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护患协同模式在重症监护室中的应用进展

护理研究 2024年第10期38卷 1799-1803页

作者：叶洪敏甘秀妮周雯重庆医科大学附属第二医院重庆400000

介绍了美国重症护理学会护患协同模式的起源和内容,综述了护患协同模式在重症监护室的国内外应用现状,并探讨其在重症护理中的应用障碍,旨在为完善我国重症护理模式提供参考。

关键词：护患协同模式重症监护病人需求护士能力护理综述

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地下害虫的药剂控制

四川农业科技 1994年第2期 27-27页

作者：叶洪太绵阳市农牧局

地下害虫的药剂控制地厂害虫是指生活在土中并在土中为害的一类害虫。影响农业生产较大的主要有地老虎、蝼蛄、金龟子、金针虫及根结线虫等，除地老虎、金针虫等以幼虫为害外，大部分以成虫及幼虫为害。这类害虫食性复杂，凡粮、棉、油... 详细信息

地下害虫的药剂控制地厂害虫是指生活在土中并在土中为害的一类害虫。影响农业生产较大的主要有地老虎、蝼蛄、金龟子、金针虫及根结线虫等，除地老虎、金针虫等以幼虫为害外，大部分以成虫及幼虫为害。这类害虫食性复杂，凡粮、棉、油料、甘蔗、烟草、蔬菜及多种树木的苗...

关键词：地下害虫土壤害虫根结线虫药剂

风险预测联合预见性护理在脑梗塞住院患者跌倒预防中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第3期 0170-0173页

作者：叶洪常州市武进第六人民医院内科病房江苏常州213100

探讨风险预测联合预见性护理在脑梗塞住院患者跌倒预防中的应用。方法纳入2022年1月~2023年10月本院内科病房收治的脑梗塞患者85例,随机分为两组。对照组42例予常规安全护理,观察组43例则在此基础上实施风险预测联合预见性护理。两组... 详细信息

探讨风险预测联合预见性护理在脑梗塞住院患者跌倒预防中的应用。方法纳入2022年1月~2023年10月本院内科病房收治的脑梗塞患者85例,随机分为两组。对照组42例予常规安全护理,观察组43例则在此基础上实施风险预测联合预见性护理。两组患者干预前后跌倒自我效能的评价和比较采用修正版跌倒效能评估量表(MFES),比较两组患者住院期间跌倒的发生情况。结果干预前两组MFES评分相似,无统计学意义(P>0.05);实施风险预测联合预见性护理后,观察组MFES评分显著高于对照组,有统计学差异(P<0.05);观察组患者住院期间跌倒的发生率显著低于对照组,有统计学差异(P<0.05)。结论对脑梗塞住院患者实施风险预测联合预见性护理,有助于提高患者的跌倒自我效能,对患者住院期间跌倒的发生起到有效的防控作用。

关键词：风险预测预见性护理脑梗塞跌倒

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把握物理量信息巧解初中物理密度题

科学大众（科学中考） 2024年第2期 3-5页

作者：叶洪洋江苏省靖江市团结初级中学

在物理课程学习中,密度是一个核心且基础的概念,不仅在理论上对理解物质本质起着至关重要的作用,在日常生活中也有着广泛的应用.在面对初中物理密度题目时,我们应认真把握数据信息,按照计算公式寻找条件,继而实现题目的正确解答。

关键词：初中物理巧解数据信息物理课程学习正确解答物理量计算公式物理密度

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舒曼《克莱斯勒偶记》中复调技法探析

黄河之声 2024年第5期 64-67页

作者：叶洪劼南京艺术学院音乐学院

18世纪后半叶至19世纪,“浪漫主义”在欧洲兴起,随后逐步占据主体地位,影响着人们的思想、生活及艺术创作的各个领域。钢琴套曲《克莱斯勒偶记》为浪漫主义时期德国著名作曲家舒曼的作品,该作品展现了作曲家的内心世界,反映了作曲家本... 详细信息

18世纪后半叶至19世纪,“浪漫主义”在欧洲兴起,随后逐步占据主体地位,影响着人们的思想、生活及艺术创作的各个领域。钢琴套曲《克莱斯勒偶记》为浪漫主义时期德国著名作曲家舒曼的作品,该作品展现了作曲家的内心世界,反映了作曲家本人充满幻想的一面以及对音乐与文学结合的另一种思考。本文主要分析浪漫主义时期复调技法的地位,从主题线条、对比复调、模仿复调入手探析舒曼在《克莱斯勒偶记》中复调技法的运用及其作品的复调意义,以更好地认识和把握作品蕴含的艺术思想及艺术特色。

关键词：浪漫主义时期复调技法舒曼《克莱斯勒偶记》

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初中物理动态杠杆中的再平衡问题教学方法

试题与研究 2024年第27期 19-21页

作者：叶洪洋江苏省靖江市团结初级中学

在初中物理教学中，杠杆再平衡问题是一个关键但具有挑战性的内容。本文探讨了三种教学方法，通过生活化实例讲解力的大小和方向的变化，合作实验探究力臂变化对杠杆平衡的影响，以及借助信息技术展示浮力改变力的大小，这些方法有效提... 详细信息

在初中物理教学中，杠杆再平衡问题是一个关键但具有挑战性的内容。本文探讨了三种教学方法，通过生活化实例讲解力的大小和方向的变化，合作实验探究力臂变化对杠杆平衡的影响，以及借助信息技术展示浮力改变力的大小，这些方法有效提高了学生的学习兴趣和理解能力，培养了他们的科学探究精神和团队合作意识。

关键词：初中物理杠杆平衡动态杠杆生活情境实验探究信息技术