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刘雁之水彩作品

西北美术（西安美术学院学报） 2013年第4期 30-30页

作者：刘雁之

广播发射台站供配电系统设计——以贵州省广播电视局八五九台为例

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西部广播电视 2023年第17期44卷 229-231页

作者：刘雁贵州省广播电视局八五九台

贵州省广播电视局八五九台地处城市郊区,农网供电不稳定导致供电系统切换频繁,每年因外电停电和供电不稳对台站的安全播出构成极大威胁。为更好地满足区域内节目转播需求,保障系统正常的运行维护,有必要进行供配电技术系统改造。供配电... 详细信息

贵州省广播电视局八五九台地处城市郊区,农网供电不稳定导致供电系统切换频繁,每年因外电停电和供电不稳对台站的安全播出构成极大威胁。为更好地满足区域内节目转播需求,保障系统正常的运行维护,有必要进行供配电技术系统改造。供配电系统进行升级改造后,将有效地在“一主一备一应急”的供配电系统基础上,进行技术更新和设备更换,最大限度保障供配电系统安全稳定高效运行,从根本上降低台站安全播出的停播率。将智能化的系统设计更好地应用到中波广播发射工作中,做到“不间断、高质量”的节目安全播出总体要求。

关键词：供配电安全播出稳压系统

“自主”和“深度”——让“教是为了不教”真正落地

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中学政治教学参考 2020年第19期 52-54页

作者：刘雁西安交通大学苏州附属中学 215000

新课改实施以来,灌输式教学逐渐被"自主、合作和探究"等新型学习方式所取代,学生学习兴趣被激发、学生参与学习的广度和深度有了很大提升。受中考、高考等传统评价方式的制约,以外在驱动、简单记忆、重复描述、机械训练等为主要形式的... 详细信息

新课改实施以来,灌输式教学逐渐被"自主、合作和探究"等新型学习方式所取代,学生学习兴趣被激发、学生参与学习的广度和深度有了很大提升。受中考、高考等传统评价方式的制约,以外在驱动、简单记忆、重复描述、机械训练等为主要形式的浅层学习的弊端并没有得到根本变革。针对这一情况,西安交通大学苏州附属中学将叶圣陶先生"教是为了不教"思想与当代深度学习理论有机结合,使传统的本土教育思想随着时代和社会实践发展而发展,立足"自主"和"深度",让"教是为了不教"在课堂教学中真正落地。

关键词：教是为了不教学生学习兴趣机械训练浅层学习新型学习方式灌输式教学课改实施中考

“大思政”视域下高中融创课程体系的构建与实施

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中国教师 2023年第12期 99-101页

作者：刘雁西安交通大学苏州附属中学

2022年教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知,指出:“全面推进‘大思政课’建设……坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向,充分调动全社会力量和资源,建设‘大课堂’、搭建‘大平台’、建好‘大师... 详细信息

2022年教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知,指出:“全面推进‘大思政课’建设……坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向,充分调动全社会力量和资源,建设‘大课堂’、搭建‘大平台’、建好‘大师资’。”[1]融创课程是西安交通大学苏州附属中学(以下简称“西交大苏州附中”)课程体系的总称。在“大思政”视域下进行融创课程体系建设的研究,旨在积极响应党的教育方针,通过顶层设计、统筹规划,各学科教师深入挖掘课程内容中的思政元素,将思政教育有机融入教学过程之中,扩展教学内容,改善教学方式,充实和丰富课程体系,促进学科教学与价值引领的统一与融合,努力发挥思政课程的主渠道作用和课程思政浸润式教育的协同作用。克服传统思政课存在的时空局限性,强化系统思维,突出协同意识,打破封闭状态,实现每门学科都有思政功能,满足社会发展对人才的要求。

关键词：思政课课程思政思政教育大思政学科教师价值引领封闭状态协同意识

课程一体化建设背景下高中思政课出现的问题及对策

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中学教学参考 2023年第10期 49-51页

作者：刘雁西安交通大学苏州附属中学 215021

从课程一体化建设的视角对高中思政课进行统筹规划与创新设计,是新时代发展形势与教育革新的新要求。在课程一体化建设背景下,高中思政课在教师素养、课程建设和教学方式等方面出现诸多问题,需要教师从这些方面入手,深入开展教、学、评... 详细信息

从课程一体化建设的视角对高中思政课进行统筹规划与创新设计,是新时代发展形势与教育革新的新要求。在课程一体化建设背景下,高中思政课在教师素养、课程建设和教学方式等方面出现诸多问题,需要教师从这些方面入手,深入开展教、学、评一体化实践,最大限度地发挥高中思政课的育人功能。

关键词：课程一体化建设高中思政课问题对策

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养殖场规范使用兽药探讨

中兽医学杂志 2022年第2期 68-70页

作者：刘雁河南省商丘市睢阳区动物卫生监督所河南商丘476100

规范养殖场正确使用兽药,确保养殖场畜禽健康生长,从而出栏绿色健康动物性食品,是我国动物性食品安全工作的重中之重。本文主要探讨了养殖场常用的兽药特征和使用方法,以供参考。

关键词：兽药抗生素养殖场

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浅议中国古装历史剧跨文化传播力的构建

中国电视 2015年第9期 110-112页

作者：刘雁深圳广播电影电视集团总编办

具有显著中国特色的古装历史剧是展示中国文化的一个重要窗口。随着中国影视产业的不断发展,中国古装历史剧的跨文化传播速度也越来越快。古装历史剧作为中国文化的一张重要名片,如何在差异化文化当中有效互动,如何在跨文化传播中实现... 详细信息

具有显著中国特色的古装历史剧是展示中国文化的一个重要窗口。随着中国影视产业的不断发展,中国古装历史剧的跨文化传播速度也越来越快。古装历史剧作为中国文化的一张重要名片,如何在差异化文化当中有效互动,如何在跨文化传播中实现自身价值,是中国古装历史剧在促进跨文化传播中的关键所在。

关键词：跨文化传播影视制作公司海外发行海外买家文化区域国际电影传播活动影视产业传播力《雍正王朝》

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在给花传粉过程中培养学生的动手能力

当代教育 2022年第1期 29-30页

作者：刘雁贵州省贵阳市息烽县永靖小学

春天是植物繁殖生命的最好时机,大多数植物在开花以后,都会长出果实和种子,然而植物在开花以后是怎样长出果实和种子的?植物是怎样繁殖后代的?新生命是怎样诞生的?这些问题都是学生非常感兴趣和想去探究的。因而在义务教育课程标准实验... 详细信息

春天是植物繁殖生命的最好时机,大多数植物在开花以后,都会长出果实和种子,然而植物在开花以后是怎样长出果实和种子的?植物是怎样繁殖后代的?新生命是怎样诞生的?这些问题都是学生非常感兴趣和想去探究的。因而在义务教育课程标准实验教科书四年级科学下册第二单元——“新的生命”,第三课:“花果实和种子”一课的教学中,我作为执教这一课的老师,非常重视这一单元和该课的教学任务,在教学中切实引导学生开展课内外的探究活动,如在本课的教学中,引导学生探究“植物的果实和种子怎样形成的?”问题时,老师引导学生开展给油菜花进行人工传粉的模拟实验,培养学生的动手操作能力,真正引导学生像科学家那样去爱科学,学科学和用科学,经历植物的果实和种子形成的研究过程,享受科学研究带来的乐趣,保持探究新生命产生的奥秘的好奇心,养成认真细致、坚持观察的科学态度。

关键词：探究活动植物繁殖学生探究模拟实验义务教育课程标准学生的动手能力教学任务动手操作能力

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突出学生主体的“美妙课堂”构建策略研究

华夏教师 2022年第19期 79-80页

作者：刘雁西安交通大学苏州附属中学

“美妙课堂”秉持“以学生为主体、以学习为中心”的基本理念,具有求真、至善、达美的显著特征。建构“美妙课堂”,要遵循重视学生、学情和学习体验过程的原则,运用价值立意、情境创设、问题驱动、自主建构、合作探究和多元评价等一系... 详细信息

“美妙课堂”秉持“以学生为主体、以学习为中心”的基本理念,具有求真、至善、达美的显著特征。建构“美妙课堂”,要遵循重视学生、学情和学习体验过程的原则,运用价值立意、情境创设、问题驱动、自主建构、合作探究和多元评价等一系列策略。只有这样,才能真正落实因材施教,促进学生全面而有个性地发展。

关键词：美妙课堂学生主体遵循原则构建策略