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物理电路基础课程对电子专业学生学习电路分析的作用探讨

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汉语存在句“NP1-VP(有/是)-NP2”中NP2的语义探析

科学与信息化 2020年第18期 191-192页

作者：卢秋蓉广西玉林农业学校广西玉林 537000

在新课改下,教师注重学生的学习兴趣,培养学生学习能力的同时也要培养学生的综合素质.职业教育在中学教育中也是不可或缺的一环.职校学生也学习和操作能力培养策略上仍然需要教师和学生共同思考,争取合理利用资源,提高教育质量,推动教... 详细信息

在新课改下,教师注重学生的学习兴趣,培养学生学习能力的同时也要培养学生的综合素质.职业教育在中学教育中也是不可或缺的一环.职校学生也学习和操作能力培养策略上仍然需要教师和学生共同思考,争取合理利用资源,提高教育质量,推动教育行业改革发展,为社会输送更多人才.本文结合中学物理电路基础课程,探讨专业性学习对学生的职业发展的影响,尤其是学生在电子专业发展的方向,为广大教育工作者提出参考性意见.

关键词：物理电路基础电子专业

来源：评论

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长春教育学院学报 2013年第10期29卷 54-55页

作者：卢秋蓉四川师范大学文学院

"有"字和"是"字存在句是存现句的下位句型,它的句法结构关系是"NP1-VP(有/是)-NP2",内部逻辑语义结构关系可以表示为VP'(NP1,NP2)。存在宾语(NP2)是存在句的语义核心,其句法结构形式可以多样化,但是不能省略或者不出现。本文尝试结合典... 详细信息

"有"字和"是"字存在句是存现句的下位句型,它的句法结构关系是"NP1-VP(有/是)-NP2",内部逻辑语义结构关系可以表示为VP'(NP1,NP2)。存在宾语(NP2)是存在句的语义核心,其句法结构形式可以多样化,但是不能省略或者不出现。本文尝试结合典型事例,从谓词和存在主体之间的语义关系上,详细地描述"是"和"有"字存在主体的结构形式和语义特点,并试图再此基础上,找到存在主体的差异。

关键词：存在句结构形式语义内涵

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机关事业单位数字化档案管理现状与优化对策

兰台内外 2020年第8期 18-19页

作者：卢秋蓉国家税务总局张家港市税务局

档案管理是机关事业单位中一项非常重要的工作内容。随着社会发展、时代进步,我国早已迈入了互联网大数据信息化的时代,这种信息化的社会对人们生活的方方面面都起着重大影响,也带来了巨大的便利。在这种社会背景下,很多单位却还延续着... 详细信息

档案管理是机关事业单位中一项非常重要的工作内容。随着社会发展、时代进步,我国早已迈入了互联网大数据信息化的时代,这种信息化的社会对人们生活的方方面面都起着重大影响,也带来了巨大的便利。在这种社会背景下,很多单位却还延续着传统老旧的工作方式,并没有使数字信息化的优势发挥在机关事业单位的档案管理工作中。以下将通过分析机关事业单位数字化方案管理现状,进而总结探讨如何进行档案管理工作的优化,以期为大家提供一些有价值的参考。

关键词：档案管理事业单位机关

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汉语存现句中谓词部分的逻辑语义分析

语言历史论丛 2014年第1期 107-122页

作者：卢秋蓉四川师范大学文学院

汉语里表示什么地方出现、存在或消失什么东西常常用存现句的结构形式来表示,存现句中的动词后面常常用“着、了、过”等标记来表示存在、出现或消失等意义。但这些标记不是存现意义的唯一手段,也非传统语言学的方法和手段能描写和解释... 详细信息

汉语里表示什么地方出现、存在或消失什么东西常常用存现句的结构形式来表示,存现句中的动词后面常常用“着、了、过”等标记来表示存在、出现或消失等意义。但这些标记不是存现意义的唯一手段,也非传统语言学的方法和手段能描写和解释的。如果我们尝试着从形式语义学角度对汉语存现句中谓词部分的逻辑语义结构进行精细的描写和表示,也许更能全面地了解它的结构和意义。本文试图通过这样的尝试,探索汉语存现句中谓词特征的形式化处理问题。

关键词：汉语存现句谓词结构逻辑语义关系

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试论税务档案在信息化管理中的价值体现

办公室业务 2011年第11X期 58-59页

作者：卢秋蓉苏州市张家港地方税务局

当前,我国税收事业不断发展,税务档案工作在税收工作中的地位和作用日益显现。本文着重介绍了税务档案管理工作的基本情况,认真分析了税务档案管理中存在的问题,并提出了税务档案在税收信息化建设中应用价值体现的建议。

关键词：税务档案信息化应用价值体现

存在句(NP_1+V着+NP_2)中句尾NP_2语义关系的探析

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重庆三峡学院学报 2013年第4期29卷 114-117页

作者：卢秋蓉四川师范大学文学院四川成都610066

存在句(NP1+V着+NP2)表示"某处存在某人或某物",句尾的存在主体(NP2)在句法结构上常常是一些表示无定性的数量短语、专有名词①、光杆名词、名词性短语或少数抽象名词或短语,但是不能省略或不出现。以谓语动词(VP)为中心,探讨不同的谓... 详细信息

存在句(NP1+V着+NP2)表示"某处存在某人或某物",句尾的存在主体(NP2)在句法结构上常常是一些表示无定性的数量短语、专有名词①、光杆名词、名词性短语或少数抽象名词或短语,但是不能省略或不出现。以谓语动词(VP)为中心,探讨不同的谓语动词和存在主体之间不同的结构形式、语义关系以及语义特征。

关键词： “着”字存在句句法结构语义关系

中职电子专业高效实训课堂教学模式的研究与实践

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中职电子专业高效实训课堂教学模式的研究与实践

2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛

作者：卢秋蓉陈育广西玉林农业学校

中职电子专业高效实训课堂是中职学校开展实践教学环节的重要内容,能够为学生成长为电子方面的专业人才提供有效帮助。因此,在开展中职电子专业高效实训课堂的过程当中要着重培养学生的动手操作能力,然而,在实际的教学过程当中实训课堂... 详细信息

中职电子专业高效实训课堂是中职学校开展实践教学环节的重要内容,能够为学生成长为电子方面的专业人才提供有效帮助。因此,在开展中职电子专业高效实训课堂的过程当中要着重培养学生的动手操作能力,然而,在实际的教学过程当中实训课堂的教学模式还存在着许多问题,这篇文章主要通过分析传统实训课堂教学模式当中出现的一些问题来提出一些改进的思路。

关键词：中职学校电子专业实训课堂教学模式

来源： cnki会议评论

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汉语存现句中谓词部分的逻辑语义分析

现代语文（下旬．语言研究） 2013年第2期 47-50页

作者：卢秋蓉刘海燕四川师范大学文学院成都610066

汉语里表示什么地方出现、存在或消失什么东西常常用存现句的结构形式来表示,存现句中的动词后面常常用"着、了、过"等标记来表示存在、出现或消失等意义。但这些标记不是存现意义的唯一手段,也非传统语言学的方法和手段能描写和解释的... 详细信息

汉语里表示什么地方出现、存在或消失什么东西常常用存现句的结构形式来表示,存现句中的动词后面常常用"着、了、过"等标记来表示存在、出现或消失等意义。但这些标记不是存现意义的唯一手段,也非传统语言学的方法和手段能描写和解释的。如果我们从形式语义学角度对汉语存现句中谓词部分的逻辑语义结构进行精细的描写和表示,也许能更全面地了解它的结构和意义。本文试图通过这样的尝试,探索汉语存现句中谓词特征的形式化处理问题。

关键词：汉语存现句谓词结构逻辑语义关系

现代汉语存现句中句首NP_1的语义内涵探析

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四川文理学院学报 2013年第3期23卷 107-111页

作者：卢秋蓉刘海燕四川师范大学文学院四川成都610066

存现句(NP1+VP+NP2)表示"某个处所存在(出现、消失)了某个事物"。句首的"某个处所"(NP1)在句法结构形式上常常是一些表示时间、空间的词或短语,有的甚至省略。不管结构形式上如何变化,NP1始终表示一个存在处所的语义内涵,在逻辑形式上... 详细信息

存现句(NP1+VP+NP2)表示"某个处所存在(出现、消失)了某个事物"。句首的"某个处所"(NP1)在句法结构形式上常常是一些表示时间、空间的词或短语,有的甚至省略。不管结构形式上如何变化,NP1始终表示一个存在处所的语义内涵,在逻辑形式上用存在量词(□)表示,句首表示存在处所的意义在Pro-log语言的环境中形式化为:λP[□x[NP1(x)∧P(x)]]。

关键词：时间词语空间词语语义内涵