检索结果-南通市图书馆

毛泽东对铸牢中华民族共同体意识的创造性探索及其启示

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中南大学学报（社会科学版） 2024年第4期30卷 145-157页

作者：刘顺同济大学马克思主义学院上海200092

从对“中华民族”概念做出深邃的马克思主义诠释,到对中华民族共同体意识进行结构化系统性塑造,再到对解决民族问题的中国道路进行先行先试,毛泽东对铸牢中华民族共同体意识做出了一系列创造性探索。他的探索既是把马克思主义民族理论... 详细信息

从对“中华民族”概念做出深邃的马克思主义诠释,到对中华民族共同体意识进行结构化系统性塑造,再到对解决民族问题的中国道路进行先行先试,毛泽东对铸牢中华民族共同体意识做出了一系列创造性探索。他的探索既是把马克思主义民族理论和国家学说同中国民族问题具体实际相结合的思想自觉及实践结晶,也是原则性与发展性、历时性与共时性的辩证统一。这对推动新时代党的民族工作高质量发展有着深刻的方法论启迪,为接续开创党的民族工作新局面提供了中国化的马克思主义思想方法及路径范式。

关键词：毛泽东铸牢中华民族共同体意识多元一体启示

社区图书馆可持续发展机制研究——基于石家庄市社区图书馆现状的调查分析

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石家庄经济学院学报 2013年第6期36卷 126-128页

作者：李菊花张云清刘顺昌张军立刘竞河北师范大学图书馆河北石家庄050024 河北师范大学招生处河北石家庄050024 河北师范大学老干部处河北石家庄050024

通过对石家庄市社区图书馆实地走访调查,分析了石家庄市社区图书馆建设现状和存在的问题。提出石家庄市社区图书馆建设应抓住机遇,建立其与社区居民互动共建、与高校图书馆互动合作制度,健全社区图书馆发展的长效机制,实现其可持续发展。

关键词：社区图书馆可持续发展机制

“自然辩证法概论”课程:在新时代高校思政课中的应有地位及效能提升

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中国大学教学 2024年第3期 57-63页

作者：刘顺同济大学马克思主义学院

“自然辩证法概论”在新时代高校思政课中的应有地位是什么?这看似不成问题,而实际上却是亟待正本清源的真问题。在应有地位上,它是落实立德树人根本任务的重要课程、升华辩证唯物主义认知的关键课程、培养科学思维的进阶课程、领会习... 详细信息

“自然辩证法概论”在新时代高校思政课中的应有地位是什么?这看似不成问题,而实际上却是亟待正本清源的真问题。在应有地位上,它是落实立德树人根本任务的重要课程、升华辩证唯物主义认知的关键课程、培养科学思维的进阶课程、领会习近平关于科技创新重要论述的通识课程。为此,应立足“应有地位”来提升其“应有效能”。课程定位上,统筹学理性与意识形态功能性的辩证统一。教学理路上,从自然辩证法理论教育到中国马克思主义科技观价值引领。内容供给上,讲深讲透贯穿其中的马克思主义立场观点方法。改革向度上,挖掘从“思政课程”到“课程思政”的叠加赋能效应。

关键词：自然辩证法概论高校思政课应有地位育人效能

建设用地资源空间集聚对减污降碳协同的影响机制

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地理学报 2024年第3期79卷 688-711页

作者：钟顺昌焦怡萌闫程莉汪文竹山西财经大学资源型经济转型发展研究院太原030006 山西财经大学财政与公共经济学院太原030006

空间集聚是地理学的一个重要概念。研究建设用地资源空间集聚对减污降碳协同的影响,为省级政府协同推进减污降碳提供地理学方案。本文首先构建了以建设用地空间集聚为核心的Kaya恒等式与ImPACT恒等式,作为研究的理论分析框架,然后借鉴... 详细信息

空间集聚是地理学的一个重要概念。研究建设用地资源空间集聚对减污降碳协同的影响,为省级政府协同推进减污降碳提供地理学方案。本文首先构建了以建设用地空间集聚为核心的Kaya恒等式与ImPACT恒等式,作为研究的理论分析框架,然后借鉴格鲁贝尔—劳埃德指数测算了减污降碳协同水平,并用赫芬达尔指数等识别省域建设用地空间集聚,借助中国省级面板数据,检验了两者的关系。研究发现:(1)建设用地规模对减污降碳产生负向协同效应,但其空间集聚有助于产生减污降碳正向协同效应。(2)建设用地空间集聚一方面通过技术创新减污,另一方面通过能源节约降碳;而技术创新在建设用地空间集聚促进降碳的过程中发挥一定的遮掩效应。(3)建设用地空间集聚对减污、降碳及减污降碳协同分别呈“U”型、倒“U”型和“U”型的驱动过程,但促进作用占主导,当建设用地空间集聚达到一定水平,将产生减污降碳正向协同效应。(4)建设用地空间集聚对减污降碳协同的影响具有地区异质性。在东中部地区有助于降碳,但未实现减污,进而未产生减污降碳正向协同效应,西部地区有助于减污和降碳,并产生了减污降碳正向协同效应。

关键词：建设用地空间配置空间集聚减污降碳协同 Kaya恒等式 ImPACT恒等式

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葡萄的早期丰产经验

烟台果树 1984年第2期 40-40页

作者：刘顺昌蓬莱县农业局果树站

蓬莱县马格庄公社安香丛家一队,1980年建葡萄园10亩,品种有贵人香、白羽、佳里酿等。行距4尺,株距3尺,每亩定植500株。采用单壁篱架,扇形整枝,架高5尺。经精心栽培,科学管理,佳利酿品种3年生时,平均亩产10203.3斤;4年生时平均亩产10414.... 详细信息

蓬莱县马格庄公社安香丛家一队,1980年建葡萄园10亩,品种有贵人香、白羽、佳里酿等。行距4尺,株距3尺,每亩定植500株。采用单壁篱架,扇形整枝,架高5尺。经精心栽培,科学管理,佳利酿品种3年生时,平均亩产10203.3斤;4年生时平均亩产10414.3斤,折光糖18度,每亩产值2395.29元。他们的主要经验有4

关键词：葡萄佳利酿波尔多液石灰硫酸铜液无机杀菌剂

社会网络视域下我国学校体育伤害事故致因与化解研究

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体育学刊 2024年第1期31卷 125-133页

作者：周浩刘顺河南师范大学体育学院河南新乡453007

为加强学校体育伤害事故防控,基于187份学校体育伤害事故裁判文书,采用社会网络分析法构建学校体育伤害事故致因网络并进行分析,从动态网络视角探索学校体育伤害事故的化解策略。结果表明:(1)学校体育伤害事故致因网络具有小世界特征,... 详细信息

为加强学校体育伤害事故防控,基于187份学校体育伤害事故裁判文书,采用社会网络分析法构建学校体育伤害事故致因网络并进行分析,从动态网络视角探索学校体育伤害事故的化解策略。结果表明:(1)学校体育伤害事故致因网络具有小世界特征,致因在网络中传播速度较快且彼此之间具有较强连通性;(2)学生自身原因是导致学校体育伤害事故发生的主要致因;(3)学生忽视自身安全、忽视同学安全、个人实施危险行为和教师忽视体育课堂安全教育、教学中安全保护缺失、未对课堂进行有序组织增加学校体育伤害事故发生的可能性,通过将网络中的这些节点进行消除,使派系之间无法联通,能够有效降低学校体育伤害事故发生概率;(4)不同体育活动组织形式下子网络之间的特征向量中心度存在显著差异,且体育教学子网络的平均特征向量中心度相对较高,应加强对体育教学的风险防控;(5)学校体育伤害事故化解应重点消除学生、教师和学校层面的12个致因。

关键词：学校体育伤害事故社会网络分析

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压缩空气储能人工硐库热力耦合解析方法研究

岩土力学 2024年第8期45卷 2263-2278,2289页

作者：贾宁刘顺王洪播中国电力工程顾问集团华北电力设计院有限公司北京100120

压缩空气储能人工硐库在充气和抽气循环过程中,空气温度、压力,以及硐壁密封层、混凝土衬砌和围岩的温度、应力和应变一直处于变化之中。联合求解这些变量是工程设计中的关键技术,也是理论分析的难点。在一维热传导基本解和人工硐库空... 详细信息

压缩空气储能人工硐库在充气和抽气循环过程中,空气温度、压力,以及硐壁密封层、混凝土衬砌和围岩的温度、应力和应变一直处于变化之中。联合求解这些变量是工程设计中的关键技术,也是理论分析的难点。在一维热传导基本解和人工硐库空气温度基本解的基础上,基于硐壁对流换热和热传导能量守恒,提出人工硐库内空气热力学计算与硐壁热传导的耦合解析方法。与数值模拟结果进行了对比,验证了所提方法的正确性。对一个钢质密封层人工硐库实例进行了分析。结果表明,充抽气过程引起硐库内空气温度的剧烈变化,空气压力变幅明显大于基于恒温假定得到的压力变化结果。硐壁温度周期波动影响深度有限,当混凝土衬砌厚度大于周期波动影响范围后,围岩温度以持续升高直至稳定为特征,围岩强度和稳定性分析可以不考虑周期循环温度的影响。密封层受温度和空气内压双重作用明显,密封层设计需考虑材料的热机械疲劳问题。混凝土衬砌内外表面环向应力和法向应变特征差异巨大,不同工况下内外表面环向应力可能接近混凝土材料的抗压和抗拉强度,混凝土材料的抗压和抗拉强度同为设计的控制因素。混凝土衬砌可以减小围岩压力,但作用有限。在适当的埋深条件下,选择适当的充气压力,可以保证围岩处于弹性状态。

关键词：压缩空气储能内衬硐库解析方法温度气体内压应力应变

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声波测井的发展展望

才智 2018年第6期 224-224页

作者：刘顺昌新疆维吾尔自治区煤田地质局156煤田地质勘探队

在进行测井技术应用的时候主要有两大类,一是单极子声波测井技术,二是多极子声波测井技术。从目前我国现有的发展状态来看,单极子声波测井技术已经有一定的成熟度,而多极子声波测井技术也在逐渐向产业化靠拢。本文将从声波测井技术的发... 详细信息

在进行测井技术应用的时候主要有两大类,一是单极子声波测井技术,二是多极子声波测井技术。从目前我国现有的发展状态来看,单极子声波测井技术已经有一定的成熟度,而多极子声波测井技术也在逐渐向产业化靠拢。本文将从声波测井技术的发展现状出发,对它进行详细的阐述,并对后期展望做出合理的分析与预想。

关键词：声波测井技术发展现状后期展望

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中国法人类学语境中的“权利”概念

法学 2024年第8期 31-43页

作者：刘顺峰湖南师范大学法学院

“权利”作为人类生活与行动的凭籍,蕴含着丰富的人类学内涵。西方法人类学与一般法理学的分析框架不适合中国法人类学中“权利”的概念分析。在中国法人类学语境中,“权利”的概念本源可追溯至先秦时期,直到19世纪后期,“权利”才完成... 详细信息

“权利”作为人类生活与行动的凭籍,蕴含着丰富的人类学内涵。西方法人类学与一般法理学的分析框架不适合中国法人类学中“权利”的概念分析。在中国法人类学语境中,“权利”的概念本源可追溯至先秦时期,直到19世纪后期,“权利”才完成了从“日常概念”向“法律概念”的转变。“权利”的概念特征是“双重经验性”,以及基于“双重经验性”形成的“意义多元性”与“意义不确定性”。辨析“习惯权利”与“法定权利”的差异,厘清法律民族志中“权利”概念的新内涵,以整体论的历史、过程和文化三重视角深描“权利”,是找到中国法人类学语境中“权利”概念的“重新理解力”的关键。

关键词：权利法人类学中国法人类学语境中国自主法学知识体系