检索结果-南通市图书馆

作者：程倩倩安徽医科大学

学位级别：硕士

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番茄生产碳收支时空分异与减排路径研究

番茄生产碳收支时空分异与减排路径研究

作者：刘倩倩山东师范大学

学位级别：硕士

2020年我国蔬菜产量达7.5亿吨,受人均蔬菜消费需求日益增长的影响,蔬菜种植面积和产量将持续增加。露地蔬菜和设施蔬菜种植模式不同,资源以及农用物资投入结构存在差异,呈现出不同的碳排放结构和特征。明确不同蔬菜生产模式下的碳收支... 详细信息

2020年我国蔬菜产量达7.5亿吨,受人均蔬菜消费需求日益增长的影响,蔬菜种植面积和产量将持续增加。露地蔬菜和设施蔬菜种植模式不同,资源以及农用物资投入结构存在差异,呈现出不同的碳排放结构和特征。明确不同蔬菜生产模式下的碳收支态势和固碳减排路径对于实现农业绿色低碳转型至关重要。本研究遵循“资源消耗清单构建-碳收支时空解析-驱动因素分解-减排潜力模拟”的逻辑主线,运用生命周期评价方法,构建了2010-2020年间露地番茄和设施番茄生产的水、土、能等资源利用清单,量化了不同生产模式下番茄的碳收支时空分异;采用对数平均指数分解方法分析了蔬菜生产端、消费端和保障端的9个驱动因素对番茄生产碳排放的影响效应;针对碳排放热点环节设定减排情景,模拟了番茄生产碳排放的动态变化并分析固碳减排潜力,探索蔬菜生产可行的固碳减排路径。主要研究结果如下:(1)2010年到2020年间,设施番茄生产水、土、能等资源利用明显高于露地番茄;露地番茄和设施番茄生产的水、土资源利用均呈增长趋势,露地番茄生产的能源利用呈上升趋势,设施番茄生产的能源利用呈下降趋势。空间上,华北和长江流域地区露地番茄生产水、土、能等资源利用较高,整体上呈由东向西、由南向北逐渐减少的趋势;华北和华南地区设施番茄生产的水、土、能等资源利用较高,整体呈南高北低、由南向北逐渐减少的趋势。(2)露地番茄和设施番茄生产碳排放均呈波动下降趋势,露地番茄碳排放地区间差异逐年增大,设施番茄地区间差距逐年缩小,设施番茄生产碳排放比露地番茄高50.3%,其中,不同生产模式下的氮肥施用均为碳排放主要来源。露地番茄和设施番茄生产碳吸收均呈下降趋势,露地番茄碳吸收地区间差异逐年缩小,但存在两极分化现象;设施番茄碳吸收的地区间差异先增大后缩小。露地番茄和设施番茄生产净碳强度均呈上升趋势,相较于2010年,2020年露地番茄和设施番茄增幅分别为235.0%和1463.0%;露地番茄生产碳补偿率呈下降趋势,降幅约14.5%,地区差距缩小;设施番茄碳补偿率呈增长趋势,增幅约26.6%,地区差距先缩小后逐渐拉大。(3)经营销售水平和科技创新效应是驱动露地番茄生产碳排放减少的最显著因素,人口效应是导致碳排放加剧的最显著因素;投入结构效应是抑制设施番茄生产碳排放降低的关键因素之一,2010-2020年间,投入结构效应对设施番茄碳排放增加贡献了约800.4%,科技创新效应为正向促进设施番茄生产碳排放减少的最主要因素。各因素对不同种植模式番茄生产的碳排放作用大小和方向存在省际差异。(4)与基准情景相比,投入结构改善、能源利用效率提高、促进蔬菜秸秆的能源化利用以及建立碳补偿机制等单项措施可降低露地番茄碳排放1.7%-59.3%,降低设施番茄碳排放1.4%-46.7%,其中秸秆的能源化利用减排潜力最大。综合优化措施则可以分别降低露地和设施番茄生产碳排放的67.4%和54.2%,碳补偿率分别提高261.5%和146.6%。

关键词：设施蔬菜碳收支时空分异驱动因素固碳减排

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基于活动理论的线上汉硕实习教师能动性研究

基于活动理论的线上汉硕实习教师能动性研究

作者：魏倩倩山东师范大学

学位级别：硕士

线上对外汉语教学助力国家语言文化的推广与传播。教学实习是汉语国际教育专业硕士学习过程中的重要实践环节,是国际中文教育事业蓬勃发展的源动力。教师能动性是促进教师发展、提高教育教学水平以及推动教育改革的关键性能力。因此,了... 详细信息

线上对外汉语教学助力国家语言文化的推广与传播。教学实习是汉语国际教育专业硕士学习过程中的重要实践环节,是国际中文教育事业蓬勃发展的源动力。教师能动性是促进教师发展、提高教育教学水平以及推动教育改革的关键性能力。因此,了解线上汉硕实习教师能动性现状、影响其能动性发挥的主要因素以及提升策略,能为培养和提高汉语国际教育硕士教学素养提供重要的理论基础与实践依据。本研究基于活动理论的“活动系统要素说”和“矛盾说”,采取量化研究与质化研究相结合的研究方法,了解线上汉硕实习教师能动性的现状,探索影响因素,构建四位个案研究对象的线上实习活动系统,深究线上汉硕实习教师在实习活动系统中遇到的各类矛盾,他(她)们发挥教师能动性的过程就是应对和化解矛盾的过程。研究发现:(1)线上汉硕实习教师能动性总体水平较高,行为层面、调节层面高于认同层面,具体来看:女性线上汉硕实习教师能动性显著高于男性实习教师;本专业的线上汉硕实习教师能动性显著高于跨专业的;无教学经历的线上汉硕实习教师能动性显著高于有教学经历的;不同线上实习时长的汉硕教师能动性总体水平呈阶段性趋势;实习时长6个月以下的汉硕教师能动性显著高于1年以上的。(2)依据扎根理论的三级编码,得出影响线上汉硕实习教师能动性的主要因素有七个:个人经历、实习教师信念、发展目标、情感体验、学生配合度、教学平台、人际关系,并构建出影响线上汉硕实习教师能动性因素的理论模型。(3)通过对影响因素的相关分析和回归分析,得出实习教师的专业能力是影响线上汉硕实习教师能动性的主要个人因素;学生配合度与同事互助度是影响线上汉硕实习教师能动性的主要环境因素,最终以标准回归方程呈现。(4)基于活动理论的“活动系统要素说”和“矛盾说”,构建出四位个案研究对象的“线上实习活动”三角模型,分析出线上汉硕实习教师在实习活动系统中遇到的四层矛盾,其中次级矛盾最为显著,表现在主体与规则、主体与中介工具、主体与客体等之间;初级矛盾次之,表现在实习教师主体内部;三级矛盾和四级矛盾较少。(5)教师主体、实习平台和培养学校三个层面是线上汉硕实习教师能动性的提升策略,其中教师主体是提升能动性的中坚力量,主要通过坚定信念、持续学习与教学反思三方面提升。

关键词：线上汉硕实习教师教师能动性活动理论扎根理论个案研究

“车辆+无人机”苹果植保服务调度优化研究 ——以陕西省洛川县为例

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“车辆+无人机”苹果植保服务调度优化研究 ——以陕西省洛川县为...

作者：郑倩倩西北农林科技大学

学位级别：硕士

初中教师科研素养的现状调查及优化策略研究 ——以濮阳市6所中学为例

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初中教师科研素养的现状调查及优化策略研究 ——以濮阳市6所中学...

作者：李倩倩闽南师范大学

学位级别：硕士

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山东省区域经济韧性时空分异及影响因素研究

山东省区域经济韧性时空分异及影响因素研究

作者：周倩倩曲阜师范大学

学位级别：硕士

在经济全球化浪潮中,城市的发展面临着诸多风险和挑战,近20年来,金融危机、全球公共卫生突发事件等致使我国经济发展出现波动,给国家的经济发展带来了冲击。经济韧性水平的提升不仅能有效抵御外部风险,也能够促进经济高质量发展,是当前... 详细信息

在经济全球化浪潮中,城市的发展面临着诸多风险和挑战,近20年来,金融危机、全球公共卫生突发事件等致使我国经济发展出现波动,给国家的经济发展带来了冲击。经济韧性水平的提升不仅能有效抵御外部风险,也能够促进经济高质量发展,是当前学界关注的热点议题。山东省作为我国东部沿海地区经济与人口大省,在全国经济区域格局中占有重要位置,作为国家新旧动能转换先行区的工业强省,山东省正处于产业结构转型升级、经济高质量发展的关键时期,以山东省为案例开展经济韧性研究具有典型性。在梳理和界定区域经济韧性等概念的基础上,首先采用2002-2021年山东省16地级市的统计数据,测度山东省区域经济韧性水平。其次,借助标准差椭圆、空间自相关、核密度等计量方法,分析山东省区域经济韧性的时空演化特征。最后,应用障碍度模型和地理探测器研究山东省区域经济韧性时空演化的影响机制,并据此提出针对性措施及建议,为山东省经济高质量发展提供参考。主要结论如下:(1)2002-2021年,山东省区域经济韧性呈稳健增长态势,风险抵抗能力、调整适应能力、创新转型能力三个维度均波动上升,其中,风险抵抗能力增长最为显著。创新转型能力的发展相对较慢,其增速远低于风险抵抗能力和调整适应能力。随着高值城市发展速度的加快,山东省城市间的经济韧性差距逐渐扩大。核密度曲线呈现出单峰—双峰—多峰的演变趋势,表明山东省区域经济韧性的发展呈现出多极化特征。(2)山东省区域经济韧性总体上以济南市和青岛市为核心集聚,呈现出中东部高,南北低的空间格局,经济韧性重心向东北方向移动,空间极化特征显著。风险抵抗能力处于中等水平的城市数量增多,整体态势由极化向趋同演变,并由多核心模式逐渐演化为以济南市、青岛市为主导的双核心模式。同时,调整适应能力和创新转型能力在空间分布上呈现出极化态势。山东省区域经济韧性在整体空间区域上并未展现出显著的相关性,局部空间低值集聚现象较为严重。日照市和枣庄市一直处于低值集聚区,而济南市和青岛市则始终处于高值集聚区,且青岛市作为增长极的拉动作用大于济南市。(3)2002-2021年,从准则层来看,影响山东省区域经济韧性的障碍度排序为调整适应能力>创新转型能力>风险抵抗能力。从指标层来看,失业保险参保人员占就业人数比例、GDP增长率、产业结构多样化指数、地方财政收支比是限制山东省区域经济韧性提升的关键因素。此外,产业结构和科技创新水平是山东省区域经济韧性空间差异的主要影响因素。(4)为实现山东省区域经济的高质量发展,结合山东省区域经济韧性时空分异特征及其影响因素,从促进产业转型升级、加大社会保障力度、提升创新转型能力、加强区域协作等角度提出了相关建议。

关键词：区域经济韧性时空分异影响因素山东省

禽流感病毒NAx单抗的制备及基于NA8单抗建立的阻断ELISA方法

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禽流感病毒NAx单抗的制备及基于NA8单抗建立的阻断ELISA方法

作者：杨倩倩扬州大学

学位级别：硕士

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M市道路交通公共基础设施管理研究

M市道路交通公共基础设施管理研究

作者：孔倩倩山东财经大学

学位级别：硕士

2019年10月,交通运输部启动了第一批交通强国建设试点工作。到2020年12月,交通运输部共批准三批共67家交通强国建设试点单位。其中,第三批34家试点单位,M市位列其中。2019年以来,党中央、国务院相继印发《交通强国建设纲要》和《国家综... 详细信息

2019年10月,交通运输部启动了第一批交通强国建设试点工作。到2020年12月,交通运输部共批准三批共67家交通强国建设试点单位。其中,第三批34家试点单位,M市位列其中。2019年以来,党中央、国务院相继印发《交通强国建设纲要》和《国家综合立体交通网规划纲要》。《强国纲要》是指导交通事业发展的“总战略”,《国家综合立体交通网规划纲要》则更多的落脚在进一步帮助总战略落成细化方面上,起到总抓手的关键作用。而此次出台的“双方案”,就是对“双纲要”在M市的落地化和具体化的过程。正如老话说得好,要想富先修路。城市经济发展中最为关键的公共基础设施首推道路交通,可以说道路交通发展质量的高低直接制约决定了该地区各行各业以及居民生活的具体情况。此外,城市整体的外化形象也极大程度上取决于道路公共基础设施,该方面的发展情况和格局在大多数情况下能够给人们一个较为直观的对于该城市的正负向评价,进而起到先声夺人的重大作用。但是,作为本文的重点研究对象,M市道路交通公共基础设施显然存在着较为显著的不足和短板。和已经取得较为出色成果的大都市来比还显得十分薄弱与落后,这势必会给该市社会经济发展和居民生活带来一定的掣肘之处,也是进行本文研究的重要方面之一。通过本文将研究的主要视角聚焦于M市道路交通公共基础设施上,通过较为科学合理的研究分析方法来对其内在成因进行深刻分析,并在此基础之上有针对性地规划给出相应的解决方案来与之配对。值得一提的是,进行本文研究分析时,主动地将公共利益和公共物品以及服务理论包含进来,将道路交通公共基础的公共属性放在了一个更高的位置上来加以研究,能够更加全面更好地对该研究命题进行分析论证,保证取得的研究成果理论更加具有科学性和可接受性。概括较为具体可视的措施建议为以下几个方面:首先,主动提高政府服务水平,增强居民对于政府的信度,进而完善居民治理参与积极度。其次,进一步落成更加具有针对性的对策规划,使得公共交通基础建设能够更加有的放矢。最后,在必要的时期引入科学合理的奖惩机制。在本文研究方法手段上,比较创新的一点是主动引入了访谈调研环节,该环节可以和较为传统的数据对比分析以及国内外较为科学可视的文献研究有效配合,做到不是只从数据理论出发,从而得到更加科学的研究理论成果。

关键词：道路交通公共基础设施公共利益

W市H区提升城乡居民养老保险征收率的路径研究

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W市H区提升城乡居民养老保险征收率的路径研究

作者：张倩倩西北农林科技大学

学位级别：硕士

未来情景思维对大学生婚恋焦虑的影响及干预研究

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未来情景思维对大学生婚恋焦虑的影响及干预研究

作者：陈倩倩武汉体育学院

学位级别：硕士

婚恋焦虑是个体在面对婚姻或恋爱等相关问题时所感受到的紧张和不安情绪。特别是在我国的大学生中,婚恋焦虑问题普遍存在,并且呈现出持续上升的趋势。同时婚恋焦虑是社会焦虑的重要来源之一。焦虑是针对未发生事件产生的情绪,而未来情... 详细信息

婚恋焦虑是个体在面对婚姻或恋爱等相关问题时所感受到的紧张和不安情绪。特别是在我国的大学生中,婚恋焦虑问题普遍存在,并且呈现出持续上升的趋势。同时婚恋焦虑是社会焦虑的重要来源之一。焦虑是针对未发生事件产生的情绪,而未来情景思维是指能够想象可能发生在某人身上的未来事件。在对焦虑事件进行积极的心理想象时,可以对抗自动的消极预期,并提高暴露意愿。两者都是关于未来的,让人不禁思考,未来情景思维干预是否会对大学生的婚恋焦虑产生影响?因此,本研究旨在通过以未来情景思维为导向的干预,减少大学生的压力知觉,从而降低婚恋焦虑的发生。本研究共包含两个部分,研究一采用未来情景思维量表、压力知觉量表和婚恋焦虑量表等测量工具,用整群抽样的方法,对701名在校大学生(男生266人,女生435人)进行问卷调查。意在揭示大学生婚恋焦虑的现状,并对未来情景思维、压力知觉和婚恋焦虑三者之间的关系进行探究。研究二选取大二和大三中高婚恋焦虑人群进行六次未来情景思维的干预研究,对照组(24人),按照正常的教学安排进行授课,实验组(27人),对实验组进行6次未来情景思维干预,每周一次,每次干预时长为40分钟。采用MPLUS以及SPSS等软件对数据进行统计分析,结论如下:(1)在性别上,女生的未来情景思维得分与男生无显著差异;在年级上,大三学生的未来情景思维得分和大二得分也无显著差异。在性别上,女生的压力知觉显著高于男生;在年级上,大二学生的压力知觉显著高于大三学生。在性别上,男生的婚恋焦虑得分显著高于女生;在年级上,大三学生婚恋焦虑得分显著高于大二。(2)婚恋焦虑与压力知觉呈显著正相关,与未来情景思维呈显著负相关;未来情景思维与压力知觉呈显著负相关。未来情景思维能够显著负向预测婚恋焦虑。压力知觉在未来情景思维和婚恋焦虑间起中介作用。(3)六次未来情景思维干预能够显著提升大学生的未来情景思维,但干预方案的效果有所回弹。六次未来情景思维干预能够显著降低大学生婚恋焦虑,但干预方案的效果有所回弹。与对照组相比,实验组的学生在干预后均能有效提升未来情景思维水平,降低压力知觉,并减少婚恋焦虑。实验干预后,压力知觉(T2-T1)在未来情景思维(T2-T1)和婚恋焦虑(T2-T1)间起中介作用不成立。本研究丰富了未来情景思维与婚恋焦虑的相关研究,进一步验证了未来情景思维、压力知觉和婚恋焦虑三者之间的关系,为大学生未来情景思维的培养提供了六次干预方案,拓展了大学生婚恋焦虑的干预研究。

关键词：婚恋焦虑未来情景思维压力知觉大学生干预