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国内外教学质量监控与评估的比较研究及启示

中国高教研究 2002年第5期 51-52页

作者：刘绍勤韩理安长沙交通学院高教研究室副主任副研究员湖南长沙410076 长沙交通学院

教学质量涉及的因素很多,发达国家尤其是美国、原苏联、英国、德国在教学质量的监控上一般从两方面人手:一是由国家或教育的专门委员会及受政府指定的专门委员会或社会公认的专门团体,制定高等学校培养人才所需各项投入(包括硬件和软件... 详细信息

教学质量涉及的因素很多,发达国家尤其是美国、原苏联、英国、德国在教学质量的监控上一般从两方面人手:一是由国家或教育的专门委员会及受政府指定的专门委员会或社会公认的专门团体,制定高等学校培养人才所需各项投入(包括硬件和软件)的标准及其达到标准的有关法律条款,促使学校内部依照有关标准和法规条款来保证达到教学质量所需要的投入;二是通过专门的评估机构,依照各类教学质量评判的量纲(标准)开展测评活动,通过测评并向社会公布结果,促使高等学校改进教育教学工作,优化教学各环节,达到教学质量不断提高的目的.

关键词：中国外国质量评估高等学校教学质量监控比较研究

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改革教学管理制度提高人才培养质量

中国高教研究 2002年第8期 25-27页

作者：韦成龙刘绍勤张斌长沙交通学院湖南长沙410076

指出,"高等学校要创造条件实行弹性的学习制度,放宽招生和入学的年龄限制,允许分阶段完成学业".我院为了进一步提高人才培养质量,在学生全面发展的前提下充分发展学生个性、培养复合型创新人才方面,以采用学分制实施弹性学制的教学管理... 详细信息

指出,"高等学校要创造条件实行弹性的学习制度,放宽招生和入学的年龄限制,允许分阶段完成学业".我院为了进一步提高人才培养质量,在学生全面发展的前提下充分发展学生个性、培养复合型创新人才方面,以采用学分制实施弹性学制的教学管理制度改革为突破口,进行了一系列的改革与建设,取得了一定成效.

关键词：教学管理制度人才培养质量高校学分制人才培养模式人事管理制度

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一般工科院校人才培养模式的思考与实践

中国高教研究 2000年第2期 72-74页

作者：张志沛刘绍勤等长沙交通学院湖南长沙410076

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高等教育教学质量监控体系的总体设计

中国高教研究 2002年第10期 77-78页

作者：韩理安张斌刘绍勤长沙交通学院副院长教授湖南长沙410076

随着高等教育规模的扩大,高等教育的质量也越来越受到人们的关注.各类学校都在构建学校内部的质量监控体系,以保证扩招后的教学质量.因此,如何构建一个既符合现代教育思想,又适合本校校情的质量监控体系是人们共同关心的课题.

关键词：高等教育教学质量质量监控体系设计原则可行性原则教育思想

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浅谈高等教育自学考试助学学校的优势

成人教育 1996年第8期16卷 58-59页

作者：刘绍勤文晓峰

浅谈高等教育自学考试助学学校的优势刘绍勤，文晓峰近年来，社会对人才的需求量越来越大，要求也越来越高。而与之同步，越来越多的人也从不同的途径接受各种各样不同层次的成人教育。在这种形势下，全国各地高等教育自学考试的办学热... 详细信息

浅谈高等教育自学考试助学学校的优势刘绍勤，文晓峰近年来，社会对人才的需求量越来越大，要求也越来越高。而与之同步，越来越多的人也从不同的途径接受各种各样不同层次的成人教育。在这种形势下，全国各地高等教育自学考试的办学热潮日盛一日，高等教育自学考试助学学...

关键词：高等教育自学考核助学学校

正视差异强化应用错位发展形成特色——独立学院人才培养的探讨

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作者：刘琪勤刘绍勤

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现代大学教育 2007年第3期23卷 106-109页

作者：曹军张拥华袁剑波刘绍勤长沙理工大学高等教育研究所长沙理工大学公路工程学院长沙理工大学评估办公室

独立学院作为一种新型的高等教育办学形式,已成为一支重要的办学力量。本文立足独立学院自身特点,从分析与母体学校的差异性入手,探讨两者在生源质量、培养目标与规格、质量标准、毕业生就业取向等方面的差异,提出独立学院要实现自身的... 详细信息

独立学院作为一种新型的高等教育办学形式,已成为一支重要的办学力量。本文立足独立学院自身特点,从分析与母体学校的差异性入手,探讨两者在生源质量、培养目标与规格、质量标准、毕业生就业取向等方面的差异,提出独立学院要实现自身的可持续发展,需明确定位,坚持错位发展,优化课程体系,以社会需求为导向,突出人才培养针对性,着力提高学生的实践能力,构建独立学院特有的人才培养模式。

关键词：独立学院差异错位发展应用型人才

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论科学教育与人文教育融合问题

求索 2004年第5期 120-122页

作者：刘绍勤曾庆光长沙理工大学副研究员湖南长沙410076

本文考察科学教育与人文教育的历史演进 ,分析当代人文主义复兴的原因 ,阐述人文主义教育目的观的复兴及其内容。

关键词：科学教育人文教育问题融合

构建大学人才培养质量保障体系的追求与实践——以长沙理工大学为例

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中国大学教学 2012年第8期 66-68页

作者：杨伟军欧阳文刘绍勤长沙理工大学

本文探讨构建教学研究型大学人才培养质量保障体系的追求,强调要在重视共性基础上追求个性化质量;在强调显性质量基础上追求隐性质量;在保障短效质量基础上追求长效质量;在满足外在需要基础上追求个体发展质量。结合长沙理工大学的教育... 详细信息

本文探讨构建教学研究型大学人才培养质量保障体系的追求,强调要在重视共性基础上追求个性化质量;在强调显性质量基础上追求隐性质量;在保障短效质量基础上追求长效质量;在满足外在需要基础上追求个体发展质量。结合长沙理工大学的教育实践,提出要不断创新人才培养理念、模式与制度,才能构建适合大学自身发展的人才培养质量保障体系。

关键词：教学研究型人才培养质量保障体系