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路易斯安那鸢尾叶部病害病原鉴定和防治药剂筛选

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河南农业科学 2023年第12期52卷 107-115页

作者：王鹏别赵薇夏乐乐河南牧业经济学院艺术学院河南郑州450046 青海大学农牧学院青海西宁810016

为精准防控路易斯安那鸢尾叶部病害,开展了路易斯安那鸢尾叶部病害发生情况调查、病原鉴定和防治药剂筛选研究。以路易斯安那鸢尾的感病植株为调查对象,感病叶片为病原鉴定试材,11种杀菌剂为抑菌药剂,采用机械抽样法进行不同品种抗病性... 详细信息

为精准防控路易斯安那鸢尾叶部病害,开展了路易斯安那鸢尾叶部病害发生情况调查、病原鉴定和防治药剂筛选研究。以路易斯安那鸢尾的感病植株为调查对象,感病叶片为病原鉴定试材,11种杀菌剂为抑菌药剂,采用机械抽样法进行不同品种抗病性评价,采用组织分离法、柯赫氏法则、形态学观察分析和分子生物学鉴定进行病原种类鉴定,扩散法进行抑菌药剂筛选。结果表明,路易斯安那鸢尾品种Noble Moment抗病能力最强,品种Colorific、Sea knight较为抗病,Heather Stream、Kristi G、News Brief、Pegaletta抗病性较差。造成鸢尾叶部病害的病原为藤仓镰刀菌(Fusarium fujikuroi)、粗糙枝孢菌(Cladosporium asperulatum)、枝状枝孢菌(Cladosporium cladosporioides)、皮落青霉菌(Penicillium solitum)。室内抑菌试验测定结果表明,供试11种杀菌剂对4种病原菌均有不同程度的抑菌毒力,其中综合抑菌效果较好的是47%王铜(WP),其次是43%戊唑醇(SC),平均半数效应质量浓度(EC_(50))分别为0.999、2.395µg/mL。

关键词：路易斯安那鸢尾叶部病害病原鉴定防治药剂毒力测定

论“飞头人”传说的再创作——以《野猪渡河》和“阿莲断头记”为例

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中国比较文学 2024年第1期134卷 195-205页

作者：赵薇南京大学中国新文学研究中心

“飞头人”传说在中国南方少数民族以及东南亚地区都有着比较悠久的流传,马来西亚华人作家张贵兴和张草分别在他们的文学作品《野猪渡河》和“阿莲断头记”中对“飞头人”传说进行了改写。同样是在马来西亚东部地区长大,张贵兴和张草对... 详细信息

“飞头人”传说在中国南方少数民族以及东南亚地区都有着比较悠久的流传,马来西亚华人作家张贵兴和张草分别在他们的文学作品《野猪渡河》和“阿莲断头记”中对“飞头人”传说进行了改写。同样是在马来西亚东部地区长大,张贵兴和张草对类似的“飞头人”传说的选择以及改编所呈现出的样貌却是多样的,究其原因是出于不同的写作目的,从不同文本所呈现的形态来看,这种差异化则更加明显。出于不同的创作需要,这些作品对“飞头人”传说的借用和改编也不一样,在各自的作品语境中,“飞头人”形象所承载的意义也有所不同。

关键词： “飞头人”传说张贵兴张草马来西亚华文文学民间文学再创作

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促进多种形式的农业农村创新创业

中国农业资源与区划 2024年第6期45卷 211-211,233页

作者：赵薇湖南信息职业技术学院

乡村经济实力稳步提升，产业结构显著改善及农业发展态势良好催生出了更多创新创业机会。准确把握新发展阶段农业农村发展新形势，围绕农村特色产业和优势产业，进一步深入挖掘农业农村发展新动力，需把握机会，以创新带动创业，以创业...

乡村经济实力稳步提升，产业结构显著改善及农业发展态势良好催生出了更多创新创业机会。准确把握新发展阶段农业农村发展新形势，围绕农村特色产业和优势产业，进一步深入挖掘农业农村发展新动力，需把握机会，以创新带动创业，以创业促进增收，用多种形式的农业农村创新创业承接农业农村的各项重要任务。优化创新生态，促进多种形式的农业农村创新创业。

关键词：

混合级联直流输电系统整流/逆变不同控制回路动态交互作用与稳定性研究

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中国电机工程学报 2024年第1期44卷 231-243,I0019页

作者：赵薇郭春义杨硕新能源电力系统国家重点实验室(华北电力大学) 北京市昌平区102206

为了研究混合级联直流输电系统整流侧和逆变侧各换流器控制系统间的交互作用,文中首先建立混合级联直流输电系统的状态空间模型,并推导得到系统的多输入多输出传递函数模型。然后针对不同的研究目标,根据单通道分析设计理论建立等效单... 详细信息

为了研究混合级联直流输电系统整流侧和逆变侧各换流器控制系统间的交互作用,文中首先建立混合级联直流输电系统的状态空间模型,并推导得到系统的多输入多输出传递函数模型。然后针对不同的研究目标,根据单通道分析设计理论建立等效单输入单输出反馈控制模型;在此基础上,分离出不同控制回路的耦合控制通道,定量评估系统强度、逆变侧交流联络线与控制参数等对控制回路间交互作用的影响。理论分析表明,当整流侧或逆变侧交流系统强度降低时,两侧控制回路间交互作用增强;当交流联络线长度缩短时,逆变侧电网换相换流器(line commutated converter,LCC)和模块化多电平变换器(multilevel modular converter,MMC)控制回路间的动态交互增强,各控制环节参数之间存在相互制约关系。最后,在PSCAD/EMTDC上搭建混合级联直流输电系统的电磁暂态详细仿真模型,验证所建立单输入单输出反馈控制模型及上述理论分析结果的正确性。

关键词：混合级联直流输电系统多变量反馈控制理论交互作用单输入单输出反馈控制模型

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HDPE冲锋舟入水冲击数值模拟研究

HDPE冲锋舟入水冲击数值模拟研究

作者：赵薇大连海洋大学

学位级别：硕士

船舶砰击入水瞬间会产生较大的冲击力,导致船体局部结构发生损坏,对船体自身及相关船上设施产生较大的影响。同时近年来高密度聚乙烯(High-density polyethylene,HDPE)材料在船舶上的应用逐渐广泛,其中开展了此种材料在冲锋舟上应用的研... 详细信息

船舶砰击入水瞬间会产生较大的冲击力,导致船体局部结构发生损坏,对船体自身及相关船上设施产生较大的影响。同时近年来高密度聚乙烯(High-density polyethylene,HDPE)材料在船舶上的应用逐渐广泛,其中开展了此种材料在冲锋舟上应用的研究,因此对HDPE冲锋舟空投入水的砰击载荷及运动响应特征进行研究具有十分重要的理论意义及实际工程应用价值,可以为HDPE冲锋舟的结构设计优化及投放使用提供一定的依据。本文首先对采用的任意拉格朗日-欧拉数值计算方法(ALE)的可行性进行验证,结合相关公开试验,建立与试验一致的球体结构冲击入水数值模型并进行计算,将计算得到的结果与试验数据进行比较,两者符合度较高,说明将ALE方法应用于结构物入水问题的计算分析是可行的。其次,对HDPE楔形体的砰击入水过程进行分析,建立了包括结构物、水体、空气三部分的入水有限元模型。在楔形体入水冲击研究中:第一,围绕初始入水速度、楔形体板厚和斜升角三个参数,分析对楔形体入水冲击响应特性的影响。研究结果表明:随着入水速度的增加,楔形体加速度峰值增大且相同时间内入水方向位移也增大;楔形体两翼形变与楔形体板厚成反比,增大板厚可以有效减小楔形体的形变;随着斜升角的增大,楔形体所受砰击压力和加速度峰值均明显减小,但对两翼变形的影响不明显。第二,考虑了重力对冲击响应的影响,进行了简单的对比分析。第三,对HDPE材料和ABS材料楔形体的入水过程进行对比研究,分析弹塑性材料本构参数对楔形体入水响应特性的影响。通过对三维楔形体入水过程的探究,为后续冲锋舟结构动态响应的分析奠定了基础。最后,对HDPE冲锋舟简化模型的砰击入水过程进行分析,在冲锋舟的入水冲击研究中,主要围绕初始入水速度、质量、舟体横倾角度三个参数对冲锋舟砰击载荷及运动特性的影响展开讨论。通过在舟体表面布置压力监测点,得到各监测点的砰击压力极值随相关参数变化的规律,定性定量分析得到了冲锋舟的加速度、速度、位移与初始运动参数的关系。冲锋舟的初始速度和质量越大,受到的砰击载荷越大;随着横倾角度的增加,冲锋舟砰击载荷先减小后增大,同时横倾角度也会对舟体的载荷分布及姿态产生影响,非垂直入水时冲锋舟底部受力不对称,使得冲锋舟进入水面后,舟体发生轻微的旋转并回正。通过对冲锋舟入水过程的探究,为实际应用中其结构设计及入水投放方法提供一定的参考依据。

关键词：入水砰击 ALE HDPE冲锋舟楔形体运动特性

CT引导下双侧责任颅神经部分射频消融技术治疗Meige综合征的疗效观察

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作者：赵薇浙江中医药大学

学位级别：硕士

基于能量阈值的双参数阈值函数在生理信号降噪中的应用

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兵工学报 2024年第4期45卷 1264-1272页

作者：赵薇卓智海张月霞北京信息科技大学信息与通信工程学院北京100101

针对弱生理信号在采集过程中易被噪声淹没,传统小波去噪算法存在去噪效果差和信号提取失真的问题,根据小波系数的能量分布特点,提出一种改进的小波阈值去噪算法。通过计算各层小波系数的能量来确定阈值,避免阈值计算的不平衡性,同时提... 详细信息

针对弱生理信号在采集过程中易被噪声淹没,传统小波去噪算法存在去噪效果差和信号提取失真的问题,根据小波系数的能量分布特点,提出一种改进的小波阈值去噪算法。通过计算各层小波系数的能量来确定阈值,避免阈值计算的不平衡性,同时提高自适应性和弱信号的保真度;采用一种改进的可调节的双参数阈值函数对小波系数进行处理,在小波系数压缩程度可控的同时可以自由调节阈值函数的变化趋势。实验结果表明:改进的小波阈值去噪算法相较于两种传统去噪算法(经验模态分解算法和滤波器算法)以及12种传统小波阈值和阈值函数组合算法,在信噪比、均方根百分比和均方根误差上都具有明显的优势,并且在实测生理信号中取得了最小的平均相对误差和最小的波动性。

关键词：小波变换能量梯度阈值改进阈值函数生理信号去噪

小学科学教师培训支持的现状调查及优化策略研究 ——以山东省为例

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小学科学教师培训支持的现状调查及优化策略研究 ——以山东省为例

作者：赵薇曲阜师范大学

学位级别：硕士

科教融合背景下,科学教育的重要性愈加彰显。随着科学教育改革的不断深化,小学科学教师面临前所未有的挑战,对此,我国不断加大对小学科学教师培训的力度,力争建立高质量的小学科学教师队伍。但受到传统遵循“主副科”配置教育资源观念... 详细信息

科教融合背景下,科学教育的重要性愈加彰显。随着科学教育改革的不断深化,小学科学教师面临前所未有的挑战,对此,我国不断加大对小学科学教师培训的力度,力争建立高质量的小学科学教师队伍。但受到传统遵循“主副科”配置教育资源观念的影响,我国小学科学教师培训机会少、针对性不强,效果欠佳,难以适应小学科学教师专业发展的现实需要。在此背景下,针对小学科学教师培训支持现状提出优化策略,具有重要的现实意义。本研究以小学科学教师培训为研究对象,基于山东省小学科学教师培训支持现状调查,深度剖析存在的问题及原因,提出小学科学教师培训支持优化策略,为提高小学科学教师培训效果贡献绵薄之力。在理论研究层面,一方面,在解析《小学教师专业标准(试行)》《义务教育科学课程标准》(2022年版)的基础之上,结合冯媛提出的小学科学教师专业标准,汲取一线科学教育专家意见,从专业理念及师德、专业知识和专业能力等方面,构建了小学科学教师培训内容需求的分析框架;另一方面,在已有研究基础之上,从教师培训支持的实施主体出发,构建了小学科学教师培训支持体系的分析框架。在实证研究方面,基于小学科学教师培训内容需求与培训支持体系两个分析框架,编制问卷,开展调查,并采取目的性抽样方式,抽取6位参与问卷调查的一线小学科学教师进行访谈。基于调研资料,对小学科学教师培训支持现状进行问题分析,进而提出优化策略。具体而言,小学科学教师培训支持情况存在以下问题:政策宣传力度不足,执行效果欠佳;政府经费投入不足,培训力度不强;需求满足度不高,课程设置缺乏针对性;教学方式单一,师资队伍结构失衡;资源可及性偏弱,互动平台建设滞后;评价对象单一,评价效果反馈不足;管理体制不健全,培训质量难以保障;科学教育基础设施建设不足,培训效果不佳。基于上述问题以及调研分析,从政府、培训机构、学校三个支持主体出发,剖析造成小学科学教师培训支持问题的原因,并据此提出以下优化建议:政府应出台专项政策,提高科学教师参与度;优化培训评估机制,加强培训质量监管;增加培训经费,加大科学教师培训力度。培训机构应注重生成性课程,满足专业发展需求;更新教师角色定位,促进教学方法多样化;配备专职培训者,优化师资队伍建设方式;丰富学习资源,构建专业学习共同体;实施项目后评价,建立训后跟踪指导机制。学校应创设良好氛围,提供专业发展便利条件;缓解工学矛盾,优化教师培训管理制度;加大经费投入,完善科学教育基础设施。

关键词：小学科学教师培训支持专业发展

博物馆资源在初中历史教学中的开发和利用 ——以陕西历史博物馆为例

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博物馆资源在初中历史教学中的开发和利用 ——以陕西历史博物馆...

作者：赵薇安徽师范大学

学位级别：硕士

随着新一轮课程改革的实施和《义务教育历史课程标准(2022版)》的颁布,课程资源的开发和利用日益受到重视。博物馆作为集收藏、展示、教育等多种功能为一体的机构,不仅对于引导和教育青少年了解历史文化发挥了重要作用,博物馆资源也直... 详细信息

随着新一轮课程改革的实施和《义务教育历史课程标准(2022版)》的颁布,课程资源的开发和利用日益受到重视。博物馆作为集收藏、展示、教育等多种功能为一体的机构,不仅对于引导和教育青少年了解历史文化发挥了重要作用,博物馆资源也直接为历史学科基础教育和教学提供丰富的实用素材。目前,博物馆历史课程资源的开发和利用仍面临着重视程度较低、实践案例缺乏等问题。因此如何彰显博物馆历史课程资源的功能值得进一步探讨。本文将在大量文献研究、实地调研、问卷和访谈调查的基础上,以陕西历史博物馆为例,探讨其馆藏文物资源在初中历史教学中的开发和利用。实际上,博物馆资源和初中历史教学之间存在密切关联。博物馆课程资源的开发和利用适应了新课程改革的需要、能够转变教师的教学方式、培育学生的核心素养和传承中华优秀传统文化,其教育教学价值不言而喻,且具有很强的现实意义。陕西历史博物馆馆藏资源包括实物、数据以及其他。通过定量梳理,本文将其馆藏资源与初中历史教材中的相关内容进行整合,在此基础上,以举例的方式简要介绍将博物馆文物资源转化成历史课程资源的思路。通过对西安市四所初中的师生分别展开问卷和访谈调查,分析可见:目前博物馆课程资源在初中历史教学中的开发和利用还存在诸如学生对博物馆了解层次较浅,部分一线教师使用博物馆课程资源意识薄弱,利用度低,利用方式单一等问题。这与当前基础教育中学校和师生对博物馆资源的教育功能重视不够有关,且不少教师的文博专业知识和能力有待提升,馆校之间缺乏联系和合作以及缺乏专业理论支撑,等等。研究认为,博物馆课程资源的发掘及其在教学中的使用需要把握一定的原则,包括精选性原则、科学性原则、自主性原则和趣味性原则等。在实际教学中也应重视博物馆课程资源有效利用的策略:即在课堂中引入博物馆课程资源、开展博物馆研学活动、加强馆校之间的合作,为博物馆课程资源在初中历史教学中的高效利用提供了一定借鉴。文章在梳理原则和策略基础上,围绕具有针对性的案例展开讨论,尝试探讨课堂教学中开发和利用博物馆课程资源的理论和实践,并针对案例研究进行反思和总结,分析馆校、师生等不同主体在博物馆历史课程资源发掘利用中的现状,并提出切实可行的建议,以期为一线教师提供启益。

关键词：陕西历史博物馆博物馆课程资源初中历史教学