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精打细算用好水资源从严从细管好水资源全面提升水资源节约集约利用能力 002

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精打细算用好水资源从严从细管好水资源全面提升水资源节约集...

吴光炯应用附子理中汤合旋覆代赭汤治疗胃食管反流病经验

江西日报

作者：卢小青

今年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22日至28日是第三十七届“中国水周”，也是第六届“江西省河湖保护活动周”。联合国确定今年“世界水日”主题为“以水促和平”，我国纪念“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好... 详细信息

今年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22日至28日是第三十七届“中国水周”，也是第六届“江西省河湖保护活动周”。联合国确定今年“世界水日”主题为“以水促和平”，我国纪念“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。开展“世?

关键词：水资源刚性约束世界水日中国水周用水总量节约集约利用取水许可节水型水权交易用水定额计划用水

来源： cnki报纸评论

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实用中医药杂志 2024年第10期 2077-2078页

作者：刘柏毅王宗明卢小青宋书玲杨广贵州中医药大学贵州省遵义市中医院

胃食管反流病（gastroesophagealrefluxdisease,GERD）是一种由胃内容物反流入食管引起的消化系统疾病，根据食管黏膜组织学变化可分为非糜烂性反流病、反流性食管炎、巴雷特食管[1]。近年来，GERD的发病率呈逐年增长趋势，2019年全球...

胃食管反流病（gastroesophagealrefluxdisease,GERD）是一种由胃内容物反流入食管引起的消化系统疾病，根据食管黏膜组织学变化可分为非糜烂性反流病、反流性食管炎、巴雷特食管[1]。近年来，GERD的发病率呈逐年增长趋势，2019年全球疾病负担数据显示，近30年内GERD发病率已增加77.53%[2]，成为危害人类健康的第一大消化系统疾病[3]。本病主要以反流和烧心为典型症状，以胸痛、嗳气、上腹烧灼感等为不典型症状[4]。

关键词：

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我国高技能人才培养的误区及纠正策略

教育与职业 2019年第1期 24-30页

作者：卢小青重庆人文科技学院政治与法律学院

随着我国经济社会发展方式的转变以及产业结构的转型升级,社会对高技能人才的需求在不断增加。长期以来,我国在高技能人才培养过程中存在诸多误区,包括职前阶段学校职业教育对高技能人才培养目标定位不清,职后阶段企业对于高技能人才的... 详细信息

随着我国经济社会发展方式的转变以及产业结构的转型升级,社会对高技能人才的需求在不断增加。长期以来,我国在高技能人才培养过程中存在诸多误区,包括职前阶段学校职业教育对高技能人才培养目标定位不清,职后阶段企业对于高技能人才的继续教育不够重视,以及制度设计上教育体系与劳动体系相分离。基于此,在高技能人才培养过程中,应从职前、职后两阶段明确其培养目标,按照不同的知识与技能类型在职前与职后实施不同的培养内容,实施全过程的校企合作培养方式,以及构建职前、职后一体化的培养制度。

关键词：高技能人才职业教育误区纠正策略

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从《头号前妻》看当代女性婚姻价值观的变化

当代电视 2017年第1期 28-29页

作者：卢小青重庆人文科技学院

随着社会的进步和发展，女性在婚姻和家庭中的地位和重要性愈加突出。她们如何看待婚姻，如何界定个人、家人、事业与婚姻的关系，在面对外界干扰因素时如何按照自己的意愿进行选择等，都直接决定了婚姻的成败。因此，女性的婚姻价值观... 详细信息

随着社会的进步和发展，女性在婚姻和家庭中的地位和重要性愈加突出。她们如何看待婚姻，如何界定个人、家人、事业与婚姻的关系，在面对外界干扰因素时如何按照自己的意愿进行选择等，都直接决定了婚姻的成败。因此，女性的婚姻价值观开始成为当下以婚姻为主题的电视剧的关注点之一。

关键词：婚姻价值观当代女性前妻干扰因素电视剧社会家庭个人

尼采的人学思想及其对大学生人文素质培养的启示

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教育评论 2017年第9期 157-160页

作者：卢小青重庆人文科技学院政治与法律学院讲师重庆401524

尼采的人学思想是建立在对基督教伦理和科学理性的激烈批判之上。与此同时,这一思想还以人的自由意志作为核心追求,将人的价值实现作为终极目标,要求人类打破传统的外物束缚,通过努力奋斗实现自身能力的提高,拓宽生存和发展的自由空间... 详细信息

尼采的人学思想是建立在对基督教伦理和科学理性的激烈批判之上。与此同时,这一思想还以人的自由意志作为核心追求,将人的价值实现作为终极目标,要求人类打破传统的外物束缚,通过努力奋斗实现自身能力的提高,拓宽生存和发展的自由空间。尼采的人学思想很好地契合了当前高等教育转型的要求,对促进大学生全面发展、树立以自由为目的的正确世界观和培养大学生勇于创新的理念等人文主义精神的形成具有重要的意义。高校可以从确立以大学生全面发展为目标的教育原则、加强对大学生自由意志重要性的教育以及积极开展创新教育等方面进行路径回应。

关键词：尼采人学思想高等教育大学生人文素质

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多元智力理论对教育评价的价值与启示

中国成人教育 2017年第22期 33-36页

作者：卢小青重庆人文科技学院政治与法律学院

加德纳基于对智力的客观认识而提出的多元智力理论,对传统评价观提出情景化、发展性、个性化以及多元化等新的要求,它在折射出我们现行的评价体系存在评价内容片面化、评价方法静态化、评价主体单一化、评价意识僵硬化等缺陷的同时也对... 详细信息

加德纳基于对智力的客观认识而提出的多元智力理论,对传统评价观提出情景化、发展性、个性化以及多元化等新的要求,它在折射出我们现行的评价体系存在评价内容片面化、评价方法静态化、评价主体单一化、评价意识僵硬化等缺陷的同时也对评价体系的完善提出了四点启示。

关键词：多元智力理论教育评价评价方法

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数学模型在经济和管理领域中的应用

集团经济研究 2005年第4期 85-86页

作者：卢小青华北煤炭医学院基础部

由经济学学科发展的历史和现实本身告诉我们,数学工具是经济学蓬勃发展的重要推动力.数学模型的引入,对于发展高科技、提高生产力以及加强系统管理乃至社会生活科学化等方面起着重要的作用.建立经济管理类的数学模型是指利用数学形式来... 详细信息

由经济学学科发展的历史和现实本身告诉我们,数学工具是经济学蓬勃发展的重要推动力.数学模型的引入,对于发展高科技、提高生产力以及加强系统管理乃至社会生活科学化等方面起着重要的作用.建立经济管理类的数学模型是指利用数学形式来表示经济管理数量关系,它是有经济管理内容的数学公式或方程系统.通过模型能较准确地测定该模型内各要素之间的数量关系,以供人们做出分析、预报、决策或者控制.本文通过列举数学模型在经济、管理领域中几方面的应用,意在引起大家对数学模型的重视,以便保证最优地解决经济管理领域中所反映的问题,创造出最大的经济效益.

关键词：数学模型经济管理数学概率论微分法预期收益率模型最优化价格模型期望值法

人与自然从异化走向同化 ——《1844年经济学哲学手稿》生态思想研究

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人与自然从异化走向同化 ——《1844年经济学哲学手稿》生态思想...

作者：卢小青南京师范大学

学位级别：硕士

马克思立足于资本主义社会的现实,在批判与继承黑格尔和费尔巴哈的思想基础上提出了异化劳动。马克思的异化劳动思想也蕴含了丰富的生态伦理思想。由于异化劳动的存在,人与自然发生了异化,异化劳动和人与自然之间存在根源性的关系。要... 详细信息

马克思立足于资本主义社会的现实,在批判与继承黑格尔和费尔巴哈的思想基础上提出了异化劳动。马克思的异化劳动思想也蕴含了丰富的生态伦理思想。由于异化劳动的存在,人与自然发生了异化,异化劳动和人与自然之间存在根源性的关系。要消除人与自然的异化,就要彻底的消除滋生异化的土壤—资本主义私有制。马克思在手稿中也为我们找到了解决问题的方案,要彻底消除异化劳动的根源就要消除资本主义私有制实现共产主义。未来的共产主义是人与自然从异化走向同化的最终解决途径。

关键词：《1844年经济学哲学手稿》异化劳动人与自然异化共产主义人与自然同化

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我国高校教师薪酬管理激励机制的研究

我国高校教师薪酬管理激励机制的研究

作者：卢小青北京交通大学

学位级别：硕士

目前,高校教师的工作积极性不高的一个主要原因,就是现行的薪酬制度没有充分体现教师职业和教师劳动的特点,过于强调教师的奉献意识,忽视了教师的基本需求。薪酬的激励作用没有完全发挥出来。本文重点探讨现行的高校教师薪酬制度的不足... 详细信息

目前,高校教师的工作积极性不高的一个主要原因,就是现行的薪酬制度没有充分体现教师职业和教师劳动的特点,过于强调教师的奉献意识,忽视了教师的基本需求。薪酬的激励作用没有完全发挥出来。本文重点探讨现行的高校教师薪酬制度的不足,并以此为出发点,借鉴国外高校的先进经验,试图构建我国高校的新型薪酬激励机制。其基本设想是:我国各地区高校教师收入水平定位应以当地知识密集型行业作为参照系,将教师的薪酬定在一个较高的水平即基本薪酬;并根据教师的努力程度来实施一定的奖励即激励薪酬,它与教师的工作绩效相挂钩,以激励教师的工作动机。此外,依据高校教师需要的多样性、层次性的特点,决定了激励性薪酬设计除了要考虑短期激励,更要注重教师的长期激励,既要考虑经济因素的激励(物质激励),又要考虑非经济性因素的激励(精神激励),必须与综合报酬体系相结合,实施全面薪酬战略;要努力实现个人激励与团队激励相结合、以团队激励为主的目标体系;高校还应根据教师需要与组织目标设计出多种多样的福利项目,比如补充养老保险、多形式的医疗保险、教师住房计划、学术休假、从教基金、在岗培训等。在设置薪酬激励体制时要特别重视研究激励过程,关注激励中的制度和程序,关注薪酬管理的水平和目标,让教师感觉目标、程序和过程是科学的、合理的、公平的,这样才能提高教师对结果的信任度,保证激励的有效性。为此,根据对高校教师薪酬激励的要素分析,结合我国高校教师的职业特点和职业需求,参照波特-劳勒的综合激励模型,本文提出一种高校教师薪酬激励模型,该模型明确了绩效、奖酬、满意三者的关系。该模型的提出,其目的是对现行薪酬制度的一种完善,以便充分发挥薪酬机制的激励功能。当然,高校教师薪酬激励机制的实施需要多方面的条件。政府和学校双方都要做出相应的改革,为实施高校教师新型薪酬激励机制营造一个合理的氛围。政府应当维护教育法规的权威性,加大对教育事业的投入,完善现行的薪酬机制;同时,高校教师新型薪酬激励机制的实施需要学校有一套合理且行之有效的绩效考核制度,对工作优异的教师进行奖励,对绩效考核不及格的教师则可采用适当的负激励方法,如批评、惩罚、降级、辞退等,不仅可以降低组织激励的成本,而且会给教师一种无形的压力,这种压力会使教师转变为不断前进的动力,进而达到调动教师工作积极性,为优秀人才的尽快成长和充分发挥才干提供良好的环境。

关键词：高校教师薪酬管理激励机制