆续翻译出版了一批海外晚清史研究的译著,涉及晚清政治、经济、外交、社会文化等诸多方面,在国内学界产生了一定影响。海外晚清史研究关注的视角新颖,出现了新社会史、新政治史、新文化史、全球史等研究趋向;这些译著多运用跨学科方法进行比较研究,重视外文史料,并结合中文资料进行生动可读的历史叙事,其中有部分著作也出现对史料理解错误、过度解读的情况;在理论范式方面,以美国为代表的海外晚清史研究不仅经历了“冲击-回应”“中国中心观”“国家-社会”等不同研究范式的转变,还存在将理论范式生搬硬套于晚清史研究的问题。国内学界应客观看待海外晚清史的译著,并加快引进海外的最新成果;加强对海外史料的挖掘利用,从不同视角深化推进晚清史研究;不能盲目学习膜拜西方的理论范式,而应加快构建本土的晚清史研究自主的知识体系。

关键词：海外学界晚清史译著研究范式

习近平文化思想体用特征的形成机理及内在逻辑

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深圳大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：刘焕明贾蓉江南大学马克思主义学院

习近平文化思想既在理论上实现了守正创新,又在实践中为新时代文化建设谋篇布局,彰显了鲜明的体用思维特征。全面把握习近平文化思想体用特征的形成机理及内在逻辑,是深刻领悟习近平文化思想丰富内涵和实践要求的必要条件。从形成机理看... 详细信息

习近平文化思想既在理论上实现了守正创新,又在实践中为新时代文化建设谋篇布局,彰显了鲜明的体用思维特征。全面把握习近平文化思想体用特征的形成机理及内在逻辑,是深刻领悟习近平文化思想丰富内涵和实践要求的必要条件。从形成机理看,习近平文化思想的体用特征是对中国传统哲学体用范畴的吸纳转化,对马克思主义文化理论的发展和丰富,以及对新时代文化建设实践的高度总结;从内在逻辑看,习近平文化思想的体用特征既反映并引领社会主义文化理论的本质特征和价值属性,又反映奠基并延续社会主义文化建设的基本规律和系统认识,体现并增进社会主义文化使命的认识自觉和行动自觉。习近平文化思想体用特征是中国特色社会主义文化理论创新的重要成果,开拓了马克思主义文化理论的新境界,开启了社会主义文化强国建设的新探索,表现为确立了新时代文化发展的价值立场,明确了新时代文化建设的策略方法,指明了新时代文化使命的前进方向,显示了中国特色社会主义文化建设事业的中国智慧和中国方案。

关键词：习近平文化思想体用特征形成机理内在逻辑重大贡献

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义务教育数学学业质量标准与数学测评

课程．教材．教法 2024年第3期44卷 107-112页

作者：朱忠明上海师范大学教育学院上海200234

学业质量标准是学业测评的主要参照和依据。中小学数学测评应基于数学学业质量标准。一方面,尝试具体化数学学业质量标准:明晰学业质量标准的理念要求,设计更具体的学业表现要求,开发参照标准的评价标准。另一方面,着力推进数学测评理... 详细信息

学业质量标准是学业测评的主要参照和依据。中小学数学测评应基于数学学业质量标准。一方面,尝试具体化数学学业质量标准:明晰学业质量标准的理念要求,设计更具体的学业表现要求,开发参照标准的评价标准。另一方面,着力推进数学测评理论与实践:借助理论思考和国际经验统筹规划数学测评指标体系,设计整合的情境化任务,优化测评的类型与方式,制定测评任务的分层评价标准。

关键词：义务教育数学课程标准学业质量标准数学测评核心素养