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新课标视域下阅读能力的结构层次与教学策略——以七年级上册第二单元为例

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语文建设 2024年第11期 21-25页

作者：刘洪祥闽江学院教师教育学院

阅读能力是语文课程致力于学生核心素养发展的一项关键能力。以核心素养为导向,新课标视域下的语文阅读能力主要包括语言理解能力、文本批评能力和自我建构能力三个结构层次,它们在整体上促成学生基于阅读增强文化自信的课程育人目标的... 详细信息

阅读能力是语文课程致力于学生核心素养发展的一项关键能力。以核心素养为导向,新课标视域下的语文阅读能力主要包括语言理解能力、文本批评能力和自我建构能力三个结构层次,它们在整体上促成学生基于阅读增强文化自信的课程育人目标的实现。在教学中,须以语言的形式性、声音性和意义性为切入点,提升学生基于典范语言的理解水平;以思维的分析性、综合性和比较性为切入点,提高学生基于典型文本的批评水平;以审美的共通性、民族性、个体性为切入点,提高学生基于个性化的自我建构水平。

关键词：核心素养阅读能力语言理解文本批评自我建构

数字变革型领导力对员工数字化转型开放性的影响机制研究——一个被调节的中介模型

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软科学 2024年第4期38卷 89-94,128页

作者：周昊杨刘洪南京大学商学院南京210093

基于意义构建理论,提出了一个被调节的中介模型,具体考察了数字变革型领导力影响员工数字化转型开放性的作用机制及其边界条件。通过对247名来自企业员工的调研数据进行实证分析,结果显示:数字变革型领导力对员工数字化转型开放性存在... 详细信息

基于意义构建理论,提出了一个被调节的中介模型,具体考察了数字变革型领导力影响员工数字化转型开放性的作用机制及其边界条件。通过对247名来自企业员工的调研数据进行实证分析,结果显示:数字变革型领导力对员工数字化转型开放性存在显著的正向影响;学习惰性在数字变革型领导力与员工数字化转型开放性之间发挥了中介作用;变革自我效能感则在这一过程机制中起到了调节作用。

关键词：数字变革型领导力数字化转型开放性学习惰性变革自我效能感

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师生信息反馈在病理学教学中的应用

中华医学教育探索杂志 2013年第9期12卷 900-902页

作者：刘洪美王旭济宁医学院病理学教研室 272029

为了提高医学本科生病理学教学质量和学生对知识的掌握程度，对病理学教学方法进行了初步改革。师生信息反馈式病理学教学旨在通过课前、课后教师与学生间信息反馈，及时有效地解决学生困惑和改进教师教学方法。通过相应教学尝试，激发... 详细信息

为了提高医学本科生病理学教学质量和学生对知识的掌握程度，对病理学教学方法进行了初步改革。师生信息反馈式病理学教学旨在通过课前、课后教师与学生间信息反馈，及时有效地解决学生困惑和改进教师教学方法。通过相应教学尝试，激发了学生学习病理学的兴趣和主动性，增强了教师教学责任感，获得良好效果。

关键词：病理学反馈教学多媒体教学

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篆刻创作的倾向性问题

中国书法 2024年第3期 153-154页

作者：刘洪洋

二〇二三年,中国书协举办的全国第九届篆刻作品展览在展览理念、评审导向、艺术指向上接续前八届,以“印宗秦汉”作为主题,具有开创性、开拓性,融入了“以古为徒、化古为我”的新思考,体现了对文化理想、文化价值、文化生命力的高度自...

二〇二三年,中国书协举办的全国第九届篆刻作品展览在展览理念、评审导向、艺术指向上接续前八届,以“印宗秦汉”作为主题,具有开创性、开拓性,融入了“以古为徒、化古为我”的新思考,体现了对文化理想、文化价值、文化生命力的高度自信。从入展作品看,作者对传统的挖掘吸纳更为自觉,思维更加开阔、

关键词：

世界动荡变革期亚太区域经济合作的韧性与张力

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当代世界 2024年第3期 22-29页

作者：刘洪钟上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院中国世界经济学会

从亚太区域经济合作的历史演变来看,雁行的经济增长模式和紧密的区域生产网络、开放的地区主义原则、东盟中心性(东盟方式)以及以发展促安全的区域合作观,是亚太地区保持韧性和张力以克服挑战、实现区域合作持续深化的有力支撑。面对美... 详细信息

从亚太区域经济合作的历史演变来看,雁行的经济增长模式和紧密的区域生产网络、开放的地区主义原则、东盟中心性(东盟方式)以及以发展促安全的区域合作观,是亚太地区保持韧性和张力以克服挑战、实现区域合作持续深化的有力支撑。面对美国对华战略竞争加剧给亚太区域经济合作带来的严峻挑战,亚太各国应努力实现《区域全面经济伙伴关系协定》升级扩员,高水平推动“一带一路”倡议与各国发展战略有效对接,加强数字经济与绿色经济合作,推动亚太经济转向区域内生产与消费均衡发展的新模式。

关键词：亚太区域经济合作开放的地区主义东盟中心性经济再平衡

锂离子电池的能量及功率密度预测软件开发及其在电化学教学中的应用

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化学教育（中英文） 2024年第12期45卷 95-104页

作者：练成焦美媛黄凯陈志云徐首红刘洪来华东理工大学化学与分子工程学院上海200237 华东理工大学化工学院上海200237

锂离子电池内部构造及其能量密度与功率密度之间的关系是电化学教学中较为抽象的知识点。利用Matlab开发的Forecast-Ragone计算器软件将实验室电极的研究结果与实际全电池的应用相联系,通过简单操作即可展示电池内部组成及其对电池的能... 详细信息

锂离子电池内部构造及其能量密度与功率密度之间的关系是电化学教学中较为抽象的知识点。利用Matlab开发的Forecast-Ragone计算器软件将实验室电极的研究结果与实际全电池的应用相联系,通过简单操作即可展示电池内部组成及其对电池的能量及功率密度的影响。在课堂上应用此软件,将科研成果与课堂教学有机结合,使教学内容的展示更简单形象。

关键词：电化学教学电池组成电池的能量及功率密度教学实践软件开发

从“功夫人生”到“武学之道”:李小龙研究50年

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成都体育学院学报 2024年第1期50卷 102-111页

作者：刘洪戴国斌岳涛上海体育大学武术学院上海200438

运用文献资料法、逻辑分析法对50年来(1973-2023年)的李小龙研究进行历史回溯与梳理,研究指出:国内外李小龙研究主要聚焦于“人生史”“电影”“武术”三大领域,以“功夫人生”到“武学之道”为内在线性理路的渐变,整体呈现出多元研究... 详细信息

运用文献资料法、逻辑分析法对50年来(1973-2023年)的李小龙研究进行历史回溯与梳理,研究指出:国内外李小龙研究主要聚焦于“人生史”“电影”“武术”三大领域,以“功夫人生”到“武学之道”为内在线性理路的渐变,整体呈现出多元研究并立纷呈的局面。其中,以李小龙武术实践为主线的人生故事追溯和还原研究较为突出,凸显出叙事性、娱乐性和大众性。在李小龙电影研究上,则以“武术的电影”和“电影的武术”阐释李小龙与中国武术国际传播及中国文化形象生成之间的多重性与互动性。在武学研究上倾向于对李小龙“咏春拳”历史与“截拳道”生成逻辑的追溯,以及对其武学思想的解读释疑,表现出碎片化与小众化。展望未来,李小龙研究亟需纵深化与体系化。在立体多维地认识与挖掘李小龙功夫实践基础上,深度阐发李小龙武道哲学之核心要义,揭示中国武术文化制胜的技理逻辑,不仅是继承和弘扬中国优秀武术文化的必要之举,更是“继往开来”、书写中国武术文化自信的时代使命。

关键词：李小龙人生史截拳道功夫电影武道

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生成式人工智能驱动下的智能出版人才培养

出版广角 2024年第2期 20-25页

作者：李雅筝刘洪权安徽大学新闻传播学院编辑出版学系出版智库安徽新华发行(集团)控股有限公司博士后科研工作站

当前,生成式人工智能驱动出版业由数字化迈向数智化的步伐加快,智能出版或智慧出版将成为出版业的新常态。在此过程中,智能出版人才作为核心驱动力将发挥重要的推动作用,因此培养一支实力过硬的智能出版人才队伍迫在眉睫。基于智能出版... 详细信息

当前,生成式人工智能驱动出版业由数字化迈向数智化的步伐加快,智能出版或智慧出版将成为出版业的新常态。在此过程中,智能出版人才作为核心驱动力将发挥重要的推动作用,因此培养一支实力过硬的智能出版人才队伍迫在眉睫。基于智能出版人才应具备的各类素养,智能出版人才应由多方携手共建:跨界合作,共创智能出版人才培养多元模式;立足高校,建立健全智能出版人才培养体系;政策支持,营造智能出版创新创业良好氛围。

关键词：生成式人工智能智能出版人才人才培养数智化能力解构

AIGC技术赋能高校编辑出版人才培养:转型机遇、能力重构与实践策略

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科技与出版 2024年第2期 52-57页

作者：李雅筝刘洪权安徽大学新闻传播学院合肥230601 安徽新华发行(集团)控股有限公司博士后科研工作站合肥230061

在人工智能生成内容(AIGC)技术快速发展与广泛应用的背景下,文章首先从赋能编辑出版实践技能综合型人才培养、突破学科限制的跨学科人才培养、适应公共传播需求的宽口径人才培养三个方面阐述AIGC技术为高校编辑出版人才培养转型带来的... 详细信息

在人工智能生成内容(AIGC)技术快速发展与广泛应用的背景下,文章首先从赋能编辑出版实践技能综合型人才培养、突破学科限制的跨学科人才培养、适应公共传播需求的宽口径人才培养三个方面阐述AIGC技术为高校编辑出版人才培养转型带来的新机遇。其次,从提出问题与需求的能力、Prompt指令设计与应用能力、数据分析与应用能力三个维度解读AIGC时代高校编辑出版人才培养的能力重构新需求。最后,探讨AIGC技术赋能下的高校编辑出版人才能力培养的实践策略,包括探索基于可用性AIGC应用的课程设计、推进相关课程内容资源与教材开发、加强智能技术应用的伦理素养教育、成立实践教学联盟以推动实践育人等。

关键词： AIGC 编辑出版人才培养转型机遇能力重构培养策略