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教育如何让人民满意

民生周刊 2024年第1期 59-61页

作者：万科司马双龙李正福汤晴瑜于春达孙翠松韩相福于海军(整理) 郑智维(整理) 徐英子(整理) 郭鹏(整理) 罗燕(整理) 郭梁(整理) 朱浩铨(整理) 邢正亮(整理) 四川省成都市锦江区人民政府江苏省常州市委教育工委教育部课程教材研究所重庆市江津区委教育工委重庆市江津区教委内蒙古鄂尔多斯市康巴什区教育体育局德艺办北京市通州区教师研修中心党委山东省潍坊市峡山生态开发区教体局党委不详

教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来,办好人民满意的教育始终是教育高质量发展的核心价值追求。第十一届民生发展论坛举行了以“教育如何让人民满意”为主题的圆桌对话,邀请地方政府、教育行政部门、教科研领域的相关负责人以及... 详细信息

教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来,办好人民满意的教育始终是教育高质量发展的核心价值追求。第十一届民生发展论坛举行了以“教育如何让人民满意”为主题的圆桌对话,邀请地方政府、教育行政部门、教科研领域的相关负责人以及学校代表,共同探讨如何办好人民满意的教育。

关键词：教科研核心价值追求让人民满意党的十八大以来办好人民满意的教育民生发展教育行政部门第十一届

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庆祝计亮年院士80华诞专刊

中国科学：化学 2014年第4期44卷 407-409页

作者：毛宗万中山大学化学与化工学院

计亮年先生1934年4月20日出生于上海，1956年毕业于山东大学化学系．1958年经核工业部选派，参与筹建我国第一所培养制备核材料的高等学校——衡阳矿冶工程学院（现为南华大学），并在化学系任助教、讲师，兼物理化学教研室主任．1972... 详细信息

计亮年先生1934年4月20日出生于上海，1956年毕业于山东大学化学系．1958年经核工业部选派，参与筹建我国第一所培养制备核材料的高等学校——衡阳矿冶工程学院（现为南华大学），并在化学系任助教、讲师，兼物理化学教研室主任．1972年调入广东工业大学．为发展配位化学和结构化学科学研究，1975年调入中山大学工作至今．在中山大学，计亮年先生先后任讲师、副教授、教授（博士生导师），曾任生命科学学院生物工程研究中心副主任、化学与化学工程学院院长等职务．2003年当选为中国科学院院士．

关键词：计亮年化学工程结构化学教授

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整体构建学校德育体系研究报告

教育研究 2001年第10期22卷 8-13页

作者：詹万生中央教育科学研究所德育研究中心主任研究员。北京100088

本文在有相关理论分析的基础上 ,把小学德育、中学德育、中等职业学校德育、大学德育作为一个系统加以统筹规划 ,从目标、内容、途径、方法、管理、评价六大方面来整体构建 2 1世纪有中国特色的、代表先进文化前进方向的、适应素质教育... 详细信息

本文在有相关理论分析的基础上 ,把小学德育、中学德育、中等职业学校德育、大学德育作为一个系统加以统筹规划 ,从目标、内容、途径、方法、管理、评价六大方面来整体构建 2 1世纪有中国特色的、代表先进文化前进方向的、适应素质教育要求的学校德育体系 ,为增强学校德育工作的科学性、系统性、针对性。

关键词：学校德育德育体系构建德育目标素质教育德育观

1-烷基-2-甲基-4-硝基咪唑类化合物的合成及生物活性

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高等学校化学学报 1997年第8期18卷 1325-1328页

作者：李润涛曾胜利孙万赋蔡孟深北京医科大学药学院北京100083 新疆大学理化测试中心乌鲁木齐830046

利用固-液相转移催化法合成了7种α，ω-双[1－（2-甲基-4-硝基咪唑基）]烷烃和20种1-烷基-2-甲基-4-硝基咪唑类化合物，大多数化合物收率在85％以上．初步生物活性试验结果表明，部分化合物具有一定的抗炎、抗菌、镇痛、镇静或抗脑缺... 详细信息

利用固-液相转移催化法合成了7种α，ω-双[1－（2-甲基-4-硝基咪唑基）]烷烃和20种1-烷基-2-甲基-4-硝基咪唑类化合物，大多数化合物收率在85％以上．初步生物活性试验结果表明，部分化合物具有一定的抗炎、抗菌、镇痛、镇静或抗脑缺氧活性．

关键词：生物活性烷基化衍生物烷基甲基硝基咪唑

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中日韩美四国高中生生活意识比较研究(上)

中小学管理 2007年第3期 16-18页

作者：中国青少年研究中心中国青少年研究中心

为了解比较多元文化背景下青少年的成长状况，了解他们价值观形成的原因及发展趋势，自2005年11月起，中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”... 详细信息

为了解比较多元文化背景下青少年的成长状况，了解他们价值观形成的原因及发展趋势，自2005年11月起，中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。课题历时一年多，共调查了4个国家156所学校的7304名高中学生。其中，中国调查了北京、上海、广州、四川、陕西、黑龙江6省市的72所学校，共3240名高中及中专生。日本调查了长野县、爱知县、静冈县等12个地区的12所学校，共1342名高中生。韩国调查了江原、光州、釜山等15个地区的60所学校，共1714名高中生。美国调查了北卡罗来纳州等12个地区的12所学校，共1008名高中生。在研究中我们获得了一些有价值的数据和结论，这对人们了解各国高中生的生活意识，并分析、研究、解读当代青少年的现状具有一定的参考价值。

关键词：生活意识高中生中日韩四国多元文化背景北卡罗来纳州课题研究青少年

异原子配位结构碳基单原子电催化剂结构与性能相关性的研究进展

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高等学校化学学报 2022年第5期43卷 62-82页

作者：夏天万家炜于然波北京科技大学冶金与生态工程学院北京100083 中国科学院过程工程研究所生化工程国家重点实验室北京100190 中国科学院大学北京100049

单原子催化剂是一类以相互孤立的单个金属原子作为催化活性中心的、具有高原子经济性及高活性的负载型催化剂,被广泛应用于能源电催化领域.近年来,通过使用两种或两种以上原子与活性中心金属原子配位,构建具有异原子配位结构的单原子材... 详细信息

单原子催化剂是一类以相互孤立的单个金属原子作为催化活性中心的、具有高原子经济性及高活性的负载型催化剂,被广泛应用于能源电催化领域.近年来,通过使用两种或两种以上原子与活性中心金属原子配位,构建具有异原子配位结构的单原子材料,展现了优异的电催化性能.研究发现,这种不对称的配位结构有效调控了中心金属原子的电子结构,优化了催化反应的吸附和脱附能量,提高了电催化的性能.本文综合评述了具有异原子配位结构碳基单原子电催化剂的合成策略、表征技术与方法,以及在前沿能源电催化应用中的催化剂性能与结构之间的构效关系,并展望了异原子配位结构碳基单原子电催化剂的研究前景.

关键词：异原子配位结构单原子催化剂电催化电子结构传质

单原子催化材料在电化学氢循环应用中的研究进展

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高等学校化学学报 2022年第5期43卷 159-175页

作者：陈长利米万良李煜璟北京理工大学材料学院北京100081 中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院北京102299

单原子催化剂(SACs)是一类仅含有孤立的单个金属原子作为催化活性中心的催化材料.由于其具有100%的原子利用率、独特的化学结构及优异的催化活性等优点,近年来在电化学催化和电能转换设备领域备受关注.本文综合评述了单原子催化材料的... 详细信息

单原子催化剂(SACs)是一类仅含有孤立的单个金属原子作为催化活性中心的催化材料.由于其具有100%的原子利用率、独特的化学结构及优异的催化活性等优点,近年来在电化学催化和电能转换设备领域备受关注.本文综合评述了单原子催化材料的设计理念、合成方法和表征方法,同时对其在氢电化学循环(电解水制氢和氢燃料电池领域)的实际应用进行了系统介绍,并对单原子催化材料的研究和应用前景进行了展望.

关键词：单原子催化材料电催化电解水制氢氢燃料电池

超越知识与活动的二元对立——杜威教学思想再认识

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高等教育研究 2011年第7期32卷 24-31页

作者：涂诗万扈中平北京师范大学教育学部北京100875 华南师范大学现代教育研究与开发中心广东广州510631

长期以来,人们往往错误地认为杜威的教学思想轻视知识,过分重视活动。杜威的活动观认为,活动不仅是身体活动,而且是智力活动和社会活动。实用主义知识观认为,知识是工具,知识与活动不是二元对立的,而是连续的、统一的。创造是知识与活... 详细信息

长期以来,人们往往错误地认为杜威的教学思想轻视知识,过分重视活动。杜威的活动观认为,活动不仅是身体活动,而且是智力活动和社会活动。实用主义知识观认为,知识是工具,知识与活动不是二元对立的,而是连续的、统一的。创造是知识与活动统一的中介。在教学中,知识与活动的统一意味着教学是一种师生平等参与、自由交流的创造活动和民主活动。因此,杜威的教学论是民主教学论。杜威不仅在理论上把知识与活动统一起来,而且在杜威学校的实践中通过以创造性研究为核心的教学法超越了知识与活动的二元对立。

关键词：杜威知识活动教学论

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中学与高校学生党建衔接研究

学校党建与思想教育 2009年第7期 29-31页

作者：中国伦理学会德育专业委员会课题组詹万生颜吾佴徐安德王存蔡红建中国伦理学会德育专业委员会北京100088 中央教育科学研究所学术委员会全国教育科学规划德育学科组中央教育科学研究所报刊中心全国教育科学"十一五"规划国家重点课题总课题组北京交通大学党委中国伦理学会德育专业委员会大学德育研究部大学德育研究部北京交通大学党委学生工作部北京高校德育研究会学生工作学会

随着《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》的颁布，中学和大学普遍重视学生党建工作。中学生党建工作和大学生党建工作是一个紧密联系的统一整... 详细信息

随着《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》的颁布，中学和大学普遍重视学生党建工作。中学生党建工作和大学生党建工作是一个紧密联系的统一整体，有着共同的目标。为最大限度地实现教育的目标，培养大批优秀的社会主义事业可靠接班人，必须加强中学生党建工作和大学生党建工作，特别要加强二者的衔接配合。

关键词：大学生党建工作《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中学学生党支部建设高校发展党员工作社会主义事业接班人